当前位置:
首页> 《跟着经典童书共读共写6》参考答案
《跟着经典童书共读共写6》参考答案
时间: 下载该word文档
《跟着经典童书共读共写6》参考答案
《青铜葵花》第一课时
(阅读:第一章)
3.问题泡泡堂(读一读,口头答一答)
(1)葵花的爸爸为什么不能总陪着她?(爸爸要从事劳动、开会) (2)谁解开了葵花乘坐的小船的缆绳?(嘎鱼) (3)谁最后救了葵花?(青铜
二、共读交流——给成长加油
1.葵花跟着爸爸来到了大麦地,首先遇到的困难是孤独,在文中是如何描写葵花孤独的呢?找出相关的关键词或者是句子填一填。
与花、乌鸦、 那种一只鸟拥有万里天瓢虫说话
空却看不见
另外一只鸟
孤独
独自坐在大一个女孩,
河边 一只鸟,无
言相望。
2.嘎鱼看到葵花独自坐在小木船上,他都做了什么,你能用流程图表现出来吗? 建议用图:
偷解缆绳 戏弄葵花 弃葵花而去
第二课时
(阅读:第二章)
3.问题泡泡堂(读一读,口头答一答)
(1)在大火中,大麦地人是怎样逃过火灾留下宝贵生命的?(跑出家门,跑向河边) (2)葵花的爸爸原来是做什么的,他有哪些作品?(雕塑家,青铜制作的葵花) (3)葵花爸爸落水一周后,最后谁找到了消失的葵花?(青铜)
二、共读交流——给成长加油
1.葵花的爸爸非常喜欢向日葵,从哪里可以看出来呢?你能用思维导图整理出来吗?
爸爸喜欢向日
葵
作品女儿赏画为葵 几乎的名葵葵花画 都是字叫花 花 稿溺 青铜葵花 水身 葵花 亡
2.青铜都遭遇了哪些事情,你能用流程图表现出来吗?
(遭遇火灾) ( 家被烧毁) ( 发高烧 ) ( 变成哑巴 )
3.故事的第5节,描写了葵花的爸爸在经过大麦地时的一些感受,请你用横线画出来,读一读,想一想,你认为预示着什么?
预示着他会和大麦地之间会发生什么关系,后来,他去世了,女儿葵花被大麦地人收养,这是作者埋下的情感伏笔(伏笔可以根据学生回答解释,大意如此即可)。
第三课时
3.问题泡泡堂(读一读,口头答一答)
(1)早几年,青铜遇到伤心事,会怎么做?(独自钻进芦苇荡里不出来) (2)大家都认为谁能领养葵花?(嘎鱼一家)
(3)葵花把嘎鱼妈妈送的什么还了回去?(两只鸭蛋)
二、共读交流——给成长加油
1.葵花现在成了一名孤儿,干校的人也照顾不上她,于是和大麦地联系,看有没有人家收养她。那现在葵花坐在了老槐树下的石碾上。青铜一家和嘎鱼一家什么样的表现?用思维导图呈现出来。