五年级语文阅读竞赛试卷
学校 班级 姓名 得分
(一)一朵不结果的桃花22%
春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌着采蜜授粉。桃花们张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对他授粉的酬谢。
其中只有一朵桃花,舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里,他便大叫大骂□去□去□去□你们这些讨厌的家伙□别想从我这儿得到一点好处□ 并且拼命摇动着花枝,把蜜蜂赶跑了。
后,所有的桃花都结出了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬(ln s)不仅失去了朋友,同时也毁掉了自己。
1、“凋谢”、“吝啬”这两个词语你的理解是:4%
凋谢:
吝啬:
2、以上两个词语你是用 方法理解的。2%
3、横线中的话应读出 的语气。2%
4、在□加上合适的标点。3%
5、读句子,先思考几个问题,再用“因为…不但…而且…”写出句子的意思。
句子:自私和吝啬不仅失去了朋友,同时也毁掉了自己。
问题:“朋友”“自己”各指谁? 2%
这朵花与其它的桃花有哪些不一样?
2%
“失去”什么?“毁掉”了什么? 2%
意思:(因为…不但…而且…)2%
6、请写出下列词语的反义词。3%
自私( ) 忙碌( ) 凋谢( )
(二) 6%
植树的好处可多啦。树长大了,树叶不仅可以给人遮阴,可以使空气清新,还可以减弱噪音。树干可以盖房子,做家具,造纸。街道、宅旁植树,还可以空气洁净美化环境。
但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。
刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土地非常干,那么每天都要浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树根扎得不深,如果经常摇晃,新长出的细根很容易折断,树根 吸收不到水分,树就会枯死。树怕剥皮,就是因为树皮里有许多输送营养的小管,如果把树皮剥了,树得不到养料就会死的。树皮破了,细菌侵入树身,树也会得病。另外,新栽的小树比较“娇气”,不能折断它的枝干,如果把主干弄断了,树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看,也不能成材。
1、给短文选个题目,填在文前的横线上。2%
(1)植树好处多 (2)植树还要爱树。(3)根深才能叶茂
2、用~~~~画出文中的一个过渡段。2%
3、第三自然段讲了“一要三不要”,回答:2%
一要是:
三不要是:
(三)一幅年画21%
新春佳节之际,妈妈买一幅年画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么样要买这幅画呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起。
这是一幅国画。画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过一枝苍劲的松树。松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳南场上的运动员,一块一块地凸出,显示得十分健美有力。枣红马奔驰一番,那才叫痛快哩!
紧挨着枣红马旁边的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘,显示得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘一笑,反问我 你属什么呀
我恍然大悟 抢着说 知道了 知道了 我属马 年画上的马象征着我 您希望我努力学习 不怕挫折 永远向前飞奔 对吗 妈妈满意地点点头。
啊!马儿,你知道这是妈妈对我多么殷切的期望,也是多么美好的愿望,我决心要让这愿望变成现实。
找出文中ABAC式词语,再另外写两个。3%
2、给划有横线的句子加上标点符号。(6分)
3、用横线划出一个比喻句。(2分)
4、用双横线划出一处表示联想的句子。(2分)
5、给短文分段,请在文中用双竖线标明。(5分)
第二段的段意是:
6、你喜欢文中的谁(或什么)?为什么?(3分)
(四) 26%
大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望,。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续的直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花一得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!
1、照样子,写词语。(6分)
亮晶晶:、、。
断断续续:、、。
2、找出文中描写颜色的词语,写在下面,你还能再写3个这样的词吗?6%
课文中的词:
你的词:、、。
3、用波浪线画出文中的一个打比方的句子,它是把()比作了()。4%
4、用“——”画出文中把河流当作人写的句子。(2分)
5、用双横线画出文章的中心句。(2分)
6、你能给这篇文章加一个标题吗?(2分)
6、你能写出一首本册教材以外的描写春雨的诗吗?(4分)
, 。 , 。
(五) 25%
草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是"路",哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。
( )忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情。
( )那匹小马,他让腿伤化脓的战士骑了。
( )不远处,又有两名战士正倒在"路"旁。
( )断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。
( )此刻,他迈着艰难的步履走着。
"好同志,不能倒下!"他奔过去,弯下身
子,拍一拍战士的肩膀。"首长,走……走不动了。"战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说,"两天没吃了。"
他听着,眉梢颤抖了一下,默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:"吃吧!不吃,就走不出草地了。"
当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:"他是谁呀?""不知道。"另一位战士回答说:"反正是一位首长,不是师长,就是政委。"
进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:"司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。"
他轻轻打开纸包,啊!那是几块青稞饼。
1、从文中找出合适的词语作为本文的题目,写在文前的横线上。2%
2、文章第二节的五句话顺序混乱,请整理一下,把序号写在括号里。5%
3、比较下面两组句子,这两组句子中的两个句子有什么不同?短文中为什么要采用前一种写法?4%
(1) 草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。
一片雨雾笼罩着草地。
(2) 一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。
一支队伍正在行进着。
4、按时间顺序把全文分成两段,在文中用"‖"表示。2%
5、文中讲红军战士遇到了什么困难?2%
6、文章中红军官兵表现出的什么精神你最受感动?2%
7、文中有很多描写人物动作、神情等的语句,如"艰难的步履"、"严峻的神情"、"魁梧的身材"等,请你按要求再写出几个词语。6%
①形容神情的:
②形容步伐的:
③形容身材的:
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