野寨中学“范苑声杯”中青年教师教学业务竞赛
一、指导思想 :
为深入开展党的群众路线活动,践行社会主义核心价值观,为适应基础教育课程改革深入发展的需要,加快青年教师成长的步伐,督促教师自觉学习,磨练内功,提升品位,使之成为具有新课程改革意识和行为的骨干教师,把教育教学工作推上一个新的台阶,学校举办野寨中学“范苑声杯”中青年教师教学业务大赛。通过比赛旨在打造一批基本功过硬的青年教师队伍,发挥他们在教育教学中以老带新、以新促老的作用,进一步促进我校教师整体素质的提高。
二、组织机构:
组 长: 徐汉夫
副组长:徐富贵 朱太平 林斗宏 徐枝生
成 员:董文赟 程 林 陈青林 林松华 黄开宇 汪和平 徐仁和
评委组:
文 科:董文赟 林松华 熊普生 范世金 肖宏正 凌结文 许成庚
理 科:程 林 陈青林 李春生 许敬贵 黄开宇 徐礼进 毕佩元
三、 参赛时间、对象:
1、参赛时间:2014年3月——2014年11月
2、参赛对象:40周岁以下(1975年9月1日以后出生)教师鼓励40周岁以上教师参赛.附参赛老师:
四、参赛过程:
第一阶段:初赛
①时间2014年6月前结束;
②各组联系的行政领导必须参与初赛听课(行政人员可以不评分),各组必须排出初赛人员上课顺序时间、节次。
③凡参赛选手都必须上课,上交电子稿,纸质教学设计(除参加比赛选手外,其余均为评委参加评选);小组初赛未上课、未上交电子稿、纸质教学设计的取消该教研组(备课组)决赛资格。
④各教研组(备课组)上报参赛人数的45%参加决赛.具体各组参加决赛指标附后。
第二阶段:决赛:
①上课时间2014年9—10月结束;
②说课时间2014年11月结束;
③分文科组(语文、英语、政治、历史、地理)、理科组(数学、物理、化学、生物、艺体信)评奖;
④决赛时,课题自选;
⑤进入决赛的老师参加学校暑期外出培训(待定)。
第三阶段:评比:
总分100分。上课:50分;说课:10分;听课:10分; 学生评价(包括问卷调查、作业检查等):10分; 论文(含表彰):5分;阅读与读书笔记(含日记、随笔、札记等)5分;备课笔记(含教学反思)10分。
1、上课:
评价时间:2014年9—10月结束;
评价方法:评分细则附后
2、 说课:
评价时间:2014年11月结束;
评价方法:评分细则附后
3、 听课:
评价时间:2014年6月底;
评价方法:检查听课笔记数量(8分)、质量(2分)听课笔记满10篇完整(有点评、反思)工整。给8分;②每多2篇加0.5,加满10分为止,每少1篇扣1分;③无点评、无反思扣2分;④不完整、不工整扣2分。
4、 学生评价(包括问卷调查、作业检查等):
评价时间:2014年6月底;
评价方法:见学校学生问卷评价表。(1)问卷调查中年级学生评价前十名5分,年级学生评价前二十名4分,年级学生评价前三十名3分,年级评价三十名以后2分。跨年级取平均。
(2)作业检查:(5分)由评委随机抽取授课班级十本作业,评价附分。
5、 论文(含表彰):
评价时间:2014年8月底;
评价方法:
所有参赛选手必须提交2000字以上原创的论文(纸质稿与电子稿各一份,学校安排人员对论文电子稿进行网上搜查核实,发现为抄袭作品,取消该项分)3分;②有国家级(CN刊号、论文、表彰)和省级(CN刊号、论文、表彰)加2分,市级加1分。累计不超过5分。③发表论文截止2014年8月31日。
6、 阅读与读书笔记
提供已读的书目达两本以上,且有读书日记、随笔、札记等即给3分,读书日记、随笔、札记等字数达5000字以上者给4分、达10000字以上者给5分,同时提交纸质稿与电子稿。学校安排人员对参评的读书日记、随笔、札记等电子稿进行网上搜查核实,发现为抄袭作品,取消该项分。
7、 备课笔记
参见教务处提供的备课笔记检查结果,优秀10分、良好8分、合格6分、不
合格得0分。
第四阶段:表彰及奖励
综合以上评比,按文科组、理科组分别取一等奖2人并颁发奖杯,每人奖金1000元;二等奖4人,每人奖金800元并颁发证书;三等奖7人,每人奖金500元并颁发证书;鼓励奖共10人,每人奖金200元并颁发证书。
野寨中学
二〇一四年三月十日
附1:参赛老师
语文:(共11人)
高一:程晓红、周竹琴、蒋敏莉
高二:郭思晨、洪全生、储重阳
高三:程小梅、余玉娟、黄梅芳、余晓菲、陈月明
数学:(共11人)
高一:江 庭、王 檀、戴红霞、陈 芳
高二:王 琴、石海平、王永安、储建中、朱银南
高三:储小月、何国红
英语:(共14人)
高一:黄周玉、孙丽萍、陈 峰
高二:程俊秀、叶 婉、孙必琴、揭翠玲、范玲凤
高三:陈义华、操 祎、汪翠霞、朱德宏、李微平、严晓月
物理:汪 彪、洪晓宇、王鹏林、徐 维、王 晨、汪 庆、刘光辉、韩可记
(共8人)
化学:张乃裕、李鹏飞、李 清、丁秋玉、储著林、江云周、余金飞、吴传明
(共8人)
生物:徐玲玲、余玲玲、葛良善、王晴晴、史祥丙、朱祖国(共6人)
政治:周光健、彭秀华(共2人)
历史:王先红、吴 旺、郭丽霞、李泽林(共4人)
地理:聂建松、李世奇、方玉娟、徐 明、孔青松、徐芮林(共6人)
艺体信:吴 玲、李 曼、李 林、汪敦娟、葛国祥、李天生、陈结根、张海龙、邱
(共9人)
附2:
参加竞赛人数
教研组(备课组) | 参加初赛人数 | 参加决赛人数 | 备 注 | |
语文 | 高一 | 3 | 1 | |
高二 | 3 | 1 | ||
高三 | 5 | 2 | ||
数学 | 高一 | 4 | 2 | |
高二 | 5 | 2 | ||
高三 | 2 | 1 | ||
英语 | 高一 | 3 | 1 | |
高二 | 5 | 2 | ||
高三 | 6 | 3 | ||
物理 | 8 | 4 | ||
化学 | 8 | 4 | ||
生物 | 6 | 3 | ||
政治 | 2 | 1 | ||
历史 | 4 | 2 | ||
地理 | 6 | 3 | ||
艺体信 | 9 | 4 | ||
合 计 | 79 | 36 | ||
附3
教研组(备课组)初赛顺序安排表
时 间 | 班级 | 节 次 | 授课老师 | 课 题 | 备 注 |
月 日 | |||||
月 日 | |||||
月 日 | |||||
月 日 | |||||
月 日 | |||||
月 日 | |||||
月 日 | |||||
月 日 | |||||
月 日 | |||||
月 日 | |||||
附4
2014年野寨中学青年教师课堂展示评分表
一级指标 | 二级指标 | 分值 |
教学目标 | 目标明确、适当、有层次,切合学生实际。 | 10 |
教学内容 | 正确理解和创造性的使用教材,准确把握教材的重点、难点。 | 5 |
教学过程 | 教学设计科学有序,重点突出,符合学习的规律。 教学环节组织有条理、有层次,衔接紧密,过渡自然,时间分配合理。教学方法灵活多样,以学定教,恰当处理预设与生成的关系。 教学手段运用简便、恰当、适度,内容拓展适当、有效,评价反馈及时、有针对性。 | 15 |
教师素质 | 教态自然亲切,精神饱满。 写规范字、说普通话。 语言生动准确,富有感染力。 文化底蕴深厚,具有教学智慧。 板书设计科学合理、简洁美观。 | 5 |
教学效果 | 课堂气氛和谐,学生学习积极性高,参与面广。能力培养扎实,目标落实到位,学习效率高。 | 5 |
多媒体制作 | 选题恰当,紧扣教材和教学大纲,重点突出、难点突破、图片清晰、立意新颖、文字规范、排列美观、无错字、别字及知识性错误。 | 10 |
总分 | 50 | |
选手: 参赛号: 总分: 评委签名 | ||
说明:初赛满分为100分,决赛满分为50分
附5
说 课 评 分 标 准
教师姓名 |
| 时 间 | 年 月 日 | |||
课 题 |
| 学 科 |
| |||
一级指标 | 二级指标 | 权重 | 得分 | |||
教材分析 | 1、说地位:本课内容在课程或单元教学中所处的地位和所起的作用(即本课的价值)。 | 1.5 |
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教材处理 | 5、说教材处理:对本课教材的加工、重组、所做的删减、增加、充实、拓展、修改以及顺序的调整。并说清这样处理的价值。 | 0.5 |
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教学目标 | 6、说教学目标:根据课程标准(教学大纲)要求,结合学生情况和认知特点(即学情)确定恰当的教学目标。 | 1 |
| |||
重点难点 | 7、说重点、难点的确定。 | 1 |
| |||
教法学法 | 10、说明教学思想、方法、模式、策略的选择对调动学生学习积极性、主动性和创造性的作用。 | 1 |
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教学手段 | 12、说明教学手段选择的依据和所设计的教学情境。 | 1 |
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教学程序 | 14、说课堂教学结构以及各板块的时间分配;如课前准备、新课导入、新课讲解、归纳总结、反馈练习、课堂及课外活动等。 | 2 |
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板书设计 | 16、说明板书设计的主要内容及与教学内容的内在联系。 | 0.5 |
| |||
课后反思 | 17、对本节课的自我评价或教学反思。 | 0.5 |
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教师素养 | 18、板书书写流畅,工整规范,没有错别字。 | 1 |
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备注 |
| 总分 |
| |||
评委签名
附6
参赛老师成绩汇总表
参赛 老师 | 学科 | 成 绩 | 总分 | 备注 | ||||||
上课 | 说课 | 听课 | 学生 评价 | 论文(含表彰) | 阅读与读书笔记 | 备课笔记 | ||||
¥29.8
¥9.9
¥59.8