附件 1：

东北林业大学在线开放课程建设实施方案

为进一步深化教学改革，推动信息技术与教育教学深度融 合，促进优质教育资源应用与共享，提高本科教学质量，根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （ 2010 － 2020 年）》和《教 育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》

（教高〔2015〕3号）精神，结合学校实际，特制定本方案。

一、建设目标

1．通过建设在线开放课程，创新教学模式，更新教学理 念，推动教学方法改革，实现以教为主向以学为主、以课堂教学 为主向课内外结合、以结果评价为主向结果过程相结合评价的三 大教学转变。

2．以在线开放课程为载体，以学生为中心，充分利用信息 技术优势，采用“翻转课堂”混合式教学等新模式，加强学习过 程中的深度探究、思辩、互动与实践，不断提升教学质量。

3．通过在线开放课程建设，整合数字化教学内容，实现学 习过程的即时管理，达到师生在线互动，调动学习者参与积极 性，将网络资源纳入人才培养体系。

4．以先进的“学习中心”教学共享平台为依托，融合先进 教学理念，应用前沿信息科技，共享优质资源，打造一批具有学 校特色、展现学校水平和实力的精品在线开放课程；计划“十三

五”期间自主建设 20 门左右的慕课， 1000 门左右的在线课程

二、建设范围

1．在线开放课程为学校本科专业人才培养方案中开设的， 在“学习中心”平台上建设的，在教学建设与改革中有特色和成 效的课程。

2．在线开放课程负责人须为我校在职教师。主讲教师能充 分利用在线课程特点，结合课程内容，采取多种教学方法，激发 学生学习兴趣，增强学生学习效果。

三、建设要求

1．教学内容与资源

教学内容既要精炼简洁、思路清晰，又能涵盖课程相应领 域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典 型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有内容的相 对稳定性、基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性 等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使 用。

课程资源要系统、完整、丰富，应包括按照知识点提供的 视频、课程介绍、教学大纲、教学进程、试题库、教案或演示文 稿、重点难点指导、作业、参考资料目录、案例库、专题讲座 库、素材资源库等。

2．教学设计与方法

课程建设需进行教学内容、教学方法及手段和考试方法改 革，重在效果，能对其他课程产生较好的示范和辐射作用。教学 设计要以学习者为中心，根据课程的特点和在线开放课程的要 求，结合课程的培养目标、表现形式及学习方法，从学生需求出 发，对课程实施、评价及相关因素和条件作出科学规划，要强调 课程的互动性与结构性，具有前沿性，优化课程的整体教学设 计。

3．教学活动与评价 以课程为中心，通过全面的网络辅助教学功能，包括作 业、测试、通知、答疑、讨论、资料、评价等互动教学活动，促 进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习，增 强教学吸引力。

建立多元化学习评价体系，采用线上和线下融合，过程性 评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，激发学生学习 的积极性和自主性。课程成绩以形成性和终结性相结合的方式进 行考核，通过权重设置综合评定。

4．教学效果与影响

注重对教学效果的跟踪评价及反馈。通过对教学过程中产 生数据的统计结果进行大数据分析，对教学效果、课程设计等指 标进行考核；通过对学生学习过程完成情况的统计，分析出具体 课程设计是否合理，学生是否容易接受等，从而对课程进行优 化，提高教学质量。

四、课程管理

1．在线开放课程建设实行课程负责人负责制。课程负责人 在课程建设期内应积极开展课程建设的各项工作，包括组织建立 课程建设小组、制订建设计划、推动建设方案实施、接受评估与 验收等。

2．在线开放课程建设实行学院（部）自我管理、教务处组 织相关专家评估反馈的二级管理模式。

3 ．在线开放课程由学院 （部） 组织建设，平均每专业每年 4 门，由学校统一组织认定。每学期由教务处组织专家对在线开放 课程在“学习中心”平台的应用情况开展专项评估，评估通过后 授予校级在线开放课程称号。

4．拟采用“翻转课堂”混合式教学模式的校级在线开放课 程，由课程组提出教学方法改革计划，经学院审核通过后实施， 申报立项建设校级精品在线开放课程。校级精品在线开放课程采 用建设、应用、评估、反馈相结合的方式进行，评估通过后，授 予校级精品在线开放课程称号。由学校聘请专业团队协助课程制 作，部分适合的课程可升级改造为慕课。

五、保障措施

（一）组织保障

为保障我校在线开放课程教学的顺利进行，学校成立在线 开放课程研究开发中心，负责课程建设研究、教学方法与考试方 法改革研究、课程评估、反馈与认定、宣传及技术支持，并设专 项经费，保障运行。

（二）政策保障

1．校级在线开放课程作为教师岗位聘用的基本条件。

2 ．校级精品在线开放课程按每门课程的理论教学学时 32

学时及以下奖励 1 万元； 32 学时至 64 学时（含 64 学时）奖励 1.5 万元； 64 学时以上奖励 2 万元。并作为推荐申报省级或国家 级精品在线开放课程的基本条件。

3．采用“翻转课堂”混合式教学的校级精品在线开放课程 首轮开课时，教学工作量按对应传统教学课程的 2 倍教学工作量 认定。

（三）经费保障 1．学校设立在线开放课程建设专项经费，统一拨付至学 院，按每个专业每年 2 万元标准，由学院统筹使用。马克思主义 学院、体育部按照实际课程建设数量按每门课程 5000 元拨付建 设经费。

2．校级精品在线开放课程给予 1 万元建设经费，分阶段划 拨至各学院 （部）。立项时划拨 50% 经费，评估通过后再划拨剩 余 50% 经费，课程负责人根据经费预算使用经费。

3．在线开放课程专项经费的使用范围为：师资培训费、调 研差旅费、劳务费、数字化资源建设费等与课程建设相关的必要 开支。

本方案未尽事宜另行规定。本方案自发布之日起施行，由 教务处负责解释。