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马说课件

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《马说》全国中考题
2006年浙江舟山中考语文试卷三、文言文阅读（20分）
阅读下面两篇文言文，完成19－25题。（一）（11分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。19.解释下面句中加点词的意思。（4分）
⑴食马者不知其能千里而食也（）⑵策之不以其道（）⑶鸣之而不能通其意（）⑷执策而临之（）20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）
22.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）
参考答案：（一）（11分）19.⑴通“饲”，喂养（喂）⑵鞭打（驾驭）⑶通晓（知道、明白、懂得）⑷面对20.想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？21.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）22.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。

2006年温州市初中毕业生学业考试试卷
阅读下面两篇文章，完成19—26题。19．解释下列句子中加点的词。(4分
(1一食或尽粟一石(2食马者不知其能千里而食也(3策之不以其道(4执策而临之
20．文中第(1段描述千里马悲惨处境的语句是，。(2分21．文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(2分
22．如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(4分

参考答案：19、（1）有时（2）通“饲”，喂（3）用鞭子打（4）面对20、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
21、蕴含着作者怀才不遇的愤懑；对统治者埋没、摧残人才的痛恨。
22、主观条件：把握机遇，自强不息；客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。
三、阅读并回答问题1、下列各句中的“食”读音和意义都相同的是________和________；________和________。①一食或尽粟一石。②食马者不知其能千里而食也。③食不饱，力不足。④食之不能尽其材。2、翻译。
⑴呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
___________________________________________________________⑵食马者不知其能千里而食也。