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504 Gateway Time-out

时间：2023-10-10 13:01:26 下载该word文档

湘教版一年级美术上册第五课《我的太阳》
教材分析：

本课通过启发学生想像，让学生带入主观情感，从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象

“我的太阳”从激发主体热情和本原意识出发，诱发学生的表现欲望，本课的难度很大，但给学生表现的空间却很大
从平时学生画的太阳来看，往往显得简单、模式化。如何使这一课学生感兴趣而又不概念化，教师的引导就是关键了。教材范图中提供了画家米罗的作品和学生课堂作业，画面充满了激情和活力。教师从课外寻找和自己创作的“我的太阳”范图主要是在太阳的圆形内部及光芒上求变异，展示各式各样的太阳大概有二十种，为学生提供了丰富的样式，拓展了学生的创作视野。作业要求宽泛，体现了灵活性和创造性，给学生创造表现活动提供了最合适的环境
教学目标：

1．能抓在太阳的基本形状特征进行大胆想像，创造出有个性的太阳形象。

2．在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情

教学重点：创造出有个性的太阳形象

教学难点：突破学生概念化的太阳模型，学习大胆的装饰及涂色

教具准备：范画两张、七彩粉笔、音频等
学具准备：水彩笔一盒、画纸一张、油画棒一盒、铅笔橡皮等
教学教程：

—、自由画形式导入课题：

(1老师问：谁会画太阳?请三位学生上台自由画太阳
(2老师问：太阳是什么形状? (圆形

它的四周还有什么? (光芒

(3两人一组讨论：谁画的太阳最有趣，最美?为什么
(4揭题、板书课题。(见板书

二、教授：

(1老师带领学生欣赏第5课书中的学生作品。

老师：咦，怎么太阳还有眼睛、鼻子、嘴巴?这是怎么回事? (把太阳当做人来画画上眼睛、鼻子、嘴巴，就变成了人，这是在太阳圆内变化了。那四周的光芒，它又是怎样变化的呢?

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