辽、西夏与北宋的对峙

栾城区窦妪镇第一中学 梁士军

教学设计思路

用歌曲《爱我中华》导入，说明中华民族的大家庭自古是一家，引出北宋、辽和西夏的并立，教学中要注意，这段时间的历史事件较多，要引导学生理清历史脉络，同时，对于北宋和辽、西夏的并立，要注意一方面要正确认识少数民族对我国边疆地区开发做出的重大贡献，另一方面，要指导学生认识到民族团结、民族融和是历史的主流。www.zk5u.com中考资源网培养学生辩证地看问题的能力。www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网

教学目标

（一）知识目标

通过本课的学习，让学生知道北宋、辽、和西夏史三个并立的政权，知道赵匡胤、耶律阿保机、元昊三位开国统治者的主要功绩。www.zk5u.com中考资源网

通过分析政权并立在当时的影响，使学生知道各个少数民族都为中国边疆的开发和中国历史的发展做出了贡献。www.zk5u.com中考资源网

（二）能力目标

通过分析北宋和辽、西夏和议的影响，提高学生分析历史事件的能力。通过对澶渊之盟、宋夏盟约的对比和归纳，培养学生的总结和归纳概括的能力。www.zk5u.com中考资源网

（三）情感态度和价值观

通过北宋和辽、西夏和与战相关历史的学习，使学生认识到：和平是我国历史上民族关系的主流和重点。www.zk5u.com中考资源网辽、西夏与北宋的密切交往，对少数民族开发祖国边疆、促进社会进步都有着深远的意义。www.zk5u.com中考资源网中华民族具有极大的凝聚力，中华民族的进步是各族人民共同创造的，各族人民都为祖国的历史发展做出了积极的贡献。www.zk5u.com中考资源网

教学重点和难点

教学重点：澶渊之盟和宋夏盟约

教学难点：如何评价北宋和少数民族政权的并立和战争

教学媒体

多媒体

教学方法

讲述法

教学课时

一课时

教学结构和过程

导入新课

播放歌曲《爱我中华》，说明我国自古就是一个多民族的大家庭，虽然有时会有战争出现，但扭不断的中华魂会将他们永远联系在一起。www.zk5u.com中考资源网进而介绍我国北宋时期的政权并立情况。www.zk5u.com中考资源网

对本课内容进行小结，并提出思考问题

1．北宋政府与辽、西夏的和议由什么积极意义？

2．为什么北宋王朝在民族关系中表现得如此软弱呢？

板书

一、北宋的建立

1．时间

2．建立者

3．事件

4．意义

二、澶渊之盟

1．建国时间

2．建立者

3．国号

4．统治措施

5．澶渊之盟的影响

三、宋和西夏的和战

1．建国时间

2．建立者

3．国号

4．统治措施