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时间：2023-11-17 23:10:57 下载该word文档
《新年礼物》《新年礼物》教学设计之一佚名教学目标1．学习弟弟用实际行动改正缺点的精神。2．读准字音，理解词句，体会作者是怎样把句子写通顺的。3．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．了解作者运用通顺的语句表达内容的方法。2．理解“她是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物哇！”与“弟弟送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心！”这两句话的意思。教学时间一课时教学过程
（一）让学生借助拼音初读课文，读准字音。（二）指名看拼音，读词语，检查自学。（三）指名读课文，纠正读音。1．指名按自然段读课文。2．纠正读音。“商量”的“量”在课文中应读轻声“liang”，“粘补”的“粘”在课文里应读“zh1n”。（四）质疑、设疑、解疑。1．读题质疑。（1）谁送给谁的新年礼物？（2）要送一件什么样的新年礼物？（3）为什么要送这样的新年礼物？2．教师引导学生借助课后思考练习设疑，初读课文，了解课文内容。
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