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正在进行安全检测...

时间：2024-01-07 08:30:25 下载该word文档

计算机应用技术专业年提前招生综合测评方案
一、测试时间、地点
考核时间：年月日上午科目一：科目二：考核地点：
科目一：号教案楼、、
科目二：号教案楼、号教案楼（一楼、二楼实验室各一）
二、测试目的
专业综合测试通过对考生信息技术基础知识应用能力的测试、利用平面设计软件（）进行图片处理与制作能力的测试，了解学生是否具备本专业培养需要的信息技术基本知识的能力、图片处理与制作的能力。主要测试学生以下几个方面的素质与能力：
.必要的基础知识：能知道、理解本专业所必需的一些基本理论知识，包括计算机的基本组成与应用、互联网的基本应用、
的基本操作。能熟练使用常用
工具软件，能够利用对位图进行输入、编辑、输出、创作，并能应用这一软件独立完成一定的完整的平面图形图像设计。
.实践技能：能正确使用本专业常用工具软件；能根据问题要求或设计规格说明书，给出实现特定功能或达到具体目标的程序流程（或步骤），具备基本的设计常识（或解决问题的思路）。
.应变能力：能及时或较快地针对设计规格说明（或问题要求）提出一种及以上解决方案，并能比较可能的解决方案的差异，具备基本的方案优化能力。
.心理素质：考察学生的认知能力、情绪和情感的控制能力、沟通能力、抗压能力，考察学生耐心细致的性格等个性品质的诸方面特征。
.创新能力：能较快接受新知识、新技能，针对问题要求，提出新的解决方案，具备优化方案的能力。
三、测试内容、考核方法
时间第一时段第二时段
科目
:信息技术知识应用能力图片处理与制作能力
形式机试机试
考场号教案楼、、
号教案楼、号教案楼（一楼、二楼实验室各一）
综合素质测试分为图片处理与制作能力（软件操作）和信息技术知识应用能
力两
部分，具体测试内容如下：
1.图片处理与制作能力（软件操作）测试：
（）基本知识：了解位图的基本知识，掌握相关概念，了解的各个组成部分，掌握软件的功能，熟悉该软件的界面，掌握菜单、控制面板的使用方法。
（）考察学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力，能够利用对位图进行输入、编辑、输出，熟练地运用制作效果图及平面设计与创作的能力，并能在实际工作中得到应用。
.信息技术知识应用能力测试：
（）计算机与互联网的基本认识：包括计算机的基本组成与应用、互联网的基本应用。
（）的基本操作：包括、、、的基本操作。操作：页面设置，分栏和分节的使用；长文档的排版和样式设置，脚注、尾注、题注、交叉引用、索引和目录等引用的应用，域的插入和更新，文档的修订等。
操作：函数和公式的使用，利用函数对文档中的数据进行统计等处理，能应用数组公式，数据分析和管理，自动筛选和高级筛选的应用，排序及分类汇总的应用，数据透视表和数据透视图的创建和应用等。
操作：模板与配色方案的使用，幻灯片动画设置，动作按钮的使用，幻灯片的放映设置，幻灯片多媒体效果设置，演示文稿的多种输出。
操作：数据库的创建，表的创建，表数据操作等。
（）、互联网的高级（或综合）应用能力：长文档的编排、中利用函数、公式和数组进行数据统计等。
四、测试流程
（一）第一阶段信息技术知识应用能力
）参加第一阶段的考生按照准考证或考前公告的说明，按要求在指定时间、地点参加考试，考生对号入座（要求提前分钟入场）。监考老师核对考生的准考证和身份证，宣读考生守则、测试流程、注意事项等。
）操作要求与讲解、演示通过讲解操作要求及模板演示，要求考生按规定程序操作。
）正式操作测试考生在对应的考位进行操作。（二）第二阶段图片处理与制作能力
）考生第一阶段考试结束后，到第二考场，监考老师再次核对考生的准考证和身份证，宣读考生守则、测试流程、注意事项等。
操作要求讲解监考老师讲解操作要求。

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