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安全验证
时间：2023-11-22 22:24:24 下载该word文档
"课堂教学改革先进单位"申报材料
XX年11月16日,邹新才校长布置我申报"课堂教学模式改革先进单位",随后,我在仙桃教科研网上查看到了《关于申报"课堂教学改革先进单位"的通知》,根据通知要求,我将申报表和申报材料在11月26日发到了指定邮箱.虽然我对课堂教学改革钻研的还不深、不透,措施不强,成效不显著,申报材料很粗糙,但我们这几年确实推动着"以学定教,以教导学"课堂教学模式改革,真心希望市教育局能鼓励我校推进课堂教学改革工作 . 积极推进课堂教学改革全力改善教学生态环境——仙桃二中课堂教学改革工作纪实
教学是科学,是艺术,科学的价值在于求真,艺术的生命在于创新.针对教师教学能力和教学水平不平衡,学生自学能力差,没有良好学习习惯等状况,仙桃二中于XX年9月启动了"以学定教,以教导学"课堂教学模式改革,现在已经是第三个年头,回首推进课堂教学改革的历程,我们有艰辛的探索,有深层的思考,有创意的行动,更有收获的喜悦.一、我们对课堂教学的思考
1、课堂教学改革是"教学质量"生命线的新鲜血液要让"教学质量"生命线充满活力,必须有新鲜血液的注入,而课堂教学改革正是这条生命线所需的新鲜血液. 要解 .
决学生的厌学问题,要提高课堂教学质量我们必须主动的改革自己的"课堂教学模式",遵循教育教学规律,贴近学生、抓住学生.前有"洋思"、"杜郎口"、"东庐",后有"后六中学",它们无一不是因师资队伍建设、课堂教学改革"有创新点"而闻名.今天,"先学后教"、"以学定教"、"导学案"都早已不是什么新词汇.改革,走出一条适合的道路,不仅需要时间和付出,更需要勇气和智慧.我们要增强责任意识,加倍努力,无愧于把孩子送到我校就读的家长的信任.2、课堂的两个理性回归
一是回归基础.遵循教学规律,相信能力是由宽厚扎实的基础累积起来的,宽厚扎实的基础与所谓能力只有一步之遥 . 二是回归自主.遵循学习规律,相信自主学习最高效.教学改革的方向是努力激发学生自主学习的动力,创设学生自主学习的环境,培养学生自主学习的方法,训练学生自主学习的习惯,体验自主学习的充实和快乐.3、健康课堂的负担应是适中的 . 健康课堂追求"减负增效".健康课堂的负担适中至少有以下几个基本标准：第一,一堂课给学生呈现的知识份量要不多不少、不偏不怪,深度与广度恰当；第二