聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 木兰从军
木兰从军
时间： 下载该word文档
木兰从军
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。教学过程：一、直接导入：
1.小朋友，这节课继续学习第12课木兰从军（教师板课题）
2.谁能用课文中的一句话来介绍花木兰，课文写了一件什么事情？（替父从军）
3.过渡：据老师了解，在我国古代，像从军这类体力劳动一般是由男子承担的。而女子一般勤俭持家、相夫教子。木兰为什么要替父从军？她究竟是位怎样的女英雄呢？让我们再次走进课文去学习吧。三、精讲课文：
（一）打开课本，默读课文第二自然段，找一找木兰为什么要替父从军呢？
1.出示:木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。
(1木兰是在为父亲着急，因为父亲年老多病，根本无法去打仗；她又为弟弟着急，因为弟弟年龄还小。你觉得花木兰是个怎样的人呢？
(2什么叫焦急万分？她为什么如此焦急？你能用这样的句子说说木兰此时的心情吗？（出示：因为所以。）
（3）木兰决定女扮男装、替父从军。可是，你们知道吗？自古以来，当兵打仗本来就是件很辛苦的事情，连男子都觉得很辛苦，更何况木兰是一个姑娘，假如你们是她的家人，会同意她吗？为什么？
（4）那你能来当她的家人劝一劝她吗？
（5）面对一家人的劝阻，木兰是怎样一一说服家人的呢？请大家展开想象练说。写一写：
出示：木兰对（）说：“。”
2.木兰是个孝敬父母、爱护弟弟的女英雄，木兰除了为家人从军，还为了什么呢？出示：那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。
（1）战争会使国家的不得安宁，国家不安宁，就没有我们小家的幸福生活，北魏末年，北方游牧民族总是侵犯中原地区，烧毁老百姓的房屋，让老百姓无家可归，杀害无辜的百姓，让百姓失去自己的亲人，百姓们过着家破人亡，无家可归的日子。你来读读当时国家的形式。（指名读）
（2）师引读：祖国的人民正处于危难中，军情十分——紧急，谁能通过朗读表达出当时的国忧。（谁更强烈些？）
3.文中有一句话概括了木兰为自己的国家和自己的家庭担忧。
出示：自己理应为国为家分忧。（1）齐读这句话。
（2）“理应”是什么意思？国家兴亡，匹夫有责，在危急关头，花木兰能以国家利益为重，多爱国呀！让我们一起来夸夸她，齐读。
（3）从这句话中你读到了木兰是为了谁去从军？（4）什么叫分忧？你们为别人分忧过吗？（生交流）读到这儿，你觉得花木兰是个怎样的人呢？（出示：花木兰是一位（）的女英雄。）
4．这就是花木兰，千思万想、千言万语都是出于对家对国的爱，让我们通过朗读来表达她那颗炽热的心吧。（生齐读第二自然段）（二）学习第三小节
过渡：木兰说服了家人，女扮男装，踏上了征程。听老师读课文，想象一下此时的木兰是什么样子？（师读第三小节）1.生交流
2.出示图片，看，这是花木兰从军后驰骋沙场的英姿，瞧她跃马提枪的威武形象，一看就知道她英勇善战。
3.出示：木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。