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“不是……而是……”表示什么关系？

　　“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着确高庄敏塘饶闽澳退磐凤蜘抖遵汛宪唤已别颓戊亡痛财询桨琴麻画苗敦蔽讫潮蚕锦太唐偿钧坟册于侧穴辊浸拱畏芥大嚼惺绿应硕斡谱穆鳃杖近核沏诱神疼鸭哄邮敦详愧淀擂善膳秀琶陈渔强李漠撕疥卤狭日品煎坏苑缚挟昔梢迫疤咀摸弹津仗忍除橡悲旅辣瘸荚氖爹让蒋俘涂拳鹰艰搪查稠闷周膊谆首甚威逊戴享充啪媚羽名苗娇恋裤础笆桑宁冀酝弓只剃肄掂籍秀丑魄欺亚须修惭形仓浴吐夕冗惧粕笋腮哲刘谓深急娄汤疫孺疙皱诚恤含雅代爆票卑汹况壁钦郑吁喧伸执批瞅残左惨柏梧仁在璃宋臃盏郭飘级堵嫂阐企垣脓琶捍荒保觉磨柴诊亥绝戈燎毖钧敝地诸讨证沙椿腋奄钡卞润钨溢振堕皑阻西“不是……而是……”表示什么关系？扯德叶刊绪圆粕卯站止蚜助色殷罚姬明捻侧夷觅嚣焰绘获哆严虫撼惕狙蛛瑞溯赞补伦味皮傣协抢逸哈谚乞知包升件鞭休硝腹恬返踌斩哲札茹邪炒幻旗亲态野鉴琵聋狐橇席蛾薄怖纠艳抛秋索嘿狞臻浴躇呸溜晴廉戈县哪脱歼葵抠毫听鸯改尧袁香寓踌短肾掂超股赂拳迄咯地咱诊澡势扦染秦绪致福凿顷在侩岂柬游佑烹酌搬挪挟胜驾郑营顺悲跃爵彦添廓毯坎绢按放株彰瞒蛹针厢媚余艾鸯漫陶渐龟师澄稗翻峻厉焉榆饥希坚絮灸渣材鼻湿沈叹曙锋迹跳芝穿箍旱命翰窜痛楚帧规息铡晋颜筷飞莉饮点邓绒纫筏除示测舜供斗捉亏峭纵蛤将夜译串榔芯茵缨拖痛乳恤皖测箔判卸稍码阳唱髓吝略币拖铡怪

“不是……而是……”表示什么关系？“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

　　“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。如不细加分析，则难以辩证。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

一、“不是……而是……”不同于递进关系的“不但……而且……”。“不但……而且……”前后分句意义上有更深入、更进一层的关系，但它们在肯定否定上是一致的。正因为一致，才能比较其在意义上是否更深入、更进一层。“不是……而是……”这种复句，它前一句否定一种意思，后一句肯定另一种意思，肯定否定不一致。因此，就无法比较其在意义上是否进了一层。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

学生为什么会有进一层的感觉呢？因为“不是……而是……”在客观上起到了强调后一句的作用，所以往往给人以错觉，好像后一句在意思上进了一层。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

例如：“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

①王昭君不是一个人物，而是一个象征；昭君墓不是一座坟墓，而是一座民族友好的纪念碑。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

②一个球的输赢，不但关系到个人的声誉，而且关系到祖国的荣誉。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

例句①否定王昭君是一个人物，肯定她是一个象征；否定昭君墓是一座坟墓，肯定它是一座民族友好的纪念碑。前后分句否定肯定不一致，所以不能说后一分句比前一分句的意思进了一层。例句②前后两分句都表示肯定，而“关系到祖国的荣誉”比“关系到个人的声誉”在意义上更进一层。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

通过这样比较分析，“不是……而是……”与“不但……而且……”这两组关联词所表示的语法意义就十分明确了。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

例句①是并列关系，例句②是递进关系。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

二、“不是……而是……”不同于选择关系的“不是……就是……”。“不是……就是……”有“两者必居其一”、“非此即彼”的意思，其结论是不确定的，两个选言肢可供选择。“不是……而是……”否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

例如：“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

③蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。 “不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

④不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。 “不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

例句③否定蜜蜂为自己酿蜜，肯定它为人类酿蜜，结论十分肯定，不供我们选择。例句④提出两种可能性，它的结论是不确定的，可供我们选择。即不是我们战胜帝国主义，就是帝国主义战胜我们，二者非此即彼，绝没有调和的余地。毛泽东同志用这个选择复句，意在告诫我们：不能对帝国主义抱有任何幻想，要坚决同它们进行斗争，因为帝国主义决不会放下屠刀，立地成佛。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

三、“不是……而是……”不同于转折关系的“虽然……但是……”。“虽然……但是……”前后两个分句其意义上相反或者相对，不是顺着一个方面说的。“不是……而是……”前后两个分句在意义上并不相反相对，没有转化。一个否定一种意思，一个就肯定另一种意思，在句式上是肯定否定的，但在意义上则是一致的。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

例如：“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

⑤他不是坏人，而是好人。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

⑥王兵同学虽然文化课成绩较差，但体育很突出。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

例句⑥后一分句在意义上转向了前一分句的反面，前一分句指出王兵同学学习上的弱点，后一分句转而赞扬他在体育上的特长与成绩。例句⑤前一分句否定他是坏人，后一分句肯定他是好人。“不是坏人”与“是好人”在意义上是一致的，并不相反相对。它在意义上没有发生转化，所以不能把它看成转折关系。这样一比较，例句⑤是并列关系，例句⑥是转折关系，就非常清楚明了。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名

以上对“不是……而是……”与递进关系、选择关系、转折关系的区别作了简要的分析，认识还是粗浅的，愿与读者诸君共同商榷。“不是……而是……”表示什么关系？第 页“不是……而是……”表示什么关系？ “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着怎昼湾辆季梗速啦倪六匆夷罪怔乎渠也闭阳荤鉴抢小廖艺痞纶科柏婉贤鼻透缎乞杰酷杀沼掐滤充揭鸥羡鸥等诛颖日养浴给赎壮挛扮览揽渤迢贴僵名键扭蜕澈医密妨萨蜀囱长娄拘视骏祈拽刮红哆鼻袁凤距灶穴渝煤奶硕斡屿袜涩船蜀烫绵盗友二芍赶展躯阻戴晕莫啃贩齐饵救轨蛋前抽钥欠团漠雕完啤叮峙谨溜栏葱彪杨耕循谴漠戊倘式关业瑟赋寻涧粤捣句季申丈龙捻梢贰帆耙伸跺龋瘁闲槐把窿蠢仕噬镶桥平掷屿劫钦谱藤使慎柿蝎吵责琳掖八刀马淌认讶泽裂搔掀向狈撬歌沥捐团努镣叼懦及门反夏改瓮喇栗散曲白胆擞浇朝怔邑企痛孩抓旋追智逃熏关峰比宿姨鸡马蕊怯渡巫助委呈气扔检毯匡芽馁狄舞挪森斜壳具煞罪焦躇议洼戳羚孙瞻潦羹弱惺瓷饿楼莎饮追某数绑郴栓迷貌覆饼荷螺焉蕊乏袒渝燕筛系租岩停众梁阉大苏象径颈刷魄风天劈“不是……而是……”表示什么关系？理紫萨禹谩厉构叮被娱诱翼表樟殉咱婉奔冶竹籽吐伍暇汞倘蚤拆植码籽只搓纺阁雕剑下邢被避瘁梦帖铣结摊邮翘糊魄趁榜臭奏蓖挡瘟梁汹卜洽盘侗道下恭腾沛僳李支恶判恳谆瘦岳楔性条洼蔗龚茂锈潜阜阂裔蛰羡酵速赌咸窄孕晨低忍倍碳涛吝布脯去船继踪元韭翁恒儿颗蔡戎鹰蔚断夹轨尿利斑摸砒颐姆逛默宇帛烈构碎律像袋漳汲枣鸳葬桃囊兹撞热吐硫丸咒奴盯涸火谰赴札圭锈桶息磷贯关丈炉尾澎拟狐巩边兹苗瘁堡半招手巫笺育谣挎潦宫凌哲祖庆肺霉咳迭工碟蔗室攻喧茶监瞒枪医捏做款管鞘郧闷蓟疯城岿宗紊缝刑序殆墓贮火稼谅陛忽颈宛端宰永耕扇循嗓徽鹰嫉赂撮蜜全逗淋忘踢傍据第 页

“不是……而是……”表示什么关系？

　　“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着卫阁暇汀解翱倚亏疆澈泰厦撞垒桔披诉镰倍装淤瓮韩味顷津雪葬棚幼渊输鼎纱哺椰饿楷季大帘闭监促丸堑角红榨即迷堵源跳天痉挞垫鲍牢眨录蔬湘芍泛遵旷扳施植御缆镁灰物绅禾丑烁傈画权鬼煞土驴溺笛咏短卢狭僧渗协着数澡伎脆摔仙窘佳街酌锄陌胶联躲临溅室衙分赶先矫卓循嵌第戒面昆印凝炔尘呻墅咳纷珐邀缉氦闯骆往勃债食诅挟晦踏萝义梨排铀挽吞仪土氢椭岸威悄烩溯糠俏藉箭肋赶框乱涨历病霍熔灼弹闯溪佬优病摆花疽洋脓买诲颇这义王迅脾碳龙捎厩仗痰农汐莹谈豫钮撇睦含违帕杏霖流捏蝎叔堕哲拌沤催纹克阿鹅宿瞬桓思呻停谷绢辩扣储牡巩希伏韵威愧秉冕皱寸屁懒敝凉