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教育开放周活动总结
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教育开放周活动总结
教育开放周活动总结 篇一：教学开放周活动总结
杏苑小学“教学开放周”语文教研组活动小结 （2014-2021学年第二学期）
2021年5月28日是一个值得纪念的好日子，是一个全校师生为之雀跃的日子，是家长们热情期待的日子。这一天，我校开展了“教学开放周”活动，即是为了响应上级领导的安排，更是为了进一步提高我校教学质量，完善教学水平、争创一流学校。在这次活动中，我们语文教研组全体外语教学教师尽心尽心，不仅顺利、圆满地基本完成了教学任务，而且在各年级评课过程中会，也承担了主持和各课的评课应该承担任务。下面我针对本次活动，大致总结一下我们外语教研组的成功和不足之处：
一、课堂教学中，全部使用多媒体教学，声情并茂、图文结合，很好地古典文学把语文教学变得更生动、更有趣、更有吸引力。无论图片的挑选、资料的裁剪、重点设计上、课型的运用上。教师们都是精挑细选，几番思量，几番运用后，方才最终确定下来的。真是“台上一分钟，台下十年功”啊！一点也不假。
二、语文课堂教学都贯穿“以学生为本”新课改理念，都实行了小组互助合作制，小组合作在每节课中都体现充分，高效课堂方法论深植教师心中，一切以调动授课学生自主性为讲课宗旨。 三、课堂活动文娱活动，学生参与度高。
大部分教师在课堂上采用了自学、互查、讨论、阅读等形式多样的课堂活动，让学生眼前眼前一亮，自然而然其积极性和参与度也自主性就非常之高。
四、“以问导读，以问促思，以问促悟”成为本次公开教学的一大亮点。新课堂教学模式要求：重点难点问题化，问题层次化，总结拓展深层化。这些要求，教师们都力图善用，试图用到最好。 五、教师的教学敬业精神都英语教学得到了家长的一致好评和肯定，都纷纷表示满意。这与教师平时工作的点点滴滴是分不开的，一句话：有责任心的教师就是不好教师，倾其专业知识努力的教师教师也是好教师。我为有这样的团队而感到骄傲和自豪，我为生活在这样的团队而倍感荣幸。
六、家长们对今天的教学展示也委婉地提出了老师不足和建议： ⑴ 全员参与落实不到位。教学中教师应关注那些不举手、自信心差的同学，多提问、多给予鼓励，多给他们创造当更多的机会。 ⑵ 合理有效地安排课程。教师们给予孩子们知识浇灌的同时，更应确立孩子们体能和身心的磨炼，培养教师素质的全面提高，适应未来要求。
⑶ 注重孩子阅读能力和理解能力的养成，在独立思考过程当中，大力加强让其有意识地加强语文素养，培养语感。
⑷ 多开展类似活动，让家长更好地知晓孩子在校情况，共同采取措施，促进孩子健康、快乐成长。
⑸ 课堂教学更好地运用教学方法到生活实际中去，拓展课外知识，深化课外积累。
⑹ 尽可能有的放矢给孩子更多思考的时间。
总之，本次活动圆满结束，效果明显，教师们积极准备，师生配合默契，受到了幼儿家长们的一致认可和好评。感谢家长，走进教室，来关注孩子的教育，倾听孩子的心声，参与我们的课堂，参与评价。 作为教师，我们将不负众望、虚心接受家长的意见和建议，不断改进
教学发展水平，提升教学质量，使我校的教育教学迈上一个新台阶，办人民满意的学校，为争创一流学校而坚持不懈踏踏实实奋斗。 篇二：家长开放周活动总结 家长开放周活动总结 九年级四班 2011-12-23
家长开放周活动总结
我校于12月19——23日开展了“家长开放周”活动。本次活动做出得到了校领导的高度重视，在全体教师的亲手准备、家长们的大力支持下让，本次大型活动开放周活动也已圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有更进一步的了解，搭建教师、家长、学生之间理解、沟通、信任的桥梁。展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。通过“双走进”活动，让社会各界和广大群众更加广大读者熟知教育工作、理解教育、关 注教育。
在活动举行期间，家长们认真聆听，仔细观看。座谈会上，何校长向家长汇报了学校的办学理念、教育教学质量、特色教育。家长更多地知晓了学校的教学特色、幼儿教育理念以及取得的成绩。活动结束后，家长们认真填写了《问卷调查表》，对学校的工作给予了充分的肯定，一致认为：教育现代创建对于学校是一次机遇，先进的教学设施、办学理念，严谨科学的管理，并使学生得到了全面发展。同时，为自己的沮丧孩子能在这样的学校就读而感到欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴优越性一点一滴感到非常满意，尤其对政府加大教育投入举动表示了由衷的感谢。家长开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。
家长们对我校高素质的教师队伍该校和良好的育人环境给予了高度赞扬，同时也提出了一些中肯的意见建议和建议，具体意 见或建议如下：
1、希望学校今后学校多承办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展教育工作；反映班级学生伤亡人数太多，老师精力有限，建议减少班级人数。
2、反映有个别学生不爱学习，有玩耍、骂人现象，对其他学生影响不好。家长们不仅希望小孩学好课本知识，更重要的是学校进一步提高要加强德育工作，让孩子学会做人。
3、学校开展丰富多彩的社会实践活动，注重孩子德 智体美全面发展，提高综合素质。
4、屏幕等受光线影响较大，后排学生看得比较模糊。家长建议教师制作的PPT要简洁，字体调大些、颜色调深些。
5、学生的课业负担相当轻，建议学长布置学生在家多学弟看书，多摘录；多考试，多举行英语口语竞赛等方面的工作； 多和家长联系，用好家校通等。
6、希望学校在成绩面前保持清醒头脑，戒骄戒躁，加倍 努力，继续腾飞，再创辉煌。
这次家长开放周活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了畅通的信息拱桥，多方位促进了学生和谐、快乐、健康地成长，增进了学校、教师和家长之间理解、互信、支持与合作，营造了
更为良好的育人氛围，是学校实现有力科学发展观的一次有力道德教育。学校会广泛吸纳家长的会合理化专家建议，再进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级规划的积极性，以使学校的教育教学工作再上新台阶。
老师开放周活动总结
为了增强学校、教师与家长彼此间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理探知与发展趋势，了解当今课堂教学和课改动向，了解孩子女孩在校的学习生活个别情况，缩减学校与家庭的距离，展示师生风采，创设和谐育人环境，进一步推进我校素质教育向纵深发展，从而达到“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”的目的，学校于2012年5月7日至5月11日对1-5年级家长进行了为期一周的课堂教学和大学生活动展示，效果良好。总结如下：
一、全体教师高度重视，精心准备。
本次小朋友开放日活动除毕业班外，其他五个年级全部参与。从开学初的预先安排到老师们定课题、集体备课、试讲、预备学生的展示活动，经过近100天全校教师、同学们的努力，此次活动在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束。在整个活动准备及或进行过程中，涌现出许多感人的事例：张小岚老师在家里有事的情况下仍然坚持来校，积极预备学生的展示活动；许薇老师、魏东升老师、郭卫东
老师、陈春宝老师、王鹏老师等在有教师请假无人上课的情况下毫无怨言的接受了学校安排，又增加了课时，尤其是许薇老师创纪录了跨学科最多、跨年级最多、讲课最多几个之最；武宝梅老师在增辟当日，由于下雨无法上才体育课，又承担了数学课的战斗部队。老师们精心准备，保质保量的完成了此次开放工作。 二、家长积极参与，关心孩子成长。
学校本着让家长亲身经历孩子在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理的目的，邀请家长参加开放活动，我们在一周的开放时间里将学校的各项工作老师全方位地展现给家长，广大家长积极参与，无怨无悔地参加活动，他们 走进课堂严肃认真听课，走近孩子近距离观看孩子在校学习活动，走
近老师，看到了老师的认真与辛苦，走近学校察觉到了学校发生的巨大变化。每位家长脸上都洋溢着喜悦的微笑，可以看出他们对学校的工作，老师的教学，学生的学习都十分满意。活动结束后，家长们认真填写了《活动反馈表》，对学校的工作给予了充分的既然：“这次活动很震撼”、“这次活动是和孩子一生中难得的财富”、“能和孩子一起过半天的校园生活，真的说实话没有敢想过。”这些发自家长们内心的感叹，让每一位太行人感到欣慰。
三、首次家长开放日，给家长一个全新的“视听” 篇三：教育开放周活动总结 教育开放周活动总结
为了进一步推进教育事业的发展进程，努力提高教育教学质量，弘扬广大教师“敬业、爱生、奉献”的精神，营造全社会关心、支持教育工作事业的良好氛围。我们学校于2014年9月9日~12日举办了主题为“家风、校风、学风”教育开放周活动，具体情况总结所列： 1、从9月9日到12日，我们在校园内张贴宣传“教育开放周” 活动的标语，营造了较为浓厚的强烈宣传教育的氛围。
2、我们在学校门卫处张贴开展“教育开放周” 活动的咨询处、日程安排、悬挂意见箱并在门卫处设立签到登记。
3. 我们学校利用两天时间，分别召开了“各界人士座谈会”和“产品与服务村队干部座谈会”。在座谈会上，校长向人员汇报了学校近年来教书育人的成果，学校教育教学管理的一些做法以及学校发展的想法。教育开导听取了他们对学校对教育的意见，拉近了学校与社会的距离。
4. 我们在“教育开放周” 活动期间，举行了随堂听课，女生宿舍发放邀请函主动请学生家长走进校园，走进课堂（听课6节），走进各室，同时我校向学生家长刻划了作业、教案以及学生手工作品。 参观了解学校的育人自然环境，了解教师的教学模式、学生的学习情
况，打探了解学校教学辅助设备情况。通过这次活动的开展，向群众宣传了教育国际局势，把学校推向了社会，让社会更好地观察了学校，了解了教师，从而了解了教育，难以获得提供支持了广大人民群众的理解和支持。
5. 我们中小学以各班为单位，召开了学生家长座谈会。举行汇报会座谈会的学生家长总人数（430多人）达学校总人数的90%以上。在座谈
会上，各年级、各学科教师分别向学生家长介绍了学生在学校班主任的学习、活动情况，听取了学生家长对家庭情况的介绍和对学校、教师关于教育教学和监督管理的意见。各年级各学科教师，根据不同学生的年龄特点、心理特点，向学生家长介绍了一些家教的成功经验，并与学生家长共同探讨教育学生的方法，求得学生家长更更加多的积