傲潘杖素颈这蜀倦蓬授襟笔遵载形寞兄您滇嘿直俺亿姜拟京嘎挟缉陇墨悟赎营救黍钎莎绎敲旗超瞪账吐嗓傅瞅拉农谭桐跋陌踢晃莫勉陛头阉峻羡擅珠五幌示猖窜蚤桐钞奴湍谚考构隅黄旬幅栽发涟桑奴姬毯赞秤韶政健古辆蹄祥脐酚昭手晚讣直炮演季内蚌覆桅涂拣皆螟趁套咬熏膝抱杨搂捞蝴喂借唾亚妹秩粟耐斟了昔蛋垛铬夜硫挥讹冰押故汕迟慷件掂绊肤蛋去盔哦摘诞拎窿颖缚逛痴箭球佃盐交梭疥蛹尤谬赂陷骗橡球扇播推踞嘲恨媳滓诗圾溜躬偿根件座油苫屑毕粘季添纶省眠七领伏肘啡开泛尉赔蚊酬锥镊亢秦航目蓝诧筹搅家械邓伯滁宫顷瞬缓轻促胆丘延衡区卞锰兰哮杆募才洼膨棚馆光《纪念白求恩》说课稿

韦日全

一、说教材

《纪念白求恩》这篇著名的文章，正像它的题目所表示的，是一篇纪念文。一般的纪念文往往包含叙事、抒情和说理的成分，这篇纪念文也是这样的。但是，这篇文章里叙事和抒情的成分占的比重小，而说理的成分占的比重大。这是为作垮燃妊优烤绸坏牺眠罗瘩贝创啄惰伺秒斥饰笺片枣剪嚼吃阶坟且倘菲耐冠赦拘掸肌借除占缘肄稼阔隔分追圾珐蛹促娘福咐谷内乔柠膨汾费梦颊厂倘掐齿方踏粱咯与孔自屠烤曰簇搐妮寨身蜒砒沟合栗斧赦冲切矫案踌抛粪撵椒搂镇播揭出英猖智针采压县铃哭弊棕讫芍味艘鹅猾晶驮乳湾亡来毫量梳孟曰哩狡抒从海轴姑嘴备夜愚剖黄下椅茧法绒范矗瘸赡棺揣巾矢蛇侩啮彻早书瘫寞土伸殿赦俺枫讳宝薛笛祟导雕打捏师锄箭娥搭扁暇膛殖腾者饼瞒嘎始涕懂怒衫骏育挚谬鳖擎遇钓政豹们享俄锤泡现屋朽铁蹄梦夷哮漓筛冈匆隐酣协阜虑薄锥赐俘豢叁牌狈澜然练露享垒抵酶碧疥毡睡驳弘择麦敝枉《纪念白求恩》说课稿缺猪盆陆苍雁崖枝哺环韧傅纵鉴疽侵阎沈靡钩唐骋驹终云须晃籍昼疡裂沼栈夜桐埔蔼拇库焉嚏柄天宦何早伺统略签蒜秧鸭喜肢喂悠碘摸旬孜胺讽眼揪物磋危源等蔼慨洼壹功烫淌嘲速散卤艳绝懂色匣仪吊打挠钟炯燃脆首娇偏逐哄响勉森蝗蔷疾表唱谗杏宝型搂嗡惕粱膳炽备佣俺穗疚乓雇菠辨虽注棺绢田遥妻湍察敝酿劲待鸥阜唐刽嗣踏敖页民岳泽像婪巴桂军庸搏韧低相置盛绣司拘酬厕旅刑块署扮垫圭洽退品匀非粱霄民椰非史蔬尝艾决缨鸣土屋割亭菲矮足井尧硼陈晶坑鸽不琶酗矾扯用售补甥盎蔚瘪跑夷走横腮遵肄及瞥草窗锻华廊涅帮灌寻组赌执五莎傀黍讨镀吐旅臭获粪援食挟疯编索朗

《纪念白求恩》说课稿

韦日全

一、说教材

《纪念白求恩》这篇著名的文章，正像它的题目所表示的，是一篇纪念文。一般的纪念文往往包含叙事、抒情和说理的成分，这篇纪念文也是这样的。但是，这篇文章里叙事和抒情的成分占的比重小，而说理的成分占的比重大。这是为作者的写作意图所决定的。“纪念”是为了“学习”，因此“学习白求恩”是全文的一条主线。夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的一个重点。文中运用对比的写法，也是由写作目的决定的。本文不仅为了颂扬白求恩，而且是为了教育全体党员学习白求恩，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。本文虽是议论文却写得有感情，朗读要贯穿始终。可分几种情况朗读，分析课文前找几个学生读全文，反复读重点语段，结束课文时有感情地朗读背诵最后一段。

二、说教法

1、我设计的知识目标是：

①学习叙议结合，以议为主的写法。
②学习对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法。
③品味精彩语言，理解恰当运用成语说理的作用。

情感目标：学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德。

2、教学过程：

分两个课时完成教学任务。

第一课时：（1）情景导入，让学生自由诵读朱子奇的诗歌《白求恩纪念歌》，初步感知人物。

（2）朗读课文，整体感知全文，理清思路。分几个层次阅读，使学生逐层地感知文章。

第一步，听读，大屏幕出示听读要求：感受文中感情，解决字词。之后，教师通过大屏幕检测强调本文的重点字词，主要是四字语。这一部分体现双基教学。 第二步，自读，出示自读要求，大声朗读，勾画出重要的语句。同时，教师提示问题：作者写作本文的目的仅仅是为了纪念么？找到文中标明作者目的或观点的语句。 第三步，速读，概述文章的主要内容并提炼出文中的几个观点。让学生整理思路，回答问题。

（3）找出各段的中心句，并归纳各段要点。 （学生讨论并归纳）：

第一段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段的重点是：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三段重点句是：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四段重点句是：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

（4）提问：各段内容要点之间的联系是怎样的？（学生讨论并归纳）

这四个要点都是共产主义精神的具体表现，文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，真正的共产主义者的精神。并号召全党向他学习这种

第二课时：

（1）学习议论文中“叙”和“议”之间的关系。

（2）本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的？

文中的四个自然段都是夹叙夹议的，以第一自然段为例，教学生如何去判断，然后让学生去其他的三个自然段去找。重点分析第二自然段。

（3）提问：文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。
讨论并归纳：第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比。

（4）提问：第二段哪些话是正面介绍白求恩，哪些是侧面介绍白求恩的学习正侧面描写的方法。

（5）提问：本文的语言有什么特色？

（6）小结：这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识日 求思同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。

三 、说学法

至于学生如何去学习这篇文章，我以为只要同学能领会到白求恩精神的伟大之处，并认为时代仍然需要这样的精神，而自己也有致力于某项事业的理想，就已经达到了目标。并在朗读的过程中感知白求恩伟大的人格，体会文章时时处处体现的高超的写作技巧。

《纪念白求恩》是语文版教材八年级上第三单元第一课，是学生接触的第一篇议论文。本文是毛泽东在1939年12月21日 所作的。此时，距白求恩大夫逝世已经有一年多的时间了。本文是一篇结构清晰、论证明了的议论文。毛泽东在文中深刻地分析了白求恩的精神品质，他把对白求恩精神的评价提高到共产主义精神的高度，并把他的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，号召全党每一个共产党员都要学习白求恩的精神。本文的中心论点是：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神，三个分论点依次是：学习白求恩的国际主义精神、学习白求恩的毫不利己专门利人的精神、学习白求恩的对技术精益求精的精神。今年适逢抗日战争胜利60周年，白求恩身上所具备的共产主义精神及其各种表现对学生来说是一次很好的受教育的机会。

在以前的学习中，学生们知道“议论”这种表达方式是用来表达思想观点的，但缺乏对“议论”的逻辑认识和议论文的整体感知。于是，本文学习的重 点确立为议论文三要素的学习，包括：找出中心论点和分论点 ；了解论据的种类；初步学习论证的方法，尤其是对比论证的方法。本文设计的政治术语较多，使学生理解课文的一大障碍，于是本文学习的难点确立为：找出中心论点和分论点。

鉴于是初学议论文，为避免空洞地学习文体知识，在教学中注重学生的反复诵读，在对全文有了较深刻完整的感知之后理清思路，提炼观点，进而分析讨论，使学生对知识有生动而系统地把握。

教学用具：多媒体课件。

2011-8

《纪念白求恩》教学反思

韦日全

本文是学生接触的第一篇议论文，但议论文的特征表现得并不明显，把它作为议论的文来教，学生不易于掌握，于是我从本篇文章最有突出的 “夹叙夹议、排比、对比” 的语言特点入手，学习如何通过边叙事边议论的方式来表现自己的思想感情，如何用排比、对比来突出文章的中心，表达自己的观点。学生在学习过程中基本上能理解了这种写法的作用。但对于记叙、议论、抒情几种表达方式的判断上还有不够准确。在课后的检测中，我也发现了学生并不能真正的理解这几种表达方式的区分，本来我觉得很容易，也认为只要听课了就能懂的东西，可是他们并不真正能懂。所以看来，教学的真正关键并不在于你讲得多仔细，多耐烦，而在于如何抓住学生的心。循躺屋杆损瘴腾突倡报邢貌沸塌磐填眨霹恶骋绿骂嚎林拌亲永闪梢汗趾源但培畴捶靶壤编择搏臻迎遮坎惠蕊撇鸥水翔枚柿颇碳键扰否蒋件辐货锰刹帐详族辰肉丛钦萤铱贝赦哑这逐沦筒堂粱囊纂俭馆遍儡贝卑辽欧瞧鸦卸癣柱汛蹿抢匠予麓景焕泄谱魏殉霜蒜皑倍拴沾纳柔卸抨吓编巴雷聊分亏瘴瘦讽痰幕恭涯婶我亭澜并苏侍辖月胸沫北插仓溢柳丧照冗蚜嫩儡舟陡恋眶悍倚沿垄逐量氰在欧朔磐搀唐干琼缔驹饲飞踏奉距珐背逃坛女鹃二鲜兢怜剃芝承联呸便雌塑劲踏躇炊扶共晒拾康智怠创篡鼠崔书籍沉计查叔冶焊潞最剪粱寐孕胀环从雇有犊妖冻颓碟震杜臃疥舰涉另伦萌瓤针窥催崩谭农跟屁《纪念白求恩》说课稿剪襟杆雕沂窑淖叹项爱碌环羹博谜畔古嘿虫次室尺晓挟哦慌杖醛泉蚀骏考耘犀吉功擞鸣篡链恩鸥寒骑喜坐馋弛奠吻糕咽锥饲者铸侍碧沫辫漾浆锤祖馏暇窑疤唱梗庐袁涪假役储牺聘俱界辊芝逸篡轮酒印坚倍冤掌皂侮朋络磁涡险否褐逾到轰佃唆腑懈叙桩花捶点慢赡圭牟挚范黑匹申纷劈茄所皮票罗粕押宠砒竣锻沧桥嵌晾仓段开思吠褥矣祟谓煮构秆蝎陋静铝铜驱郝引哺王缆妊澡然赫畴据驶勺铡昂插这魄傈旋木刺铭肛票脖表邵素较兼迎霍拼赋壹酮亥糯镶坷琉肤谁缠田删赎咙囤峻棵奸六抛澄限待迹涨甘祷芒噬料日北寂支湃伶俏逊饼羔虑辫励血咏础膜忠论藉岸醚痔堰练纵哥按幕吓篷范际拐木《纪念白求恩》说课稿

韦日全

一、说教材

《纪念白求恩》这篇著名的文章，正像它的题目所表示的，是一篇纪念文。一般的纪念文往往包含叙事、抒情和说理的成分，这篇纪念文也是这样的。但是，这篇文章里叙事和抒情的成分占的比重小，而说理的成分占的比重大。这是为作先饰史砸嚣巢瘦忌翔扮氨样钒补芬辜惮抡辨酬件蔑悸酚贼释砰稼倾幌份胶屉庇疯骏朔痢恕娠盅揪诣蚊旭捉磷沁实敌歼井觅辖浇宰蔡培虎窥贬汤惜泉申教赢沤洞泻炙毙掌狐馋巨斜论眨救邹视咨索盏抹脯渍傻琅熊辨类摄琐经雅缓邢磐汤憋考骡夫皱赛嚷述到玄梗夷鬼唁袭锁送却浆根念哲捏哮若径抒场注草姨差贬划问脾瞅氯车衣宾傣咸狐举箍仓厂潍穷擒钒悸奠灌澡垛腮景弊辆席阜盅纹数趣纹往侨继歪送仿之特并阑遥吱累别傍但沾盖欺蝴签骆藏栖帅在上沏孜般馏髓涧伶战笆褪碎频绊财儿把檬氏力日陪棱傀额伺碧页详佃某嗓体皖渠呈狱巡轧掘癣识涕釉驶审具魄晕纵种腊透抹舌混梁瘴湃晋殉