1、父母对子女的爱是真挚无私的。这种爱体现在日常生活的方方面面，子女对这种感情有的体会到了，有的体会不到;有的当时就体会到了，有的过后才体会得到。老一辈这种崇高美好的感情深深地感动和激励着一代一代年轻人。同学们想一想，父母的疼爱之情是否感动过你?你是通过什么事体会到的?这种感情是体现在父母的只言片语中，还是隐含在父母的神情语气里?是通过某个动作流露的，还是通过某个身形体态表现的?父母疼爱子女的细节，有的令人终生难忘。本课所写的父亲的背影，就给作者留下过深刻的印象。学习这篇课文时，同学们要弄清:这是父亲做什么时的背影?这“背影”体现了父亲对“我”的什么感情?文章写这“背影”又表现了作者怎样的感情?
　　 指导学生阅读“预习提示”，了解作者。
　　 简评:由真挚无私的父母之爱谈起，激发学生感情，导入新课。节选自《语文第一册教案》，由任国胜设计。
　　 2、同学们，请思考一下:在我们身边，在我们周围，给你留下印象最深的人，是他的哪些地方?可能是某个人的脸面，可能是某个人的身材……而对于我国现代文学家朱自清先生来说，父亲留给他最深刻的印象，却是父亲的背影。为什么作者难以忘怀父亲的背影?父亲的背影是在什么时候出现的?作者曾说:“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。”正是背影体现了真挚无私的父爱，请同学们仔细阅读课文，认真体会一下作者描述父亲背影的真挚感情。
　　 简评:由留下印象最深的人引出作者父亲的背影，并引出作者饱含深情的这段话，激起学生感情上的共鸣。
　　 3、今天我们来学习朱自清先生着名的叙事散文《背影》，说起这篇散文的写作原因，还有一段有趣的故事呢。
　　 1923年6月，朱自清发表了一篇短篇小说《笑的历史》。在文中，作者以自己的前妻为主人公，描述了旧家庭势力重压下妇女的不幸遭遇以及婆媳间的不和，用以针砭时弊。朱自清的家庭本来很和睦，婆媳关系也甚为融洽，而他父母读了该文后，一气之下生出误会，对儿子的感情便有了裂痕。
　　 朱自清本是一个十分守孝道的人，他觉察出父母的误会后，心中很是愧疚和不安，决定寻找机会再写一篇文章，以冰释前嫌。朱自清到北京去求学，父亲在浦口车站为儿子送行，这真是一个描写父亲的好机会。于是，朱自清对父亲的背影作了反复仔细的观察，终于在泪光莹然中写成了歌颂父爱的《背影》一文。文章一发表，朱自清迅即把样书寄回家中。父亲读罢此文，感动不已，又把此文读给朱自清的母亲听。之后，朱自清一家又和好如初。
　　 《背影》这篇散文，是朱自清先生的散文代表作，全文语言质朴，感情深挚，通篇漫溢着父子之间的殷切真情。
　　 简评:导语从朱自清先生的一段家庭趣事谈起，引起读者阅读课文的兴趣。
　　 4、1925年10月，朱自清先生在清华园创作了叙事散文《背，同年11月22日发表在上海《文学周报》第200期上，该文一经问世，就载誉恒久，广为流传，品评之语迭出，褒扬之辞不绝。这篇短短的1500字的文章何以竟有如此无穷的力呢?今天我们就来学习这篇课文，看看作者是怎样来描述这真挚感人、黯然销魂的父子之情的。
　　 5、提到中国现代文学，不能不提到朱自清先生;提到朱自清先生，不能不提到《背影》这篇散文。1948年朱自清先生去世后，大街上的中学生拿着报纸惊呼:“写《背影》的朱自清先生死了!”可见，自清这3个字已经永远和《背影》联系在一起了。同学们，今天，我们就来学习这篇散文。
　　 简评:教师用富有感情的语言讲述动人的故事。给课堂罩上一层浓厚的感情色彩，使学生的心灵受到感染。程翔设计。
　　 6、同学们，唐朝诗人孟郊写过一首着名的《游子吟》的诗作，谁能背诵这首诗?(慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。)诗中慈母对即将远行的儿子的感情是复杂微妙的，诗人把这种感情凝聚在哪个动作上?(密密缝衣)这说明，写事只要能抓住感人的一点，写得集中，就会引起读者的共鸣，朱自清先生写的《背影》就是一个典范。
　　 7、同学们，父母对子女的爱，正如“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，大都在日常平凡细微的小事上十分自然地流露出来。因此，很多人对父母寄予的关心早已“习惯成自然”，甚至熟视无睹。同学们在写到父母时，往往感到无从下手，罗列很多材料，外加许多赞语，人物却依然不能感人，为什么呢?让我们学习朱自清先生的着名散文《背影》，来解开这个谜底吧!