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时间：2023-12-03 01:35:41 下载该word文档

小学二年级语文《江雪》教案教学目标：1、理解古诗。2、体会诗人孤独、苦闷、彷徨而又顽强不屈的精神。教学重点：意境的体会。教学过程：一、课前铺垫，导入课题。1、说几个表示冬天的成语。2、揭题，并说说诗题《江雪》的意思。二、初读课文，了解概况。2、把课文读正确（这里应该进行多种形式的读，多读，大面积的检查。）3、猜猜课文大概写了些什么？（用一个“猜”字能减轻学生的心里压力，发言的同学就少了很多“后顾之忧”。）
三、教给方法，自主学习。1、仔细观察，今天学的古诗与以往学的在内容的编排上有何不同？2、板书“注释”。利用注释帮助理解古诗是一种非常好的学习方法。今天就请大家用这种方法自己去学懂古诗。（五年级的课文中第一次对古诗作出注释，让学生根据注释学习古诗是一种终身受益的方法。）3、四人小组交流一下你们的学习成果。四、集体交流，适时点拨。（一）理解诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”1、“千山、万径”难道不是指一千座山，一万条路吗？2、这里的“千山、万径”并非确数，乃是概述连绵不断的群山和许许多多的路。“千”和“万”在数学上都是很大的数，在文学上也有着异曲同工之妙。用“千（）万（）”说几个成语？（既帮助学生理解词句的意思，又进行了词语的积累。）（二）理解“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”1、写景是为了抒情，抒什么情？读读后两句。2、说说这两句诗的意思。

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