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基于智慧职教和直播相结合的线上教学研究

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基于智慧职教和直播相结合的线上教学研究
作者：陈婷婷
来源：《电脑知识与技术》2020年第28期

摘要：為了解决疫情等特殊时期教师无法实现线下授课，学生线上课堂参与度不高的问题，以通信技术专业基础课程“数字电子技术”为例，构建了基于智慧职教平台和直播相结合的线上教学策略。分别对线上教学平台的选择、线上教学总体思路的设计和线上教学实践等方面进行介绍。教学实践结果表明，该教学模式能够较好地完成教学任务，学生课堂参与度较高，在一定程度上提高了学生的自主学习的能力。
关键词：智慧职教平台;直播;线上教学;自主学习;课堂参与度中图分类号：G642;;;;文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）28-0111-02
Abstract：Inordertosolvetheproblemofteachers'inabilitytoteachofflineandstudents'lowparticipationinonlineclassroominspecialperiodsuchasepidemicsituation，anonlineteachingstrategybasedonthecombinationofintelligentvocationaleducationplatformandlivebroadcastisconstructed，takingthebasiccourseofcommunicationtechnology"digitalelectronictechnology"asanexample.Thispaperintroducestheselectionofonlineteachingplatform，thedesignofoverallthinkingofonlineteachingandonlineteachingpractice.Theresultofteachingpracticeshowsthattheteachingmodecancompletetheteachingtaskwell，andstudents'participationintheclassroomishigh，whichimprovesstudents'abilityofautonomouslearningtoacertainextent.Keywords：intelligentvocationaleducationplatform;livebroadcast;onlineteaching;autonomouslearning;Classparticipation1引言

2020年春，新冠肺炎疫情使我国面临严峻的挑战。为了有效地抵抗疫情，教育部做出2020年春季学期延期开学的决定，并提出了“停课不停教，停课不停学”的指导意见[1]。如何有效的贯彻教育部的相关精神，让老师和学生在不同空间下，实现在线学习与线下课堂教学质量实质等效，是每个老师所面临的一个不可回避的问题[2-3]。
数字电子技术基础是一门专业基础课程，为了更好地研究适合该课程的线上教学模式，有效实现线下到线上的迁移，教学团队结合本课程的特点和学生的学情分析，对本课程的线上教学进行了深入的讨论和研究，提出了基于智慧职教平台和直播相结合的线上教学模式。2线上教学模式的构建2.1线上教学平台的选择
线上教学面临的第一个问题是线上教学平台的选择，它是线上教学的基础，其可操作性将直接影响线上教学效果。线上教学有很多不同的方法，比如，事先录课，课前分发给学生，让学生利用课上时间观看，老师答疑;利用爱课程、中国大学MOOC等网络课程平台的优质教学资源;利用直播平台进行直播等[4-5]。
考虑到线上教学既要以学生为中心[6]，实现与学生的实时互动，又要提供充足的学习资源供学生使用，在分析了各种教学平台的优缺点[7]之后，本着简单高效的原则确定使用智慧职教和腾讯QQ群双平台进行线上教学。2.2线上教学总体思路
为进一步推动信息技术与教育教学的融合，引导和促进教师更新教育观念、深化教学改革、提升教学能力、提高教学质量，学校在日常教学中全面推广使用“智慧职教云平台”为教师开展线上线下混合式教学、翻转课堂式教学等提供辅助。智慧职教平台上可以发布课件、微课视频、电子教材等相关教学资源供学生课前学习使用，便于学生充分利用碎片化的时间进行学习，突破了时间和空间的限制，使学习更加高效。课中发布一些课堂活动，如讨论、头脑风暴、提问等增加跟学生的互动，使学生积极地参与到课堂活动中来，真正地实现以学生为中心的教学。课后布置作业和课后测试等活动。
QQ群可以进行屏幕分享，便于进行PPT演示，同时可以实时跟学生进行语音交流，实现课堂的实时互动以及答疑等。课后可以提交作业，方便教师进行批改，并可以一键提醒未提交作业的同学，也可以把优秀作业进行展示。基于以上两个平台构建了课程线上教学的总体思路，如下图1所示。
3基于智慧职教和腾讯QQ双平台的线上教学实践

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