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野寨中学范苑声杯中青年教师教学业务大赛

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野寨中学“范苑声杯”中青年教师教学业务

一、指导思想

为深入开展党的群众路线活动,践行社会主义核心价值观,为适应基础教育课程改革深入发展的需要,加快青年教师成长的步伐,督促教师自觉学习,磨练内功,提升品位,使之成为具有新课程改革意识和行为的骨干教师,把教育教学工作推上一个新的台阶,学校举办野寨中学“范苑声杯”中青年教师教学业务大赛。通过比赛旨在打造一批基本功过硬的青年教师队伍,发挥他们在教育教学中以老带新、以新促老的作用,进一步促进我校教师整体素质的提高。

二、组织机构:

  组 长: 徐汉夫

  副组长:徐富贵 朱太平 林斗宏 徐枝生

员:董文赟 陈青林 林松华 黄开宇 汪和平 徐仁和

评委组:

科:董文赟 林松华 熊普生 范世金 肖宏正 凌结文 许成庚

科: 陈青林 李春生 许敬贵 黄开宇 徐礼进 毕佩元

三、 参赛时间、对象

1、参赛时间:20143——201411

2、参赛对象:40周岁以下(197591以后出生)教师鼓励40周岁以上教师参赛.附参赛老师:

四、参赛过程:

第一阶段:初赛

①时间20146月前结束;

②各组联系的行政领导必须参与初赛听课(行政人员可以不评分),各组必须排出初赛人员上课顺序时间、节次。

③凡参赛选手都必须上课,上交电子稿,纸质教学设计(除参加比赛选手外,其余均为评委参加评选);小组初赛未上课、未上交电子稿、纸质教学设计的取消该教研组(备课组)决赛资格。

④各教研组(备课组)上报参赛人数的45%参加决赛.具体各组参加决赛指标附后。

第二阶段:决赛

①上课时间20149—10月结束;

②说课时间201411月结束;

③分文科组(语文、英语、政治、历史、地理)、理科组(数学、物理、化学、生物、艺体信)评奖;

④决赛时,课题自选;

⑤进入决赛的老师参加学校暑期外出培训(待定)。

第三阶段:评比

总分100分。上课:50分;说课:10分;听课:10分; 学生评价(包括问卷调查、作业检查等):10分; 论文(含表彰):5分;阅读与读书笔记(含日记、随笔、札记等)5分;备课笔记(含教学反思)10分。

1、上课:

评价时间:20149—10月结束;

评价方法:评分细则附后

2、 说课:

评价时间:201411月结束;

评价方法:评分细则附后

3、 听课:

评价时间:20146月底;

评价方法:检查听课笔记数量(8分)、质量(2分)听课笔记满10篇完整(有点评、反思)工整。给8分;②每多2篇加0.5,加满10分为止,每少1篇扣1分;③无点评、无反思扣2分;④不完整、不工整扣2分。

4、 学生评价(包括问卷调查、作业检查等):

评价时间:20146月底;

评价方法:见学校学生问卷评价表。(1)问卷调查中年级学生评价前十名5分,年级学生评价前二十名4分,年级学生评价前三十名3分,年级评价三十名以后2分。跨年级取平均。

2)作业检查:(5分)由评委随机抽取授课班级十本作业,评价附分。

5、 论文(含表彰):

评价时间:20148月底;

评价方法:

所有参赛选手必须提交2000字以上原创的论文(纸质稿与电子稿各一份,学校安排人员对论文电子稿进行网上搜查核实,发现为抄袭作品,取消该项分)3分;②有国家级(CN刊号、论文、表彰)和省级(CN刊号、论文、表彰)加2分,市级加1分。累计不超过5分。③发表论文截止2014831

6、 阅读与读书笔记

提供已读的书目达两本以上,且有读书日记、随笔、札记等即给3分,读书日记、随笔、札记等字数达5000字以上者给4分、达10000字以上者给5分,同时提交纸质稿与电子稿。学校安排人员对参评的读书日记、随笔、札记等电子稿进行网上搜查核实,发现为抄袭作品,取消该项分。

7、 备课笔记

参见教务处提供的备课笔记检查结果,优秀10分、良好8分、合格6分、不

合格得0分。

第四阶段:表彰及奖励

综合以上评比,按文科组、理科组分别取一等奖2人并颁发奖杯,每人奖金1000元;二等奖4人,每人奖金800元并颁发证书;三等奖7人,每人奖金500元并颁发证书;鼓励奖共10人,每人奖金200元并颁发证书。

野寨中学

二〇一四年三月十日

 

1:参赛老师

语文:(共11人)

高一:程晓红周竹琴蒋敏莉

高二:郭思晨洪全生储重阳

高三:程小梅余玉娟黄梅芳余晓菲陈月明

数学:(共11人)

高一: 戴红霞

高二: 石海平王永安储建中朱银南

高三:储小月何国红

英语:(共14人)

高一:黄周玉孙丽萍

高二:程俊秀 孙必琴揭翠玲范玲凤

高三:陈义华 汪翠霞朱德宏李微平严晓月

物理: 洪晓宇王鹏林 刘光辉韩可记

(共8人)

化学:张乃裕李鹏飞 丁秋玉储著林江云周余金飞吴传明

(共8人)

生物:徐玲玲余玲玲葛良善王晴晴史祥丙朱祖国(共6人)

政治:周光健彭秀华(共2人)

历史:王先红 郭丽霞李泽林(共4人)

地理:聂建松李世奇方玉娟 孔青松徐芮林(共6人)

艺体信: 玲、李 曼、 汪敦娟葛国祥李天生陈结根张海龙

(共9人)

2

参加竞赛人数

教研组(备课组)

参加初赛人数

参加决赛人数

语文

高一

3

1

高二

3

1

高三

5

2

数学

高一

4

2

高二

5

2

高三

2

1

英语

高一

3

1

高二

5

2

高三

6

3

物理

8

4

化学

8

4

生物

6

3

政治

2

1

历史

4

2

地理

6

3

艺体信

9

4

79

36

3

教研组(备课组)初赛顺序安排表

班级

授课老师

4

2014野寨中学青年教师课堂展示评分表

一级指标

二级指标

分值

教学目标

目标明确、适当、有层次,切合学生实际。

10

教学内容

正确理解和创造性的使用教材,准确把握教材的重点、难点。

5

教学过程

教学设计科学有序,重点突出,符合学习的规律。

教学环节组织有条理、有层次,衔接紧密,过渡自然,时间分配合理。教学方法灵活多样,以学定教,恰当处理预设与生成的关系。

教学手段运用简便、恰当、适度,内容拓展适当、有效,评价反馈及时、有针对性。

15

教师素质

教态自然亲切,精神饱满。

写规范字、说普通话

语言生动准确,富有感染力。

文化底蕴深厚,具有教学智慧。

板书设计科学合理、简洁美观。

5

教学效果

课堂气氛和谐,学生学习积极性高,参与面广。能力培养扎实,目标落实到位,学习效率高。

5

多媒体制作

选题恰当,紧扣教材和教学大纲,重点突出、难点突破、图片清晰、立意新颖、文字规范、排列美观、无错字、别字及知识性错误。

10

总分

50

选手: 参赛号: 总分: 评委签名

说明:初赛满分为100分,决赛满分为50

5

教师姓名

 

  

 

一级指标

二级指标

权重

得分

教材分析

1、说地位:本课内容在课程或单元教学中所处的地位和所起的作用(即本课的价值)。

2、说联系:本课主要知识点和能力点与前后教材内容的联系。

3、说课标:即说课程标准(教学大纲)的要求在本课内容中的具体体现。

4、说内容:简要、准确地说出本节课的内容。

1.5

 

教材处理

5、说教材处理:对本课教材的加工、重组、所做的删减、增加、充实、拓展、修改以及顺序的调整。并说清这样处理的价值。

0.5

 

教学目标

6、说教学目标:根据课程标准(教学大纲)要求,结合学生情况和认知特点(即学情)确定恰当的教学目标。

1

 

重点难点

7、说重点、难点的确定。

8、说重点、难点确定的依据。

9、如何解决这些重点和难点。

1

 

教法学法

10、说明教学思想、方法、模式、策略的选择对调动学生学习积极性、主动性和创造性的作用。

11、说明在哪些方面对学生进行学习方法的指导。

1

 

教学手段

(媒体设计)

12、说明教学手段选择的依据和所设计的教学情境。

13、说明教学手段的选用对最优化地达到教学目的的思考与分析,体现出能恰当运用多媒体进行教学。

1

 

教学程序

14、说课堂教学结构以及各板块的时间分配;如课前准备、新课导入、新课讲解、归纳总结、反馈练习、课堂及课外活动等。

15、说教学流程:教学实施的具体步骤和环节。

2

 

板书设计

16、说明板书设计的主要内容及与教学内容的内在联系。

0.5

 

课后反思

17、对本节课的自我评价或教学反思。

0.5

 

教师素养

18、板书书写流畅,工整规范,没有错别字。

19、语言生动形象,条理清楚,表达准确。

20、教态自然,仪表端庄,精神饱满,富于感染力。

21、在规定的时间内完成自己的说课内容。

1

 

备注

 

总分

 

评委签名

6

参赛老师成绩汇总表

参赛

老师

学科

总分

备注

上课

说课

听课

学生

评价

论文(含表彰)

阅读与读书笔记

备课笔记

  • 29.8

    ¥45 每天只需1.0元
    1个月 推荐
  • 9.9

    ¥15
    1天
  • 59.8

    ¥90
    3个月

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