聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 培训进度-
培训进度-
时间： 下载该word文档
培训进度
中国教师教育网 2012-4-19
一、小学语文课程学习安排及专家团队名单 （一）小学语文课程学习安排（50学时）
培训时刻
6月 4日 ——
观看视频+ 文 6月10 日 （第1周） 6月 11 日 —— 7月1日
第一模块 十年语文课程改革之路
专题一：义务教育语文课程改革的差不多思路是什么
专题二：十年语文课程改革实验取得了哪些成效
观看视频+文本学习+提交第1 篇研修日 义务教育课程标准修订和审议工作情形介绍
2 本学习
课程名目
通 识
学时 学习形式
5
（第2—4周）
专题三：从课程改革的情形来看，有哪些咨询题需要我们进一步下大工夫
专题四：课程标准依据什么进行修订
专题五：语文课程标准修订在哪些地点保持了“实验稿”的内容
专题六：语文课程标准修订对“实验稿”作了哪些修改和调整
专题七：义务教育语文课程标准修订公布后，我们要紧的后续工作有哪些
第二模块 关于“阅读”的目标、教学及评判
专题一：制定阅读目标所遵循的差不多原则是什么 专题二：按照阅读是对话的认识，师生双方在教学中如何定位
专题三：如何样明白得阅读能力的综合性特点 专题四：如何样明白得课标关于阅读方法技能的目标
专题五：如何样明白得文章的一样阅读目标 专题六：课标对有用性文章阅读的教学有哪些要求 专题七：课标对文学作品阅读的教学和评判有哪些要求
专家答疑
5 志
7月2 日 —— 7月22 日 （第5—7周）
观看视频+文本学习+提交第1篇作业
7 月 23日
学习中热点咨询题答疑
3 网络研讨
研修实践活动---线下教研活动
7月24日
请你在参与学校集体备课活动中， 把你在学习中 ——
的心得体会分享给大伙儿或解决一些实际教学咨询 7月29日
题，然后把这次活动记录下来，发表到网上与大伙 （第8周）
儿一起交流。
成果
5 交第1篇研修+网络研讨+提 实地教研活动 7月30 日 —— 8月19 日 （第9—11周）
第三模块 关于“识字写字”的目标、教学及评判
专题一：识字与写字教学改革的差不多理念
5 专题二：识字与写字教学改革的实施建议
观看视频+ 文 本学习+提交第2 篇研修日 志
第四模块 关于“习作”“口语交际”的目标、教学及评判
专题一：“写话”、“习作”的目标
8月20 日 ——
专题三：“写话”、“习作”的评判
9月9日 （第12—14周）
专题四：“口语交际”的目标
专题五：口语交际教学和评判中的常见咨询题与计 策
专题六：信息技术与“写话”“习作”“口语交际”教学的创新
专家答疑
9月 10 日
学习中热点咨询题答疑
研修实践活动---我的成果
9月11日
晒晒你的教研成果： 在你的教学实践中有哪些体会 ——
和作法是符合新课精神的，写成教学故事，上传到 9月16日
网上与大伙儿分享（配上教学的杰出瞬时照片更 （第15—17周）
好）。
第五模块 语文学业状况的评判
专题一：近十年来义务教育语文学业评判的进展与咨询题
9月 17 日 —— 10月7日 （第18—20周）
专题四：阅读的评判 专题五：写作的评判
专题六：口语交际与综合性学习的评判
10月8 日 —— 10月28日
第六模块 语文教师的专业化进展
专题一：新课程背景下小学语文教师角色的变化
4 专题二：小学语文教师专业进展的现状
观看视频+文本学习+ 撰写 作业
专题二：语文学业评判的差不多原则 专题三：识字与写字的评判
5 观看视频+文本学习+提交第3篇作业
5 观看视频+网络研讨+提交第2篇研修成果
3 络研讨 观看视频+网 5 专题二：“写话”、“习作”教学常见咨询题与计策
观看视频+文本学习+ 提交第2篇作业
（第21—