教师奖励性绩效工资
考
核
方
案
新兴小学
新兴小学教师奖励性绩效工资考核方案
为适应教育教学改革发展的需要,充分发挥工资收入的激励机制,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教师积极性和创造性,提高教师素质,优化教师队伍,强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发安徽省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《阜阳市义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神,结合我校实际,特制定我校奖励性绩效工资考核方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,建立科学规范,便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制,有效推动学校的全面协调和可持续发展。
二、考核原则
1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先,把师德放在首位;注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制,鼓励教职工全身心投入工作,引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。
4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。
三、考核对象、时间
考核对象:在编在岗已聘的正式教职工。
四、考核内容
1、教师绩效考核的主要内容是:履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
2、师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。
3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任,考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,引导教师关爱每个学生,特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。
4、教师是义务教育学校教育教学工作中主力军。对教师工作的考核,重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体活动、关注每个学生全面发展的情况等成绩。
五、教师激励性工资考核办法
1、个人激励性绩效工资的70%属个人,余下激励性绩效工资的30%拿出来按下表分配:
教师激励性工资考核自评表
2、学前班、幼儿园语、数教师分别赶小学语数教师的最低档来计算;常识课教师赶小学数学教师的最低档的95%来计算;
六、奖励性绩效工资发放要求
本学期末在学校承担任何教育教学工作,以及有下列情况之一的不享受本学期奖励性绩效工资。
1、本学期累计旷工2个工作日,事假累计2个月,病假累计80天以上者;
2、借调到教育系统以外者;
3、在师德师风方面,违反《教师法》《中小学教师职业道德规范》及有关规定,师德考核不合格者。
4、以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序,损害学生利益;
5、玩忽职守造成校园重大安全事故;
6、体罚或变相体罚,有学生及家长上访,造成严重师德事故者;
7、向学生乱收费、私定教辅书,搞有偿家教或校外兼课,经核实情况属实者。
8、不能完成教育教学工作任务,或在工作中发生重大教学事故者。
9、有其他严重损坏教师形象和声誉行为者。
10、玩忽职守造成校园重大安全事故。
11、教师不服从学校工作安排。
新兴小学
2013年
¥29.8
¥9.9
¥59.8