美丽中国作文300字

【篇一：标准作文稿纸模板“寻找身边的雷锋”】

【篇二：新安小学中高年级作文比赛】

（2013——2014学年第一学期）

厦门市海沧区新安小学 王广凡

一、指导思想：

.二. 领导小组

组长：

何校长 颜校长 洪校长

副组长：

李主任 惠主任 陈亚娜（大队部）

组员：

全体语文教师

三. 参赛内容：（本次作文不分年级，不统一命题）

本次竞赛主题丰富，具有时代特征和校园气息，以下参赛主题可任选其一：

2．“美丽中国”：可以围绕美丽中国、美丽家乡、美丽校园、美丽未来等主题抒写；

3，“弘扬正能量”；可以围绕身边正能量、身边好人好事、学雷锋、树美德等主题抒写：

4，可以围绕其他积极、向上、健康、进取的主题抒写。

四，作文要求

1，题目自拟，体裁自选，选择最适合小学生表情达意的体裁参赛。

2，作品要求言简意赅，情真意切，童真盎然，富有创意。

1

3，作品切忌抄袭，反对雷同，如有抄袭，如有雷同，一经发现，取消评优、评奖

资格，并向学校通报。

五， 比赛时间：

1，第 9 周之前各班主任或语文老师做好选拔工作，第11周星期三第4节课上课开始，正式比赛，用时60分钟。

2，当天晚上全体语文教师集中参加评阅，评阅完毕后，由年级评卷组长负责汇总比赛结果，交教研组进行整理。随即展览获奖作品并择日颁奖。

六， 参赛对象，

3——6年级的学生，（每班选6----8名学生，40人以下的班级每班6人，40人以上的班级每班8人）

七，比赛地点：

1，五楼： 三年级参赛学生，在五年（1）班教室参赛 ，四年级参赛学生在六年

（2）班教室参赛 ，

2，六楼：五年级参赛学生在六年（1）班教室参赛，六年级参赛学生在六年（3）班教室参赛。（基本上是一个年级在一个赛场）

八，监考人员

1， 五楼：五年（1）班教室赛场：陈亚娜老师 ；

六年（2）班教室赛场：王广凡老师。

2， 六楼：六年（1）班教室赛场：李双露主任；、

六年（3）班教室赛场：惠 永主任。

九，具体安排

1. 作品封装及编号 ： 李双露主任 王广凡老师

2，评阅作品人员分配：（原则是评阅老师不参加评阅本年级的参赛作品） 2

2,评卷纪律;

凡是评卷老师,按时参加评卷,不准迟到,不准请假,一切参照学校例会的纪律 4，评阅方法：

5， 每位评阅老师领《评阅登分表》一份，登记所评阅年级的全部作品分数，将评阅的分数按序号写在《评阅登分表》上。全部评阅完毕后将（评阅登分表》交年级组长进负责综合，计算，总分，拆封，排名，登记，上交教研组。

十，奖项设置：

1...本次竞赛将组成作文评阅小组，本组将本着公平、公正的原则，分别评出各类奖项，凡参赛年级，每年级分别设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。

十一，纪律及要求

1. 比赛铃声响后，参赛学生带齐参赛用品，（不得携带任何与参赛有关的书籍和

资料进考场）由班主任或语文老师带队到指定的赛场参加比赛。

2. 参赛学生在作文纸指定的位置上按要求写上学校名称、所在班级、姓名和座号，

不得超过密封线，更不得在卷面上做任何记号。

3. 作品中不得出现本校老师和学生的真实姓名。

4. 监督人员不得向学生进行照顾性的提示，三年级参赛学生不会写的字可用拼音

代替。保证比赛有序正常地进行并圆满完成。

5. 比赛结束后，监考人员及时收卷，将试卷交负责装订的老师，封装人员分别以

年段为单位将比赛作品无序收集封装并编号。密封装订不得外露班级或姓名。

6. 负责作品封装和编号的人员不得向任何老师和学生透露参赛选手所对应的号

码。

7. 各评阅老师接到作品后要尽快评阅和打分，上一位老师完成评阅打分后应立即

转给下一位老师，保证每位老师有作品评阅，评阅时对很优秀的作品，要在《评阅登分表》的相应位置写上简要的评语，对打分有涂改的地方，评阅老师要在打分处签名以示认可。

8. 评阅老师不得向其他评阅老师透露自已的评阅和打分情况。

3

9. 统分人员要认真核对分数。不得任意篡改分数和成绩排序。

附：

评分标准

1， 作品要求积极进取、健康向上，有强烈的时代感。（50分或酌情扣分） 2， 文章层次清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感。（20分或酌情扣分）3， 能运用所学表现文章的手法和修辞。（20分或酌情扣分）

4， 正确运用标点符号。（20分或酌情扣分）

5， 错别字酌情扣分。（每5个字扣1分，依次类推）

6， 字数按以下要求评定期：每缺10字扣1分）

a， 三年级：350字以上。

b， 四年级：400字以上。

c， 五年级：500字以上。

d， 六年级：600字以上。

（以上方案呈报学校领导审核，送各语文教师参照实行）

2013年10月14日

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【篇三：初中组作文题】

初中组（共20题）

（一）命题作文

1.梦的色彩

2.我想飞得更高

3.倾听历史的声音

4.又见枝头吐新绿

5.我的快乐之旅

6.青春的脚步

请从以上题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文，立意自定，文体自选。

（二）半命题作文

7.阅读以下的材料，按要求作文。

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真??坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回??尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想________ ”为题，写一篇文章。要求：

8.题目：___________因你而亮丽

要求：（1）将题目补充完整后再按题作文，横线上可填入“家乡”“母亲”“我的世界”“我们班级”等词语或短语。（2）内容具体，有真情实感。（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）。

（4）不少于600字。

9.题目：___________ 让生活变得更美好

要求：（1）将题目补充完整后再按题作文，横线上可填入“城市”“互联网”“信念”“梦想”“坚持”“爱”“沟通”等词语。（2）要从生活中精心提取最有价值的素材，写出对生活的独特体验与深刻感悟。（3）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

10.阅读下面的材料，按要求作文。

因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮??生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福??

请你以“因为有_________，我更_________ ”为题目写一篇作文。

要求：（1）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限。（2）中心明确，感情真实，不少于600字。

（三）话题作文

11. 阅读下面的材料，按要求作文。

对于鸟儿来说，翱翔于天际是梦想；对于鱼儿来说，畅游于海洋是梦想；对于花朵来说，为世界绽放芳香也是梦想。天空让鸟儿有自由飞翔的快乐，海洋让鱼儿有自由跳跃的空间，而芳香让花儿看到了自己的价值。对于我们而言，梦想是我们对未来蓝图的规划，是我们追逐、前行的勇气和执着，是我们对责任和义务的担当！

追逐梦想是艰辛的，因为那是道路山重水复的曲折；追逐梦想是快乐的，因为那是柳暗花明的明朗。有梦想的人是幸福的，因为活着的意义就在于不断地超越自我，就在于不断地奔波、奔跑！

读了这段话后，你有什么感想、启发或感悟？联系自己的实际情况，请以“追梦”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选且文体特征鲜明，不少于600字。

12.阅读下面的材料，按要求作文。

前者代表他至死不忘，是他青少年时代从事的印刷工职业。后两句碑文则概括了他一生中两项辉煌的事业——发明避雷针与为独立战争做出杰出贡献。

当人人都记住他的辉煌时，他念念不忘的却是人生最美好的起点。这里埋藏的是一颗宝贵而纯洁的心。

请以“起点”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。

13.阅读下面的文字，根据要求作文。

在经济快速发展，城市高楼耸立，人们追逐物质生活的同时，大自然给我们敲响了警钟，人类不停地向大自然索取，生态问题日益凸显。空气质量下降，森林覆盖率低，各种新污染增加。

生态文明建设是中国转型发展大势所趋，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园的愿景，引起了强烈而广泛的共鸣，抒写生态文明，建设“美丽中国”，必将造福人类。

请以“生态和谐”为话题，写一篇不少于600字的作文，不要脱离材料内容及含义，角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。

14.阅读下面文字，按要求作文。

请以“魅力”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）要能表达真情实感，不得套作、抄袭。

（四）材料作文

15.阅读下段材料，按要求作文。

要求：选择一个角度构思作文。题意自立，文体自选，题目自拟，不要脱离材料内容含意的范围，不少于600字。

16、阅读下列单词，请就此自立题意，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

一只鹰蛋掉到了草堆里，有人捡起后放进鸡窝混进鸡蛋里，被一只老母鸡孵化了。鹰很爱它的鸡妈妈和他的鸡兄弟姐妹们，并感激它们对自己的爱护。但是本性又使它无法安于鸡类生活。鹰很痛苦，每次看到天上飞翔的同类，总是想着有一天能和它们一同飞翔。

是平静的与爱它的鸡妈妈和兄弟姐妹们在一起生活着，还是寻找自己一直梦想的作为鹰本该有的生活？

17、阅读下面一段文字，按要求作文。

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

要求：结合这句名言，选择一个角度，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除

外），写一篇不少于600字的文章。

18、阅读下面的材料，按要求作文。

饱经沧桑后，老画家被迫住进了一件搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。

读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。

19.读下面材料，然后作文。

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后一点一点 地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒了。

读了以上材料，你有何感受或联想？请你拿起笔，角度自选，题目自拟，不要脱离材料的含意，写一篇不少于600字的文章。

20、阅读下段文字，按要求作文。

成千上万的蜂儿携带着它们的尖利气势汹汹地杀来。然而漫山遍野的玫瑰却绽放了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的玫瑰花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在玫瑰间忙忙碌碌，替他们采花授粉，而玫瑰又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。

上述材料是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认知？请你拿起笔，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。