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部编版六年级下册语文第三课《古诗三首》课文原文、知识点及练习题

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《古诗三首》包含《寒食》《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》,这三首诗分别写了三个节气的习俗,准备了以下内容,希望对你有帮助!
【篇一】部编版六年级下册语文第三课《古诗三首》课文原文
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
轻烟散入五侯家。
注释
_____________
①[寒食]寒食节,在冬至后的第105天,清明节前1~2天,节日期间不能生火做饭。
②[春城]指春天的京城。
③[御柳]皇帝御花园里的柳树。
④[汉宫]这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
⑤[传蜡烛]寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。
⑥[五侯]这里指天子宠幸之臣。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨;
河汉清且浅,相去复几许!
盈盈一水间,脉脉不得语。
注释


_____________
①选自《古诗十九首》。作者不详,写作时代大约在东汉末年。迢迢,遥远。②[河汉女]指织女星。河汉,银河。③[擢]伸出,抽出。④[素]白皙的。
⑤[札札]织机发出的响声。⑥[机杼]织机的梭子。
⑦[章]有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。⑧[零]落下。⑨[盈盈]形容清澈。
⑩[脉脉]用眼睛表达情意的样子。十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?注释
_____________
①[十五夜]农历八月十五中秋节的夜晚。②[中庭]即庭中,庭院中。
③[地白]月光照在庭院的地上,像铺了一层白霜。【篇二】部编版六年级下册语文第三课《古诗三首》知识点我会写:


hóu:侯爵公侯封侯侯门似海
zhāng:乐章篇章简章盖章约法三章
qì:哭泣抽泣泣不成声
yíng:充盈丰盈盈利盈余热泪盈眶
mò:脉脉含情脉脉
qī:栖息栖居栖身两栖
yā:乌鸦鸦片鸦雀无声鸦片战争
多音字:
处:chù办事处chǔ处理
相:xiāng相处xiàng相貌
传:chuán(传说)zhuàn(传记)
脉:mài(山脉)(mò(脉脉)
纤:xiān(纤维)qiàn(纤夫)
形近字:
宫(宫廷)官(官员)
侯(王侯)候(等候)
栖(栖息)柄(把柄)
问题归纳:
1《寒食》这首诗写的是怎样的景色?运用了什么描写方法?
这首诗运用了白描手法,诗的前两句写的是白昼风光,描写了整个长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象,生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。
2《古诗十九首》中运用了哪些叠字,有什么好处?
答:“迢迢”,是星空的距离;“皎皎”,是星空的光线;“纤纤”,是织女手的形态;“札札”是织布机的声音;“脉脉”,是织女凝望的神情。

这些叠词无论是描摹景物,还是刻画人物、叙述情境,都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。3《十五夜望月》这首诗中点明了哪些意象?表达了诗人怎样的情感?答:中庭,地白,树、鸦,露,桂花,暗含了月的意象。表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。
【篇三】部编版六年级下册语文第三课《古诗三首》练习题一、《寒食》考查。
1、诗歌前两句用()两字点明仲春景色;后两句用(2、这首诗是如何讽刺特权阶层的?
__________________________________________
3、今天人们用此诗中的“”渲染春天的美丽景色。4、请尝试默写古诗《寒食》
____________________________________________________________________________________5、小试牛刀。
①说说诗歌《寒食》中,你最喜欢哪一句?为什么?__________________________________________②你知道寒食节是与哪位古人而有关吗?__________________________________________二、阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。

)点明享受特权的对象。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
1、这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻___________________
2中,有一过渡句子因又后果子是___________________
3______________________________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
三、阅读《十五夜望月》,回答下面的问题。
1、字正腔圆读古诗。(将错误的读音画去)
中庭/地白/树栖(xīqī)鸦(yāyá)
冷(lěnlěng)露(lùlòu)无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽(jìnjìng)望,
不知/秋思(shīsī)/落谁家。
2“十五夜”指的是_______节的夜晚,中国历代有_______的习俗。
3、分辨孪生兄弟。(组词)
鸦(庭(栖(
鸭(廷(晒(
4、诗意再现。(写出下面诗句的意思)
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
_______________________________________
5、走进《十五夜望月》
①作者在诗中描述了_________________________________________这些景物。“秋思”一词告诉我们,诗人描写的是___________天的景物。
②“秋思”是一种清冷、孤寂,思念感怀的情绪,这从诗中的__________________词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问,我们很难作出具体的回答,但通过读诗,我们可以想

象到有一个人一定是思绪满怀的,他就是________________
6、阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
①你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?
_______________________________________
②这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________________________________
③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?
_______________________________________
【答案】
一、
1、花柳汉宫五侯
2、诗歌不直接讽刺,而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹,含隐巧妙,入木三分。
3、春城无处不飞花
4、略
5
①略
②介子推
二、
1、牛郎织女夫妻分离
2、泣涕零如雨


3、动作情态
三、
1、画去:第一个第二个第一个第二个第二个第一个
2、中秋赏月吃月饼
3、乌鸦庭院栖息
鸭子宫廷晒伤
4、夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月,不知那秋天的思念之情会落到谁的家。
5、①庭院月光树木乌鸦露水桂花
②冷无声作者王建
6、①重阳节插茱萸登高
②表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。
③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

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