中山街中心小学开展“三学三比一争做”主题教育活动安排意见

中山街中心小学

2016年9月

中山街中心小学开展“三学三比一争做”

主题教育活动安排意见

为了推进“两学一做”学习教育深入发展，进一步加强“转作风 树师表 扬正气”和“践行社会主义核心价值观，争做‘四有’好老师”两项主题教育活动的开展，加强教师职业道德建设，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的优良传统，全面提升教师队伍的整体素质，依据三原县教育局《关于在教育系统开展 “三学三比一争做”主题教育活动实施方案》，决定在全校开展以“三学三比一争做”为主题的教师队伍建设活动。特制定以下安排意见。

一、指导思想

坚持以习近平总书记在建党95周年重要讲话和关于教育工作系列重要讲话、批示精神为指导，深入贯彻落实总书记讲话精神，继续开展“两学一做”主题教育活动，以比师德、比师能、比奉献为建设重点，着力解决教师队伍中存在的各种突出问题，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。通过“三学三比一争做”活动的开展，努力培养出更多“四有”好老师，努力为推进我校教育事业更快更好发展提供强有力的保障。

二、活动对象及时间

活动对象：中山街中心小学全体教职工

活动时间：活动从2016年9月1日开始启动，到2017年8月底结束，分3个阶段，利用一年时间积极开展相关教育活动。

三、组织领导

成立中山街中心小学“三学三比一争做”主题教育活动领导小组。

组 长：毛鹏

副组长：李学英

成 员：杨军勇、郭荣、樊军、丁鹍、郭静、张娟、董蕾

四、活动主题

（一）学规定，比师德。在深入学习“两学一做”的基础上，继续学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、社会主义核心价值观体系等政策规定，拥护党的领导，拥护社会主义，志存高远，忠于职守，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自觉践行以“爱、责任、奉献”为核心的职业道德，做到热爱学生、热爱教育、热爱学校，发扬吃苦奉献精神，切实履行好教书育人的光荣使命；坚持依法从教、廉洁执教、遵纪守法、为人师表，努力成为社会的楷模，文明的标尺。

（二）学业务，比师能。要切实加强理论学习和专业修养，把学习作为习惯，使思考成为常态，让创新成为动力，通过学思结合、学用结合、知行结合，不断更新教育教学理念，自觉遵循教育教学规律，积极探索教育教学创新，多开展教研组讨论、骨干教师示范课、班会课示范、同课异构、师徒结对、校本研修等活动，不断提高实施素质教育的能力和水平。

（三）学先进，比奉献。组织教师学习焦裕禄、杨善洲、孔繁森等优秀党员的先进事迹，学习全国优秀教师李保国，全国教育系统劳模呼秀珍，全国师德楷模农加贵、苏慧敏、魏亚建，陕西师德标兵王卫民、田振军、白国良等优秀教师代表；学习身边的陈海洋、杨红艳、耿海燕等乡村最美教师、先进教师的典型事迹。学习他们甘为人梯，乐于奉献的精神真谛，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新、扎根乡村中学等各类先进典型，让广大教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增强教师职业的荣耀感与尊严感，把教育教学工作当作终生不悔的事业来做，淡泊名利，乐于奉献，以积极的主人翁姿态和始终饱满的工作热情，积极参加各项“比学赶超”竞赛活动，不断提高自己的工作能力和奉献水平。

（四）争做“四有”好老师。通过在全体教职工中开展“学规定、比师德，学业务、比师能，学先进、比奉献”，进一步激发广大教职工工作的积极性和创造性，人人争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。在全校教师中形成一种“学高为师、身正为范”的正能量。

五、具体安排

第一阶段：动员宣传（2016年9月1日--- 9月30日）

召开“三学三比一争做”动员会，学习传达上级主题教育活动文件精神，安排布置学校主题教育活动，让全体教师明确“三学三比一争做”主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。学校将利用电子屏幕、黑板报、广播等宣传阵地开展师德、师能模范、标兵宣传学习活动，在全校营造浓郁的“三讲三比一争做”活动氛围。

第二阶段：具体活动实施（2016年10月1日-2017年5月31日）

1、加强学习各项法律、法规，学业务、学先进、制定学习计划，明确学习时间、内容、形式，对一些具体的学习内容要反复学、认真学，学习习近平总书记系列重要讲话精神，提高师德师风工作重要性认识。习总书记在北京师范大学与师生代表座谈时发表的重要讲话，广大教师要用好老师的标准要求自己，内化于心，外化于行，争做教育改革创新的排头兵，以人格魅力影响、服务学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门。

2、通过组织开展演讲比赛、主题征文、岗位奉献等主题活动，充分调动全体教师创先争优的积极性、主动性和创造性。

（1）开展“我身边的榜样”主题演讲比赛活动，广泛宣传身边的先进人物和先进事迹，营造学习先进、争做先进的氛围。

（2）以“做学生喜欢的老师”为主题，开展“我最喜爱的老师”评选活动；围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“我为教师添光彩”、“做幸福老师”等征文比赛活动。

（3）开辟学校师德论坛专栏，适时开展优秀师德论文评选活动。

（4）继续深入开展“读好书、厚底蕴、增素养”活动。开展好新一轮以钢笔字、粉笔字、普通话、微课制作为主要内容的教师基本功比赛活动。

（5）大力倡导立足岗位讲奉献，不断激发广大教师的奉献精神 。开展“我为学校教育发展献一计”等建言献策活动，增强教师爱校、爱生、珍惜工作岗位的主人翁责任感，为教育发展凝心聚力。积极开展岗位建功立业活动，结合实际工作，确立“留守儿童关爱岗、学习创新标兵岗、高效课堂样板岗、家校联系模范岗、校风校纪监督岗、理论学习辅导岗”等多个奉献岗位，在广大教师中开展“比、学、赶、帮、超”竞赛，比爱岗敬业，比勤奋学习，比严于律己，比团结互助，比开拓创新。过程中要发挥自身优点，查摆自身不足，对优点要广泛交流，对不足要深刻剖析原因，切实整改。

（6）开展 “红色电影” 观影活动。精选《建国大业》、《建党伟业》等优秀影视作品，组织教师观看，扎实推进正面典型示范教育、反面典型警示教育，同时将组织优秀影评评选活动。

规定每周二政治学习时间组织广大教职工集中学习，教职工的学习笔记不少于1万字，分阶段撰写心得体会不少于5篇，上交教育教学论文至少1篇。

第三阶段：总结表彰（2017年6月1日---8月31日）

1、学校将按照县局文件所列问题，组织教师对照教育部《中小学教师职业道德规范》开展“五查五看”活动。一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠，不专注学习、不转变理念，不思进取、得过且过，只教书不育人。二查职业纪律，看是否上班迟到早退，不服从学校安排，随意调课、停课或擅自请人代课；从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物。三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，工作期间酗酒，校园内吸烟，课堂上使用手机。四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，过量布置家庭作业，严重拖堂，体罚和变相体罚学生，驱赶学生。五查职业修养，看是否不懂法纪，对学生有严重失德行为.每位教师要逐一对照检查，写出自查总结。

2、召开家长会，向学生家长印发师德师风建设调查问卷，征询学生及家长对学校师德师风现状的意见，如教师师德、教育教学质量及学校管理的方方面面，自觉接受社会和学生家长的监督。

3、对照《中小学教师职业道德规范》树立本校师德典型，大力宣传表彰。对在此次主题教育活动中行动积极，成效显著，表现突出的教师，及时予以宣传表彰。

对于本次主题教育活动，学校将严格按照上级文件要求，扎扎实实开展教育活动，使此次活动卓有成效。

六、几点要求

（一）高度重视，精心组织。本次教育活动是本学年及今后一个时期的重点工作，学校将加强对活动开展的指导和督查，确保活动的实效性。

（二）强化督查，严肃问责。明确责任主体，强化督办检查。教导处、德育处、工会联合起来，以定期督查、随机抽查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推进活动深入开展。对活动中不重视、问题查摆不全面、问题整改走过场的教师进行“补课”，并在全校通报。

（三）组织考核评比，建立长效机制。学校将把严明纪律作风、践行师德规范作为常态性工作，常抓不懈。学校要进一步建立和完善教育、监督、处置及考评工作系列性制度，用制度来规范和约束干部教师，形成管人管事的长效机制，树立教育行业的良好形象。

（四）将教师参与“三学三比一争做”主题教育活动的情况计入每一位教师师德师能考评档案，作为教师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据。

学校将以本次活动为契机，不断提升我校广大教职工的职业道德水平和教育教学能力，为优化我校教师队伍，推动学校教育工作新发展作出更大贡献。

附：中山街中心小学“三学三比一争做”主题教育周活动安排

中山街中心小学“三学三比一争做”主题教育周活动安排

（2016-2017学年度第一学期）

中山街中心小学“三学三比一争做”主题教育周活动安排

（2016-2017学年度第二学期）