九年级语文文言文复习测试题

《隆中对》同步训练（一）

1．给加点的字注音。

（1）躬耕陇亩（    ）  （2）汉室倾颓（    ） （3）不知存恤（    ）  （4）遂用猖獗（    ）（5）挟天子（    ） （6）帝室之胄（    ）

（7）枉驾顾之（    ）（8）南抚夷越（    ）

2．解释下列句中加点的词。

（1）莫之许也（    ） （2）先主器之（    ）（3）此人可就见（    ）  （4）宜枉驾顾之（    ）（5）凡三往（    ）  （6）欲信大义于天下（    ）

（7）不可胜数（    ）（8）将军身率益州之众（    ）

3．翻译下列句子。

（1）此殆天所以资将军。

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（2）非惟天时，抑亦人谋。

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（3）遂用猖獗，至于今日。

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（4）此可以为援而不可图也。

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（5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

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（6）然志犹未已，君谓计将安出？

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一、课内阅读

“由是先主遂诣亮”至文末

4．诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？为什么？

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5．对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮是怎样暗示刘备的？

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6．除了“隆中对”，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形式写出2～4个。

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一、基础识记

1、为下列加点字注音

好为《梁父吟》（ ） 因屏人（ ） 猖蹶（ ）（ ）

屯新野（ ） 先主遂诣亮（ ） 倾颓（ ）

陇亩（ ） 不可胜数（ ）乐毅（ ）

欲信大义（ ） 存恤（ ） 帝室之胄（ ）

颍川（ ） 殆（ ） 刘璋（ ） 北据汉沔（ ）

2、解释下列加点的字词

①每自此于管仲、乐毅( ) ②徐庶见先主，先主器之( )

③此殆天所以资将军( ) ④将军身率益州之众出于秦川( )

⑤谓为信然( ) ⑥此人可就见( )

3、下列句中没有通假字的是( )

A 自董卓已来 B 欲信大义于天下

C 故患有所不辟也 D 西和诸戎，南抚吴越

4、下面加点词意义相同的一组是( )

A 孤不度德量力，欲信大义于天下 将军既帝室之胄，信义著于四海

B 时人莫之许也 高可二黍许

C 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然 先主曰：“善!”于是与亮情好日密

D 此可以为援而不可图也 全石以为底，近岸，卷石底以出

5、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( )

A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。

6、《隆中对》节选自《 》，作者 ，字 ， 朝史学家。所著《 》记载了 三国的历史。

二、课内阅读

阅读下列语段，完成后面的问题。

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益， 其岩阻，西 诸戎，南 夷越，外 孙权，内 政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

1、为划线的字注音，并解释加点的字词。

胄（ ） 戎（ ） 箪（ ）

跨州连郡者不可胜数 国险而民附

非惟天时，抑亦人谋 民殷国富而不知存恤

箪食壶浆

2、 “将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是 ，本文中还有一个词和它同义，这个词是 。

3、 诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是（ ）

A. 保 抚 和 争锋 修 B. 保 和 抚 结好 修

C. 守 和 抚 结好 修 D. 守 抚 和 争锋 修

4、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（ ）

A. 将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。

B. 您身先士卒，率领着益州的军队从秦州出发。

C. 您亲自率领益州的军队向秦川出发。

D. 您亲自率领益州的军队向秦川出兵。

5、翻译下列句子

（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

6、诸葛亮替刘备策划的最终目标是 （用文中的6个字来概括）。

九年级语文文言文复习测试题

《隆中对》同步训练（一）答案

参考答案

1．（1）lǒng（2）tuì（3）xù（4）jué（5）xié（6）zhòu（7）wǎng（8）yí  2．（1）承认、同意（2）器重、重视（3）接近、趋向（4）拜访（5）总共（6）通“伸”，伸张（7）尽（8）亲自 3．（1）这大概是天拿（它）来资助将军的。（2）这不仅仅是时机好，而且也是人筹划得当。（3）就因此失败，弄到成为今天这个局面。（4）这方面可把他结为外援，而不可谋取他。（5）百姓们谁敢不用箪盛着饭食，壶装着酒浆来迎接将军呢？（6）然而我的志向到现在还没有罢休，您说该采取怎样的办法？ 

4．不行。因为先分析形势，是针对刘备谈话时对形势的说明而发，同时分析形势是为下文确定策略提供根据。5．荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取，勿失良机的信息传给了刘备。6．七擒孟获、火烧赤壁、草船借箭、六出祁山、挥泪斩马谡。

23、《隆中对》答案

一、基础识记 1、 2、①常常 ②器重、重视 ③大概 ④亲自 ⑤确实这样 ⑥接近、趋向 3、D 4、D 5、A 6、《三国志·蜀志·诸葛亮传》陈寿 承祚 晋 《三国志》魏、蜀、吴

二、课内阅读 1、zhòu róng dān（析：掌握重点字字音）尽 地势 归附 不仅 而且 兴旺富裕 用箪(盛) 用壶(装) 2、亲自 躬（析：掌握词义） 3、B（析：根据文意） 4、 D（析：掌握句意）5、(1) 现在曹操已拥有上百万军队，挟持天子来号令诸侯，这确实不能与他争胜。 （2）百姓哪个敢不用箪盛着食物，用壶装着酒来迎接将军呢? 6、成霸业，兴汉室（析：联系上下文）