关于教师节的画画
【篇一:画老师】
老师本领大
我的老师本领大,
样样东西都会画。
画只小熊园耳朵;
画只小兔短尾巴;
画只小猫捉老鼠;
画只小狗啃骨头。
语言活动《老师本领大》
活动目标:
1、喜欢欣赏儿歌 《老师本领大》。
2、喜欢亲近老师,产生跟老师学本领的浓厚兴趣。
3、认读重点词 老师、唱歌、跳舞,发音正确。
活动准备:
1、生字卡片老师、唱歌、跳舞
2、《老师本领大》挂图
活动过程:
一、导入
师:(出示《老师本领大》挂图)小朋友们,你们仔细看看这副图,你们从图中看到了谁?
幼:小朋友
幼:老师
师:你们知道老师有什么本领吗?咱们一起来读读字宝宝们是怎样说的。
二、欣赏儿歌
师:大家先看老师是怎么欣赏儿歌的,(老师一边看着字宝宝,一边念,一边用手指着字宝宝。
师:宝宝们也一起伸出小指头来,我们大家一起来
(让孩子学会一边看着字宝宝,一边念,一边用手指着字宝宝)
三、提问
师:老师现在可要考考大家了。这首儿歌的名字是什么?
幼:老师本领大
师:小朋友们真棒,(出示卡片“老师” )跟着老师一起念一遍,老师。 幼:老师
(多重复几次,让幼儿记住)
师:老师的本领大吗?
幼:大
师:老师会做什么呢?
幼:唱歌??跳舞??
师:(出示卡片“唱歌”、“跳舞”)跟着老师一起念一遍。
(多重复几次,让他们记住)
师:(出示卡片“老师” )你们爱老师吗?为什么?
幼:爱,因为老师会唱歌
幼:爱,因为老师会跳舞
??
四、游戏
1、找朋友
师:老师现在请每个小朋友拿一张字卡,仔细观察黑板上的字卡,寻找与自己手中一样的字卡,并贴在下面。看谁最先帮自己的字宝宝找到好朋友。 (大家一起玩游戏。加强孩子的认字能力。)
五、总结
师:小朋友,老师有这么多本领,那你们喜不喜欢来幼儿园跟老师一起学本领呀? 幼:喜欢
大班美术《我们班上的老师》 导读: 一、活动目的:1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点,巩固画正面人的技能。2、发展幼儿的观察力和绘画表现能
一、活动目的:
1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点,巩固画正面人的技能。
2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
3、加深幼儿对老师的热爱之情。
二、活动准备:
1、请配班老师配合上课。
2、带花边的纸或一次性纸餐盘若干、彩笔。
三、活动过程:
1、引出教师节,导入活动,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友,我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?明天就是教师节了,今天我们给老师画张像,画好后,送给老师好不好?
2、引导幼儿观察教师特征。
教师:现在我们看看王老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?
幼儿观察、回答。
教师:我们看看王老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置等。
幼儿回答。
3、交代要求,幼儿作画,教师指导。
教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大家都很喜欢王老师,要把老师打扮得漂漂亮亮的。
幼儿作画,教师巡回指导。 (1)帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
(2)鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。
4、评价作品,结束活动。
教师:我们来找一找,哪几张画画的是王老师?哪几张画画的是耿老师?你是从什么地方看出来的?老师非常喜欢,这是我们教师节收到的最好的礼物,谢谢小朋友们。
四、活动延伸:开展照相馆游戏,为顾客照像(画像)。
【篇二:我给老师画个像】
【篇三:“庆祝教师节‘红烛异彩’书画邀请展”新闻稿】
标题1:庆祝教师节,“红烛异彩”书画展诠释学高为师标题2:画家老师展作品庆祝教师节标题3:麒麟画馆推出“重量级”名师名家书画展
本报讯(记者 )9月8日,“庆祝教师节‘红烛异彩’书画邀请展” 在位于省城开化市古玩市场的麒麟画馆开展,共展出著名书画家赵梅生、赵承楷、陆贤能、李德仁、赵紫峰的小幅书画精品近30幅。展期一周。 此次参展的5位书画家都曾经是老师,前四位已然是山西书画界的一流“大腕”,是德高望重的书画大家,他们勤奋博学,功底深厚,勇于探索,自成面目,早已奠定行业地位,在全国也颇有影响。其中,年龄最大的赵梅生先生今年已88岁,耕耘讲台60余载,被国家授予“全国教育系统劳动模范”、“人民教师”金质奖章,其长子赵紫峰从教也近40年,现在仍然坚守讲台,是山西省特级教师,山西省首批美术学科带头人,被聘为教育部基础教育课程改革美术课程标准研制组成员,教育部“国培计划”培训专家,人民教育出版社“国家中学美术教科书”编著专家。父子俩都参与过国家美术教材编写。父子俩联袂展画作是头一次。 与普通艺术展览不同的是,此次除了展出书画作品外,还将书画家们的著作一同展出。大展柜内放得满满当当。其中,山西大学师范学院教授赵承楷的著作涉及考古、艺术研究、历史、地理、民俗、东西方文化、散文、评论等多个方面,山西大学博士生导师李德仁则集文化研究、艺术鉴定、诗书画印、武术、宗教等于一身,陆贤能教授是太原理工大学轻纺美院美术教育奠基人,桃李满三晋,他的许多论文、著作、艺术探索都是学术界的“重量级”,这次也有集中展示。整个展览显示了浓浓的文化气息与厚度,深深吸引了前来参观的广大美术教师和书画爱好者。 特点:赵梅生小品老辣鲜活,在寥寥几笔中见功力和才情;赵承楷书法小品充满哲思,行笔灵动、洒脱;陆贤能红、白、蓝、黄四幅梅花,苍劲润洁,清雅脱俗;李德仁的山水画严谨气派,题画诗文显出深厚的传统文化功力,才情横溢。这些作品以少见多,以小见大,件件笔墨精良,耐看耐品,气象万千。 麒麟画馆是一家集学术研讨、立体包装宣传、展销于一体的综合性新兴画廊,以书画小品为主打,注重文化含量和学术品位,设身处地为收藏家服务。此次展览是该馆“艺术精品展系列”之三。策展人艺兴说:“选择这5位先生,是因为他们真正当得起‘学高为师,身正为范’这八个字,也为广大美术教师和书画爱好者提供一个与名家接触、学习交流的空间。”
附录1.展览前言(可提取句段编成“策展人艺兴说??”) 麒麟画馆自创办以来,采用立体、全方位宣传推广思路,精心为书画家做事,设身处地为收藏家服务,所以一直坚持学术与市场并重的原则,坚持主打小品尺幅,注重文化含量和学术品位。恰逢2013年教师节来临之际,我们隆重推出“麒麟画馆艺术精品展系列之三——庆祝教师节‘红烛异彩’书画邀请展”,为广大美术教师和书画爱好者提供一个与名家接触、学习交流的空间。 我们选择的五位书画家,他们人生旅程的一个最重要身份就是——老师!他们多年耕耘讲台,播撒美的种子,坚持美育树人,传递正能量。他们在课余勤奋笔耕,上溯民族文化之根源,外拓优异文化之奥旨,融会贯通,从而得心应手,落笔生辉。 学高为师,身正为范。他们是真正当得起这八个字的精英。他们淡泊宁静,是默默燃烧的红烛,同时却无比坚定地超越了岗位的风采而大放异彩,照亮一片天地。 在2013年教师节来临之际,我们向五位老师致敬,向他们学习! 学习老师不虚度每一天,学习老师德艺双修,学习老师仁和博大,学习老师善于思考、不断创造! 这次展览,共展出五位书画家的近30件作品,其中有的是长期沉淀下来的精品,有的是新近挥洒的逸品,尺幅不大却笔墨精良,耐看耐品,气象万千。 展览筹办时间紧,条件有限,经验有限,定有许多不足之处,请大家批评、指正。 艺兴工作室
附录2:五位书画家简历
【赵梅生】 1925年生,山西闻喜人。中国美术家协会会员、中国画学会创会理事,荣获“全国教育系统劳动模范”、“人民教师”金质奖章、“人民艺术家”称号。融汇东西方传统美学,丰富内涵于中国画中,创立了独特的艺术风格,不断推出新作,以探索的面貌,三次在中国美术馆举办个展。先后由人民美术出版社出版了各个时期作品画集,有《中国近现代绘画名
家画集——赵梅生》等10余部。在晋祠及家乡闻喜设有赵梅生美术馆。
【赵承楷】 1935年生,山西孝义人。著名学者、书法家、书法教育家。1962年毕业于山西大学中文系。山西大学师范学院教授,曾任山西省书法家协会副主席。出版文学、学术、艺术著作20多部。
学研究所副所长,国际宋氏形意拳总会副会长,九三学社成员,中国美术家协会会员,中国书法家协会会员。多次荣获奖励,1993年被国务院表彰为有突出贡献专家,授予特殊津贴。
【赵紫峰】 山西省特级教师。赵梅生先生长子。从事美术教育38年,被聘为教育部基础教育课程改革美术课程标准研制组成员,教育部“国培计划”培训专家,人民教育出版社“国家中学美术教科书”编著专家,北京师范大学高中美术教材编著专家。现为中国美术家协会会员,中国美术教育研究会会员,山西省名人联合会会员,山西省首批美术学科带头人,太原市优秀专家。出版教学专著《雪地飞龙》(高等教育出版社)、《赵紫峰画集》(北岳文艺出版社)。
附录三:【邀请媒体名单】:中新社、中国书画报、山西日报、山西经济日报、山西晚报、山西商报、三晋都市报、山西青年报、生活晨报、太原日报、太原晚报、书画艺术家网(宫占山)、大众收藏报、博宝网、卓克网、雅昌网。
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