九年级语文周末练习（12.24）

一、专题与语文实践活动。（8分）

1. 学了气象物候专题后，我校开展了一系列综合实践活动，现邀请你一同参与。

【知识积累】（2分）

（1）写出与物候有关的一个成语：

（2）你为同学们提供的由“云”预测天气的谚语是：

【关注气候】今年夏天，中国南方持续高温，北方则连遭暴雨。各地轮番上演的极端天气是气候变化的严重后果之一。为了让人们认识到关注气候变化的重大意义，学校宣传队拟了一副对联，上联是“关注气候变化”，请你对出下联：遏制极端天气或守护美丽家园等（2分）

【解说气候】夏天，人们往往到下列地方去避暑，请用所学的物候知识来解释原因。（4分）

（1）到日照、大连、青岛的原因： 因为这三处地处海滨，由于经度差异，夏季比内陆凉爽。

（2）到庐山的原因：因为庐山海拔较高，由于气候的高下差异，温度比山脚下低。（2分）

二、阅读理解

(一) 阅读白朴【元】的《 天净沙·春》 ，完成题目。(6 分)

春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

【注释】① 帘栊：带帘子的窗户。

2. 画线句展示了一幅 风和日丽、和煦明媚、春意盎然(填一个四字短语)的美丽画面。(1分)

3. 下列对《天净沙·春》赏析不正确的一项是( B )(2分)

A. “天净沙”是这首散曲的曲牌名，“春”是题目。

B. 前三句从不同空间层次描写春天的景物，分别写近景、远景和院中景。

C. “啼莺舞燕”“流水飞红”具有动态美，“飞红”指落花。

D. 这首小令像一幅水墨山水画，寥寥几笔，清丽隽永。

4. 马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？(3分) 

马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉(1分)以及对家乡亲人的思念(1分)，而这首小令中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。(1分)

（二）阅读下面的文言文，完成题目。（14分）

陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。后十年，盗蜂起，灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见，与语奇之，擢②湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征，寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久，灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右③兼并，创户帖以便稽民，帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人，灌覆按④曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁⑤严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒 （节选自《明史·列传》）

   【注释】①环所居筑场种树：在住处周围种了大量的树。②擢：提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。③豪右：豪强。④覆按：复审案件。⑤丰裁：风纪。

5. 根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点字的意思。（4分）

①盗蜂起（像蜂一样） ②与语奇之(以……为奇)

③灌诣军门谒见（ 到 ） ④有坐盗麦舟者（ 犯罪 ）

（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ C ）（2分）

例句：创户帖以便稽民

A．皆以美于徐公 （《邹忌讽齐王纳谏》） B．以天下事为己任（《赵普》）

C．无从致书以观（《送东阳马生序》） D．以中有足乐者（《送东阳马生序》）

6. 用“/”画出下列句与句之间的两处朗读停顿。（2分）

灌 率 武 勇结 屯 林 中 / 盗 不 敢 入 / 一 乡 赖 以 全

7. 翻译下面的句子。（2分）

灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。

陈灌建立学堂，邀请老师，选出有才的年轻后辈跟随老师学习。

8.结合本文所列举的事件，说说陈灌是个怎样的人。（2分）

例：从他在世将乱前在住处周围种了大量的树，保全一乡人可以看出他智慧过人，有先见之明；从他建学校邀请老师教育学生看出他重视教育；从他访问疾苦、禁止豪强兼并可见他体恤民情……

译文：陈灌，字子将，庐陵人了。元末，世道混乱，在住处周围种了大量的树，人们不理解他的这一举动。十几年后，盗贼四起。灌率勇武之士屯驻于林中，，盗贼不敢进去，全乡人从而平安。太祖平定武昌，灌到账前拜见。谈话间，太祖看出此人不凡，提升为湖广行省员外郎，后升为大都督府经历，随大将军徐达北征。不久，奉命筑泰州城，完工后升为宁国知府。当时，明朝初建，由于长期战乱，《诗》、《书》长久废置不读，陈灌建立学堂，邀请老师，选出有才的年轻后辈跟随老师学习。他访问民间疾苦，禁止豪强兼并农民土地，创立“户帖”，以便查核居民。太祖将“户帖”形成制度，在全国施行。灌还组织百姓采石筑堤，做闸门，以便水流排灌，保护沿江农田，百姓因此得以正常耕种。有数十人因盗麦船罪而判死刑。灌进行复查，断定“麦船是漂流来的，百姓争着拿走了船上的麦，并没有预谋抢劫”。于是只法办了为首一人，其余免死。灌的裁决严厉而公正，处治宽厚。洪武四年(1371)，陈灌被召入京，在京病逝。

(三)阅读耿翔的散文《窗花》，完成各题。（20分）

①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上。

②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我铰着她的故事……

③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，土地上一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。

④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。但我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态。有的剪到入神时，一两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字句的歌。看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？

⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。谁会相信，这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手？有时，我更愿意这样说：窗花，是一种与人俱存的艺术。上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。

⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她那不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的一种超越感觉的响动，我也应该在开口说话之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手。

⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。

9第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，“亮”是什么意思？这一句在全文中有什么作用？

（4分）“亮”的意思是醒目、耀眼，（释义1分，“醒目”“耀眼”答出任一个即可）突出了窗花的鲜活与鲜艳，表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情。（1分）这一句总领全文，奠定了全文的情感基调，（1分）为下文揭示窗花的内涵作铺垫，也与文章最后一句话相照应。（1分）

10. 从全文看，窗花文化包含哪些内容，请分条简要回答。（4分）

①花中往往蕴藏着动人的人生故事。　 ②窗花是陕北人的精神食粮； ③窗花折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力；　 ④窗花表现了鲜活的大干世界。（意思对即可）

11.根据要求，回答下列两小题。（6分）

⑴那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。句中“像侍弄土地一样”有什么表达效果？（3分）

用比喻。（1分）作者将老人剪纸比作“侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一丝不苟，（1分）表现了老人对生活的热爱。（1分）

⑵说说“站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵”这句话的含义。（3分）

贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，（1分）感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净。（2分）（意思对即可）

12.阅读上文第②段中划线句“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”和下面的链接文字并回答问题。（6分）

【链接】他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 （鲁迅《故乡》）

《窗花》中第②段中说“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”，而鲁迅先生在故乡中说“我似乎打了一个寒噤”，请联系两篇文章分别说说“我”为什么会产生如此感受？

散文《窗花》中的“我的心都会收缩一次”是因为①为剪纸老人的精湛技艺所倾倒，②剪纸老人的专注感染了我，让我的内心安静而纯净；③窗花中蕴藏着人生故事，折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力，表现了鲜活的大千世界。（答出1点给1分,能答出两点即得全分）

链接文章鲁迅先生的《故乡》中，闰土称“我”为“老爷”，是很可悲的。我想到童年时能够平等相处，而成人后却不能不受社会的影响，接受尊卑贵贱的等级观，再也无法回到率真的童年，感到悲伤，所以“似乎打了一个寒噤”。（3分）（意思对即可）

（四）阅读下面语段，回答各题。

一辈子做好一件事

⑴台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲痛骂一通后，告诫他：一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。

⑵在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。

⑶法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说：“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。”说完后一脸得意。福楼拜听后笑了笑说：“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。”福楼拜接着问：“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好？”这下，莫泊桑答不上来了。于是他便问福楼拜：“那么，您的特长又是什么呢？”福楼拜说：“写作。”原来特长便是专注地做好一件事情。于是，莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一意地读书写作，最终取得了丰硕的成果，跻身世界三大短篇小说之王的行列。

⑷专注于一件事，看似简单，其实是对毅力与恒心的考量。成功学上有个著名的“两万小时理论”，即“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。但芸芸众生平凡者不可计数，卓越者凤毛麟角。原因很简单，两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣，没有坚如磐石的信念，没有钢铁般的意志，动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。

⑸专注于一件事，看似艰难，其实也容易。只要我们选择的事业，是我们内心深处最渴望的，是我们最感兴趣的，漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧，别人眼中枯燥、无趣的历程，便会成为时时给我们惊喜的旅程。只要我们拥有一颗任天边云卷云舒，静看庭前花开花落的淡泊之心，滚滚红尘的纷纷扰扰，便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚步。只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天，我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。

⑹一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的时间里专注地做好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。 （选文有改动）

13.请找出选文的中心论点。

对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。

14.选文第⑶段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？

举例论证，举了莫泊桑在福楼拜教育下，专注于读书写作，最终取得了丰硕的成果的事例具体有力地论证了许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度这一分论点，进而论证了全文的中心论点。

15.请围绕中心论点为选文补充一个事实论据。

王羲之一生专注于书法，在书法上造诣极深，被后人誉为“书圣”。 (司马迁用毕生的精力专注于历史研究，完成了“无韵之《离骚》”的《史记》。)

16.选文第⑴段划线句子在文中有什么作用？

举李国修的事例引出中心论点，同时作为事实论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣。

17.读了本文后，请结合自身生活实际谈谈你的感受。

示例一：要想做好一件事，必须集中注意力专心做那件事。例如：我学了五年围棋，但棋艺一直不理想，原因就是我同时又参加了书法、乒乓球特长班，分散了注意力。

示例二：要想把一件事做好，没有兴趣是不行的。例如：我学了六年钢琴，结果六级也没过，因为学钢琴是妈妈的主意，我毫无兴趣，上课时根本不用心。

三、写作

18.马克吐温与朋友赫威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。赫威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克吐温：“你看这雨会停么？”马克吐温回答：“所有的雨都会停的。”

请以“雨过天会晴”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定。（2）除诗歌外，文体不限。

（3）不少于600字。

（4）文中不得出现真实人名、校名、地名。