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小学音乐人教版(简谱)三年级下册《五十六朵花欣赏月光下的凤尾竹》优质课公开课教案讲课比赛获奖教案D014

时间：2023-01-19 19:15:33 下载该word文档

小学音乐人教版（简谱）三年级下册《五十六朵花欣赏月光下的凤尾竹》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《月光下的凤尾竹》
教材分析本课是三年级下册第六单元“五十六朵花”中《月光下的凤尾竹》的欣赏教学。《月光下的凤尾竹》是一首节奏舒缓、优美缠绵、富有傣族音乐风格的乐曲。这首乐曲为四三拍，宫调式，两段体，曲调清新流畅，向我们展示了一幅优美的傣族风
情画卷，表现了傣族青年男女之间互相倾慕，纯洁真挚的感情。乐曲第一乐段节奏较为紧凑，旋律流畅，柔和、优美。第二乐段节奏较为舒展，旋律起伏具有跳跃性，给人以舞动的感觉。葫芦丝音色婉转优美，有极强的表现力和感染力，具有浓郁的云南傣族乐器特色，用葫芦丝演奏这首乐曲，使优美的旋律得到更突出的表现，民族特色也更加浓郁。学生分析
学生对傣族了解相对较少，认识上也有限。因此要通过听赏提高学生对音乐的感受力和表现能力，丰富学生对傣族音乐风格、民族乐器、舞蹈、风俗习惯的了解。从中感受民族音乐的魅力，增加学生对民族音乐的热爱。
设计思路以听为切入点，直接进入乐曲，激发想象力。设计旅游的情境，通过多媒体了解傣族风情，增加对傣族的认识。认识葫芦丝，了解民族乐器。通过葫芦丝演奏、
听、唱、声势伴奏和舞蹈表演等不同形式，提高学习兴趣，感受优美的情绪和傣族
音乐风格。听赏合唱《月光下的凤尾竹》，拓宽学生音乐视野，感受不同的音响效
果，以及不同的艺术美。音乐超市满足学生课下学习的不同需求，发展自己的爱好。总结引领学生多了解、多学习民族音乐。教学内容
1、欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》。

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