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中班区域活动目标

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区域


中班年龄组区域活动目标

目标
2013 3
美工区
益智区
表演区
图书区



1.受民间工艺的艺术美。 (如:风筝) 2.学习折双正方形技能的的基础上折出不同的物体。 3.试用点、线、图形装饰自己喜欢的物品。 4. 习画正面人,并能尝试表现人物的简单动态。 1. 不受物体大小、形状、排列形式的影响,运用多种方法正确 点数 10 以内的物体。 2.习按数取物。(10 以内)。 3.使用上下、前后、里外等方位词描述物体的位置和运动方向。 4. 习按规律排序,能用语言表述操作的结果。 1.赏世界名曲,感知乐曲特点,并乐意用动作表现。 2.唱关爱妈妈的歌曲,表达对妈妈的爱 3.步感知四四拍乐曲的节拍特点,并用身势语言表现。 4. 过活动学会正确使用礼貌用语,从小养成有礼貌的好习惯。 1.道爱护图书的方法,看完后放回原处,摆放整齐 2.试用自己的方式设计、制作简单的符号、标志。 3. 习用较完整的语言,讲述一件快乐的事,乐意与朋友分享快 乐。 4. 用完整的语言复述故事内容。

1. 了解一些动植物,知道它们的名称。
喜欢参加探索活动,感知空气的存在及主要特2. . 3. 萌发爱护树木,热爱大自然的情感。 4. 了解花和叶子的结构特点,了解不同季节的花。




自然角

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中班年龄组区域活动目标


区域
2013 目标

1. 赏伞面,感受伞面图案与色彩的美。

2. 习用图形和线条画出动物的主要特征和动态,并与同伴交流 分享自己的作品。 3.用搓、团、盘等技法塑造熟悉的艺术形象。 4. 利用一些废旧材料制作手工作品,感受手工创作活动的乐趣。 1.知椭圆形的基本特征,能在生活中找出与之相似的物体。 2. 步理解图形之间的转换关系,并能用图形进行自由摆搭活动, 体验其乐趣。 3.物体的某两个特征分类,并进行统计。 4. 道一星期 7 天的名称和顺序;感知时间是流动的。 1. 习集体舞,能随音乐合拍地做动作,感受与同伴一起舞蹈的 快乐。 2.仿唱名旋律,用肢体动作表示唱名高低。 3. 习用声音和动作创造性的表现乐曲内容。 1.有序观察图片或实物,并用较完整的语言讲述 2.生活中常见的标志和符号感兴趣,知道它们所表示的意义。 3.看懂多幅图画书,初步理解幅与幅之间的关系。 4. 常见的汉字有认读的兴趣。 1.与种植活动,观察植物的生长变化,学习记录方法。

2. 识常见的豆制品,了解简单的豆制品的制作过程,知道豆制 品对人身体的好处。 3.识青蛙的外形特征和生活习性。 4. 解种子的几种传播方式,并能进行简单分类。
4
美工区
益智区
表演区
图书区
自然角
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区域


中班年龄组区域活动目标

2013

目标
5
美工区
益智区
表演区
图书区
生活区
1.赏生活中的民居建筑,感受不同建筑物的造型美。 2.用各种图形和线条创作有主题的画,合理安排画面。 3.续学习折剪对称的图形,掌握基本方法,感受折剪的乐趣。 4. 习制作刮画,感受刮画的美。 1.习按长短、高矮进行正逆排序( 10 以内) 2.试多角度分类,并能用语言表述自己的分类结果。 3. 5 以内数的守恒,感知物体数量不会因排列形式、空间 位置的变化而改变。 4. 解“ =”和“≠”,学习用“ =”和“≠”表示两组物体的数量关系。 1.试看指挥,用打击乐器为音乐伴奏。 2.习三拍子歌曲,初步感受三拍子歌曲的强弱规律。 3.受歌曲的说唱形式,并能愉快的演唱歌曲。 4. 演文学作品,学习简单的人物对话。 1.欢讲述自己熟悉的故事,体验阅读活动带来的快乐。 2.步感受口头语言和简单的文字符号的转换关系。 3.模仿、制作图书的兴趣。 4. 阅读活动中,对有相同偏旁的汉字感兴趣。 1.炼幼儿手指的灵活性,训练夹的动作。 2.炼幼儿小手的灵活性,掌握正确的拿筷姿势。 3. 解生活中有关水、火、电、煤气等方面的安全常识,有一定的自我保护能力。
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中班年龄组区域活动目标


美工区 区域
2013 目标
6
1. 欣赏中国写意画和工笔画,感受其不同风格。 2. 尝试与同伴合作作画,体验合作的快乐。





3. 能根据瓶子的特征,运用各种工具材料制作瓶娃娃。 4. 学习编纸,掌握编纸的方法,体验编纸活动的乐趣。 1.习按粗细、厚薄进行正逆排序。 (数量在 10 以内)。 2.习按一定的规律排序。

3. 知物体的轻重,能从众多物体中找出最轻和最重的物品,并 能用语言进行表述。
4. 解序数的含义和方向性, 会从两个方向判断物体排列的位置;学习用序数词“第 * ”表述物体的位置。 1.赏具有民族风格的舞蹈,初步了解其动作特点。 2.习问答式歌曲,尝试用问答的形式演唱歌曲。 3. 悉乐曲旋律,能根据乐曲内容创编动作,体验音乐游戏的快 乐。 4. 演神奇的电话号码,了解几种特殊的电话号码及其作用。 1.阅读文学作品的基础上,理解作品的主题思想。 2.幼儿在集体中介绍自己喜欢的书,并与同伴分享喜欢的书。 3. 了解中国汉字的兴趣, 知道中国汉字是由象形字演变而来的。 1.习按规则拼成简单的形状,培养幼儿做事的耐心。 2.养每位孩子的想象力,动手操作能力以及合作能力。 3. 会看示意图,并能按图示要求搭建出相应的作品。
益智区
表演区
图书区
建沟区
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