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一年级下册语文教案识字1有趣的汉字语文S版

时间：2024-03-07 13:53:04 下载该word文档

一年级下册语文教案识字1有趣的汉字语文S版
课题教学目的
识字1 幽默的汉字 1.知识与技艺：
〔1〕看法文中14个生字：〝汉、爷、桌、写、笔、元、古、代、用、表、示、边、休、息〞；会写 8个生字：〝用、代、元、示、古、写、字、爷〞，学习新偏旁〝单人旁〞〝秃宝盖〞〝宝盖儿〞〝父字头〞；
〔2〕正确、流利、有感情地朗诵课文；
〔3〕读懂课文内容，初步了解汉字的造字规律，掌握相应的识字方法。
2.进程与方法：
〔1〕结合课件，朗诵感悟；
〔2〕学习文中例字，掌握〝用图画出事物〞和〝把两个独体字合在一同成新字〞的识字方法。 3.情感态度与价值观：
〔1〕感受汉字的幽默，激起识字的兴味；〔2〕感悟汉字的表意功用，遭到汉字文明的熏陶。
重点难点
1.识字、写字。
2.体会汉字的造字规律和表意功用。
3.读懂课文，感受汉字的幽默，激起识字兴味。
教具预备
1.生字词卡片。 2.多媒体课件。 3.投影仪。 4.«新华字典»。
课时
2课时

教材及学情剖析
经过上一学期的学习，先生曾经掌握了不少象形字，本课还要继续引见由两局部分解而来的形声字。为使先生学得复杂而不单调，本课教学将在注重朗诵的基础上，灵敏运用多媒体课件，促进先生自主、协作、探求性地学习；并结合简笔画板书，激起先生识字的兴味以及对祖国言语文字的热爱；还会设计有梯度的小练习，无论水平如何，先生都能有所收获。

教学进程
复备

第一课时

一、温习导入
〔一〕〔课件出示第七屏〕上期学过的象形文字〝手、足、口、耳、目〞，这些是我们上个学期曾经学过的字，它们都是我们祖先最早发明的文字，你还记得它们如今的写法吗？〔二〕〔课件出示第七屏〕出示甲骨文〝山、羊〞，哪个聪明的小冤家能猜出这两个字是什么字呢？这种字体叫甲骨文，跟刚才那几个字一样，都是现代的汉字。
〔三〕汉字还有哪些微妙呢？这节课，就让我们一同去继续探求吧！
〔四〕教员板书课题，先生一同读题。二、读文识字
〔一〕先生自在朗诵课文，给不看法的字做标志，并借助汉语拼音读准这些字的字音。
〔二〕〔课件出示第八屏〕播放全文录音，先生边听边留意不看法的字如何发音，反省自己的拼读能否准确。
〔三〕教员带读，先生跟读课文，要求先生模拟教员的语气和感情，读出课文中人物的角色特点。教员指点，爷爷的话，要读出亲切慈祥的语气，元元的话要读出天真猎奇的语气。〔四〕指名分段读课文，其他先生标志课文自然段的序号，

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