时间:2023-01-30 13:22:43 下载该word文档
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.20.恐龙徐州市鼓楼小学王欣汝第二课时一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解恐龙的种类,形态及生活习性。3、对一般说明方法的初步掌握,特别是打比方的说明方法。二、教学重、难点1、了解恐龙的种类,形态及生活习性。2、对打比方的说明方法的初步了解和掌握。三、教具准备1、恐龙电影片段,图片、资料,课文节选的课件一份2、口语课堂交流指导一份:内容:小组讨论完成以下问题的讨论(1)课文上介绍了哪些龙?(2)你最喜欢哪种龙/(3)为什么喜欢它?(4)书本上是怎么介绍它的这个特点的?要求:用以下的句式完成练习课文上介绍了……我最喜欢…….因为它……书本上是这样说的…….四、教学过程(一)导入新课在上一节课中我们已经学习到大约两亿年前地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰,它们就是——(学生答恐龙)。虽然它们在六千五百万年以前就突然消亡,我们再也看不到它们的样子了吗?现在的科技是如此的发达,科学家们已经复制出了恐龙时代的场景。我们一起打开时光隧道去看一看。(播放课件第一部分恐龙世界)其实我们刚刚所看到的就是课文的第一小节中所描述的内容,我们一起来将它朗读一下。(二)精读课文恐龙时代漫步于世界各地的恐龙种类(学生回答很多)形态呢也是(学生答千奇百怪)(板书种类多,形态千奇百怪)种类又是如何多呢?姚老师就来请一位同学给大家朗读第2到第5小节,在他朗读的同时其它同学就认真地从书上找出所介绍的龙的名称,并在名称下划横线。(一位同学朗读,其余同学从书本上找出恐龙的名称)你们都从书本上找出了哪些恐龙的名字?(请一位同学来回答)