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部编版五年级上习作漫画老师教案完整版
时间：2023-04-10 20:51:36 下载该word文档
习作“漫画”老师【教学目标】1.能选择并抓住老师最突出的特点写。2.能选择一两件具体的事情来突出特点。3.关注人物细节描写，抓住老师的动作、语言、神态等描写，将事例写具体。【教学重点】能结合所要凸显的教师特点，选择一两件具体的事情来突出特点。【教学难点】选择一两件典型事例，抓住教师的动作、语言、神态等描写写出人物特点。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件【教学过程】一、导入新课1.谈话导入：同学们看过漫画吗？谁能跟大家分享一下：漫画最吸引的地方是什么？（人物特点非常突出）（1）课件出示一位“漫画”教师：①学生交流，举手发言，猜出是什么老师，教师评议。②引导学生说出猜出人物的理由：漫画中凸显了人物的强壮，与体育学科关系密切，让人很容易联想到体育教师。（2）如果要给你自己的一位老师画漫画。你会选择谁呢？别说出名字。请大家画一画你的一位教师。当然，我们是语文课，不是美术课。我们得用文字“画”出这位教师。一段话也可以，几句话也可以。①学生自由准备.(学生试试水②指名交流。（意图：点出学生描写的好的地方——人物的动作、语言、神态等描写，以及所选的事例；了解学生基础，及时调整下面教学的侧重点，及突破口。）（3）小结。二、互相交流，掌握写法。
1.审题指导：说说本次习作对我们提出了哪些要求？（1）阅读课本上的有关内容，小组同学互相交流。（2）小组派代表做汇报发言，师生评议，教师小结：讨论：我们如何能“画”出教师的特点？（学生交流发言）①教师的特点有：外貌、衣着、性格、喜好等②选择典型的事例。抓住典型事例中体现老师特点的语言、神态、动作等进行描写。2.思路导航：（1）要想哪位老师的特点，你最了解？（2）写出老师的特点，应该选择哪件事来写？（选择的事例要能体现人物特点。）（2）这些事例中，老师哪些语言、动作、神态、外貌等最能凸显老师的特点？（要关注人物的细节描写，体现人物的特点。）3.技法点拨：.抓特点，选人物。独特与夸张是“漫画”的突出特点！要用文字“画”漫画老师，选择有突出特点的人物很关键！将我们的所有老师在脑中一个个像过电影一样过一遍，如外