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龙源期刊网http://www.qikan.com.cn粤港澳大湾区青少年体育交流促进中华文化认同的路径研究作者：曹莉郭学松杜高山来源：《山东体育科技》2020年第01期摘要：粤港澳大湾区体育交流是促进青少年中华文化认同的重要方式。运用文献调研、实践调查等研究方法，以粤港澳青少年体育交流为研究对象，探讨体育交流促进青少年中华文化认同问题。研究认为，粤港澳大湾区同宗同族的血缘根基、一脉相传的文脉相承、互通往来的网络关系是型塑青少年中华文化认同的现实理据。研究提出，以粤港澳大湾区青少年共享之岭南文化为文化依托及建构核心，从体育竞赛为场域建构、游学形式拓展、教育教学合作、传统体育文化节建设等多个方面互动交流，型塑粤港澳大湾区体育文化共同体，营造青少年归属感场域，促进青少年中华文化认同。关键词：粤港澳大湾区;青少年体育交流;中华文化认同;路径中图分类号：G80-051;文献标识码：A;文章编号：1009-9840（2020）01-0001-06Abstract：ThesportsexchangeintheGuangdong-HongKong-MacaoGreaterBayAreaisanimportantwaytopromotetheChineseculturalidentityforyoungpeople.Withthemethodsofliteratureresearchandpracticalinvestigation，itdiscussestheissueofsportsexchangepromotingtheyouth'sculturalidentitybytakingtheyouthsportsexchangeoftheAreaasthesubjects.ItisbelievedthattherealreasonforshapingtheChineseculturalidentityofyoungpeopleistheconsanguineousfoundationofthesameclan，thenetworkrelationshipofthesamelineageandthesamecultureintheArea.ItproposestobuildasportsculturecommunityintheAreabasedontheco-sharedLingnanculture，wheretheyoungcanhaveinteractionandexchangeincompetitions，studytour，educationcooperationandtraditionalsportsfestival，sothattheyoungcanhaveasenseofbelongingfieldandpromotetheChineseculturalidentity.Keywords：Guangdong-HongKong-MacaoGreaterBayArea;youthsportsexchange;Chineseculturalidentity;path近年来，我国香港特区持续发生的激进暴力犯罪行为，严重破坏了香港的繁荣稳定和“一国两制”原则底线。止暴制乱、恢复秩序成为香港社会最为紧迫的任务。香港问题的出现，本质上是香港中华民族教育、族群教育和文化认同教育缺失的结果。正因如此，自2009年起，广东省文化和旅游厅、澳门高等教育局及香港民政事务局合办“粤港澳青年文化之旅”;2014年，《粤港澳文化交流合作发展规划》出台;2018年，粤港澳大湾区青年交流“1234N”计划出炉;2019年，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》。这些举措皆是服务于粤
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn港澳大湾区青年文化交流，增进互相了解，增强他们对国家悠久历史文化的交流、学习与认同。青少年体育交流作为文化交流的有效载体，是型塑中华文化认同的重要介体符号。在粤港澳大湾区建设中，中华文化认同对于推动大湾区文化融合发展、加强港澳地区人民的民族认同心理和民族归属感、促进大湾区协同发展具有非常重要的意义[1]。青少年体育交流既有利于粤港澳大湾区一体化发展，也有利于青少年文化教育提升，对于实现香港青少年家国教育、族群教育和中华文化认同教育具有现实意义。1粤港澳大湾区体育研究梳理1.1粤港澳学校体育探讨成为讨论文化交流的基础学校体育教育是强化中华文化教育及实现中华文化认同的认知基础。中华文化认同的前提是中华民族共同体成员对共有历史、文化的正确认知和深刻理解，要想培育中华文化认同，就要构建完整的中华文化教育体系[2]。粤港澳青少年学校体育教育是中华文化教育体系的构成部分，研究者基于学校体育教育的视角，从体育服务、家庭价值观、生活方式及体育态度等方面探讨粤港澳青少年体育教育和发展的特点，用以制定更适合粤港澳青少年的体育教育计划[3]，同时还指出，粤港澳地区应加强校际间的交流，学校体育教学方法的运用上，应注重培养学生的创造性和主动性[4]。这对于澳门高中体育选修课对提高学生体育兴趣及身心健康有积极影响[5]，这些目标的实现需要良好的体育教学环境[6]、需要学校体育社团的资源整合能力[7]，这也取决于粤港澳地区高校在学生综合素质、适应能力和创新能力方面的培养[8]。正是基于粤港澳学校体育的探讨，为青少年文化交流开展及中华文化认同实现提供了重要场域。1.2粤港澳社会体育调查为青少年文化交流提供体育环境学校体育教育是影响粤港澳青少年文化价值观形成的重要场域，粤港澳青少年参与社会体育活动同样对其文化认同观具有现实意义。因此，有研究者基于粤港澳社会体育领域进行了研究，如粤港澳经济发展水平提高为开展体育活动及组建体育社团提供有利条件[9];体育旅游产业在经济发展基础上获得了地理优势、文化资源优势和资金优势[10];粤港澳体育产业融合发展有利于区域经济协同发展、促进社会发展、形成体育产业集群化[11];未来应形成“引进来”与“走出去”双向联动的粤港澳体育产业对外发展格局[12];同时还要从粤港澳体育产业协同发展的体制机制、合作机制、发展模式、全面融合、体育生活圈等方面思考[13]。另外，还有研究者从事体育促进粤港澳青少年体育健康的实证及流行病学调查和运动参与水平的相关研究[14]。所有关于粤港澳社会体育发展方面的研究，將为粤港澳青少年参与社会体育活动，并型塑中华文化价值观提供良好的社会体育环境支撑。1.3粤港澳体育交流为青少年文化认同拓展了体育路径中华文化认同的本意，就在于确立各民族共同价值观并以此为团结纽带。中国大一统表现为国家统一的稳固和发展，这根本取决于中华文化认同的实现[15]。粤港澳体育交流就是要为
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn青少年中华文化认同建构场域，使粤港澳青少年在这种场域中认知中华文化，型塑一种归属感场域或共同体。所以，粤港澳民族传统体育交流对于实现三地体育人才互通、体育资源共享及促进民众文化认同具有现实意义[16]。有鉴于此，香港特区民政事务局已与内地多个省市部门签署了多项体育交流与合作协议，涵盖领域包括竞技体育、社区体育、体育人才的交流和培养、科学研究及体育学术交流等[17]。这一举措对于粤港澳青少年体育交流起到了一定推动作用，但仍然很难在短时期内改变粤港澳体育交流较少的境况，其主要影响因素包括社会环境、经济环境和交通及通关便利性等[18]。为了改善这种境况，有研究者对主办体育赛事主体与社会经济之间的关系进行深入探讨，提出整合全民体育，发挥体育赛事促进体育参与和凝聚力、归属感作用的观点[19]。同时，应该關注粤港澳大湾区体育赛事一体化发展战略规划[20]，从赛事交流专项合作规划、完善保障机制、体育赛事品牌打造、构建合作发展共同体、化解冲突与矛盾、拓展交流合作的内容与深度等方面构建[21]。2中华文化认同实现的理据2.1同宗同族的血缘根基任何一个民族都离不开血缘关系，血缘是构成民族的基本要素和物质基础[22]。尽管中国在历史演进中发生了诸多变化，但血缘关系的同一性和延续性始终没有变化[23]。据调查，98%的港澳同胞是内地移民及其后代，对于自己这种中国人的身份，几乎没有任何有正义感的港澳同胞有过怀疑[1]。粤港澳大湾区民众同宗同族的血缘关系是历史与当下所不争的事实，人们往往又通过对血缘和历史的共同记忆来勾勒这种血缘关系。正是这种血浓于水的亲情关系，为中华文化认同寻找了“管道”，而中华文化认同又是个体确立自身“民族国家”归属感、民族身份与主导价值观念的过程。[2]这种过程的效能往往又与身心参与密不可分，因为诸如民族传统体育类项目的身心运动往往与血缘存在许多关联性。一些民间传统体育项目的传承大多是建立在血缘关系或者是模拟血缘关系的基础上[24]。像我国传统武术原存活于宗族、村落、庙会和镖局等以血缘或经济为纽带的共同体之中[25]。粤港澳地区的舞龙、舞狮、龙舟、民俗体育、传统武术等民族传统体育项目是中华传统文化精华，而其中所凝聚的宗族文化正是粤港澳三地民众血缘关系的间接映照。正因如此，粤港澳大湾区青少年的中华文化认同型塑需要同宗同族的血缘关系根基，更需要凝聚于一体的身体运动参与及心理共鸣。