《唯一的听众》教学设计及反思

剑河县城关第四小学 文樑

2018年3月 24 日

教学目标

1、学会本课的生字新词，积累本课的好词佳句。

2、引导学生从老教授的言行中感受老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，从我

的心理，行动变化中感受我对老教授的敬佩、感激之情。

3、有感情的朗读课文，学习作者的写作方法。

教学过程:

、揭题设疑

1、在优美的乐曲《梁祝》伴奏下，教师激情导入

小提琴的演奏多么悦耳！ 今天，我们就来学习关于小提琴的故事，走进那位创 造了奇迹的——唯一的听众。

2、齐读课题

学贵有疑，对课题同学们有什么疑问吗?

这唯一的听众是谁？她做了什么事？为什么是 唯一”的听众?

、初读课文，整体感知

1、自由读课文，读准字音，读顺课文，寻找问题的答案。

♦这唯一的听众是谁？这是一位怎样的老妇人。 （极瘦极瘦的，耳聋的） ♦简单概括地说说她为我做了什么事?

（这位老妇人通过鼓励和倾听，帮助我重塑信心，学拉小提琴，最终我获得成功） ♦是的，我从一个音乐白痴走向了成功，这一切的变化都缘自老妇人的影响。

那么老人主要是用什么来影响 我”的呢？（语言，神态） 三、研读课文，感受鼓励与尊重

1、默读课文，画出描写老人语言的句子，并想想她都是在什么情况下说的。

（1）句子一:

老人叫住了我，说： 是我打扰了你吗？小伙子？不过，我每天早晨都在这坐一 会儿。”我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不在意我在场, 请继续吧。” ♦老人是在什么情况下说的？（看出 我”很尴尬、缺乏自信的时候。） ♦我的尴尬和不自信、沮丧原因有是什么?

引导学生联系课文第一自然段，明白我”由于被父亲和妹妹说成是音乐方面的白 痴而失去学习的信心；明白我好不容易找的自信又因为发觉有人在场而十分沮 丧。】 如果是你看见了这一幕？你会怎么做 ？用语言宽慰她？这样做有用吗?

♦老妇人这样说，你能读懂她的用意吗?

♦她会用怎样的语气来说呢？请你来读一读。

♦此时，你觉得老妇人是一个怎样的人？（慈祥，关心年轻人）

（2）句子二

也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。 ” ♦你能读明白老人的用意吗?

♦在作者看来，这是什么样的语言？请你试试读出诗一样的韵味，能行吗?

老人诗一般的语言对 我”使我产生了那些变化?

引导学生找出 我”的心理和行动变化的有关描写并通过朗读体会到 我”这时候 第一次被人夸奖的兴奋心情。

(3)句子三:

我停下来时，她总不忘说上一句： 真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小 伙子。” ♦老人说的是什么真不错？她的心已经感受到了什么?

(引导学生体会老妇人感受到小伙子的进步很快， 不断地对他进行肯定，鼓励他 不断努力，继续练下去。) 读到这儿，对老妇人，你觉得这又是一个怎样的老人呢?

♦在老人真诚无私的鼓励下， 我”变了吗?

感受 我”重新找回自信后努力练琴的过程，并联系课文开头进行对比，怕听到 音 乐白痴”沮丧一一躲到树林里拉一一在家里拉琴(找回了自信)

(4)句子四:

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

改为直述句：有一次，她说： 你的琴声能给我带来快乐和幸福。” ♦从这句话里，你又能体会到什么？你有什么疑问吗?

作者对此有疑问吗?

出示: 我也常常会忘记了她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄地打着节 奏。” 那时，我总是不由地想起那位 耳聋”的老人，那天清晨我唯一的听众 ……”

2、那么，这位老妇人到底是不是耳聋人?

作者在文章中这样写到: 我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹

妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她: 太，就住在12号楼，非常瘦，不过一一她是一个聋子。”

聋子？ ”妹妹惊叫起来， 聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾 是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！ ”

此时，你想的是什么?

3、老妇人究竟为什么说自己是耳聋人呢?

♦我们说眼睛是心灵的窗口，让我们再次回到文章中，戈仙描写老妇人的眼神的 句子，你有什么新的发现吗?

出示： 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望著我。 她一直很平静地望著我。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水 ♦此时无声胜有声，老妇人平静的神态背后，老人又在想什么呢？请同学们联系 上下文，发挥想象，描写一段老人当时的心理活动，可选一两处写。（音乐起一一） 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛在说 四、总结升华 好一位了不起的老人，也许她听到的演奏太多太多，但作为一名音乐家，能亲眼 看到一名音乐学子的巨大进步，又怎么不感到欣慰，感到高兴哪！也许她认为自

己所做的这一切似乎理所当然，可就是她平静的眼神却改变了一个人的命运。后 来我成功了，面对成百上千的观众，面对鲜花、掌声，我不由自主的想起的却

是

生接着课文读完， 每天清晨我唯一的听众”。

正是由于她一一（我才由音乐上的白痴走向成功。

五、回归生活，感悟人生。

一滴小小的水珠，可以折射出太阳的光辉， 一句温情的话语，可以给人心灵上的抚慰, 一个善意的眼神，可以给人增添力量，催人奋进, 在你的生活中，可曾有令你心动的话语，善意的眼神？

用你的心去品味这些意味隽永的人生哲理吧！ 把它作为生命中美好的一页记录下 来。

板书:

唯一的听众

尊重鼓励肯定欣赏

白痴

自信努力