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2019年7月电大专科小学儿童教育心理学复习考试试题及参考答案

时间：2023-02-16 04:39:33 下载该word文档

电大小学儿童教育心理学试题及参考答案选择题(每小题2分1．当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于(C。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段2．小学儿童的情绪、情感发展特点有(ABCD。A．情绪的冲动性减弱B．情绪、情感中的社会性成分增加C高级情感进一步发展D．情绪调控能力增强3．强调强化在学习中的作用的心理学理论是(CD。A•认知一发现说B•人本主义学习理论C操作性条件反射理论D•社会学习理论4．下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有(ACD。A．分散复习B.集中复习c．试图回忆D．谐音字法5．创造性的组成部分有(BCD。A．创造环境B．创造意识C．创造性思维过程D．创造性活动8．-个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。这种现象可以用(B原理来解释。A．经典性条件反射B．操作性条件反射C自我强化D．替代强化9．下列选项中，属于民主型教师的行为表现是(AD。A．重视集体的作用B．给学生完全的自由C．教师决定一切D-鼓励学生发表意见10．在下列选项中，属于课堂教学中最基本的情绪因素有(ABC。A•好奇B•兴趣C•焦虑D•悲愤1．西方教育心理学的创始人是(A。A．桑代克B．詹姆斯c．罗杰斯D．巴甫洛夫2．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是(D。A.3岁B．6岁C．9岁D．12岁3．强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有(BC。A.人本主义理论B•经典条件反射理论C.操作性条件反射理论D•有意义接受学习理论5．儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于(A。A.上位学习B．下位学习C．类属学习D．并列结合学习6．造成学生品德不良的环境因素主要包括(ABD。A.家庭环境不良B•社会文化不良C•经济条件较差D•学校教育失误7．俗话说，有人“理达情不通”，有人“通情不达理”，这反映了品德心理结构的(C。A.独立性B.统一性c.矛盾性D.多样性8．情绪对于学习的主要作用表现为(AB。A.动机功能B.组织功能C.信号功能D.支配功能9.在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫(C现象。A.记忆混淆B.记忆混乱C•记忆偶发D.记忆干扰10．下列叙述正确的是(CD。A.某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生B•问题行为是直接指向他人和环境的不良行为C问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素D.教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚1．提倡发现学习的心理学家是(B。A．布卢姆B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克2．如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是(A。A.能力归因B.运气归因C.努力归因.D.任务难度归因3．为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为(C。A．内部动机B．认知动机C．外部动机D．自我提高的动机4．影响小学儿童身体发展的后天因素主要是(ABC。A．营养B．睡眠C．适量的运动D．遗传5．儿童的一般认知能力差异集中体现在(ACD等方面。A•发展水平差异B•气质类型差异C•表现早晚差异D•结构差异6．教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为(B。A．情境性教学B．支架式教学C．随机通达教学D．自上而下的教学8．在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用(D解释。A.定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应9．下列项目中正确的说法是(CD。A.皮亚杰认为，儿童品德发展的顺序是可以改变的B．有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为C．道德情感对道德认识起着引导与深化的作用
D．在具体明确的道德规范下，在言行一致的环境中学生的道德观念比较容易形成10．课堂学习管理的基本功能包括(BD。A．促进师生心理健康B．建立良好的学习环境C．整顿班级秩序D．调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习1．在小学低年级学生中，占优势的记忆类型