习近平总书记在2015年1月同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时发表重要讲话：把家风建设放在重要位置。在讲话中他提到“家训是家庭的核心价值观，家规是家庭的“基本法”，家风是家族子孙代代恪守家训、家规而长期形成的具有鲜明家族特征的家庭文化，是一个家族最宝贵的财产，是每个家族成员自豪感的源泉，是每个家庭成员“三观”的基石。家风是融化在我们血液中的气质，是沉淀在我们骨髓里的品格，是我们立世做人的风范，是我们工作生活的格调；家风是民风社风的根基，是社会和谐的基础。习近平主席从国家高度定位了我们家庭建设中家规，家训，家风的重要性。

我们学校一直重视家庭教育，坚持做好“二三二工程”：“二”就是抓好两个衔接教育；“三”就是分校、班级和个别同学三个层面进行家庭教育指南；第二个“二”是指从组建三层家长委员会和邀请不同行业的优秀家长进课堂两个方面鼓励优秀家长参与学校的家庭教育，即：充分利用身边的教育资源，将学校家庭教育工作做到最好。

二、完善制度、创新思路、活化工作方式

为在工作中做到有章可循、落到实处，我们建立并逐步完善了家庭教育管理的各种制度，形成了教育教学、日常管理、评估激励等制度管理网络，确保了管理规范，运转有序。如《家长学校工作条例》、《家长委员会章程》、《家校联系制度》、《家长委员会工作制度》《家长委员会例会制度》等等。同时，我们还出台了《优秀家长评选条例》，组织全体家长进行学习，要求父母自觉做好学生的表率，关心孩子的成长。

《朱桥镇中心小学“承家风、立家训、定家规”主题系列教育活动实施方案》开展了 “承家风、立家训、定家规”主题教育活动，分学生和家长两个层面开展工作，掀起了“讲孝道、知礼仪、做文明人”活动高潮。

《家长学校工作条例》、《家长委员会章程》、《家校联系制度》、《家长委员会工作制度》《家长委员会例会制度》

营造环境，夯实互动基础 

通过悬挂宣传口号和标语、布置教室、问卷调查、发放《致家长的一封信》、举行学校开放日等多种形式，

分层化管理为家教奠基

学校成立了家教工作领导小组。校长对学校家教工作负总责，以辅导员为纽带，形成了班主任、任课教师为中坚力量的的家教工作机制。学校主要以班主任工作这条主线，负责抓好班主任的管理，通过家委会、家长会、班级QQ群等形式开展家教工作。

以本校家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络

传承家训，修身立德

在活动中，我们首先引领家长和学生学习古代一些著名家训，如《朱子家训》、《颜氏家训》等，从中汲取营养。

一、 立足家教，共同成长

据调查，90%左右的学生是农民子女，父母双方或一方为高中文化及以上的约占27.7%，父母双方或一方为初中文化的约占67%，文化程度不高导致家庭教育知识贫乏，思维方式、行为方式的僵化。为此，学校首先认真办好家长学校，通过“父母成长100天”等具体活动的开展和培训，提高家长素质。其次，通过校园网、家长QQ群、校报等平台，为家长提供优秀的家教知识，让家长及时了解最新的教育动态，提升家教水平。再次通过家长会，邀请优秀家长进行讲座，特别是家教体验，为其他家长提供有益借鉴。

三、弘扬家风，倡树正气

好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。

立德树人十项工程”中的“家教工程”，金城镇中心小学以《父母规》家庭教育讲座为依托，成功组织开展了“智慧父母一百天”成长计划，指导家庭树立良好家训、家教、家风，努力践行“学父母规、育成功子、筑幸福家”的理念

宣传：

1． 我们初一到初四每个级部每周都会出一期《家校连心桥》，

2． 学校开展一些如召开家长会、“家长开放日”、“家庭教育咨询会”、“做智慧爸爸妈妈”之类的沙龙活动

3． 充分利用好电话、飞信、QQ、微信等现代沟通手段与家

在学生家长中，开展优良家风宣传教育、推广家庭建设经验。注重典型引路，一方面，挖掘和宣传历代名人、知名公众人物的家风家训，发挥名人资源的感召效应。另一方面，也要将视角聚焦到普通家庭的家训家规，挖掘展示家庭的风采和智慧，以“看得见”的感召力，引领群众，培育新风尚。倡树典型，充分发挥媒体宣传作用，利用网络、QQ群、微信等媒体进行优良家风宣传教育活动，积极推广家庭建设经验。

“重家教、立家规、传家训、树家风”活动倡议书：家风是无言的教育、无声的力量，潜移默化地影响着人们的世界观、人生观、价值观、性格特征和道德修养。争做“品质家规”的制定者；争做“优秀家训”的传承者；争做“良好家风”的践行者。

成立“三级”家庭教育委员会

文峰中学

立体教育网络

组织开展家庭教育专题讲座活动，提高家长的思想水平。邀请资深专家进行《父母规》专题宣讲活动，积极开展“父母成长一百天”活动，让家长在教育实践中提升思想境界和家庭观念，树立科学育子观，引导家庭走向和谐幸福

我校积极推进“家训、家教、家风”家庭教育，总结出形成良好家风的具体做法，通过家长学校、家校联盟平台向家长推广。

一、坚持一个原则：学生入学，家长入校

依托市局家庭教育指导中心，

家校联盟一是建立网络联盟

二是建立实体联盟

三是建立书信往来联盟

学习型家庭

一是指导家庭建立和谐人际关系

二是坚持开展亲子共读活动

三是以身作则树立做人做事的标杆

志愿者家长开设家庭教育互动课程。

1.家长学校侃家风。利用家长委员会、家长会、QQ、微信、飞信等方式对家长进行培训，与家长一起探讨“良好的家训与家风对学生成长的重要性”，并进行问卷调查，并制作幻灯片通过家长会进行宣传发动，确保家长高度重视和配合学校工作。学校对问卷结果进行统计和分析，积累素材，培养典型，其中“家风问卷”包含：征集“好家训，好家规，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、勤俭、励志、修养等方面；征集“家教故事”。

2.寻根认祖传家风。学校班主任利用QQ、微信、飞信等方式对家长进行“家长访谈”，通过家长的回顾与讲述，让孩子清楚学生家族的发展历程，了解祖辈上的事迹和成绩，挖掘家族传统，激发孩子的自豪感和使命感。良好的家风的真正地传承和确立，在这个阶段要求家长和孩子的互动，为家长广泛开展亲子教育、文明礼仪教育、心理健康咨询以及法律法规教育等，为广大家长解释疑惑，同时结合实际，开展各类亲子实践活动，在亲子比赛、亲子游戏等活动中，让学生深入了解家风，家族传统背后的故事，唤醒学生的家风情节，让学生在浓厚氛围中感受家风的影响力。

3.以身作则塑家风。在孩子了解了家族历史后，家长根据祖辈传统和孩子成长的需要，用高度概括的语言确立内涵明确，富有传统文化气息并体现社会主义核心价值观的家风。学校提出家风是全家人都认同的原则和规矩，家长一定要带头遵守，要给孩子树立榜样。学校各班级填写家风统计表，随时了解家风的确立情况，班主任跟对个别家庭提供指导和督促，告诉家长怎样科学地开展家庭教育、建设家庭文化

4.风采展示诵家风。学校在全校开展围绕”塑家风，促成长“的征文，演讲比赛、手抄报、黑板报比赛、国旗下讲话、主题班会主题教育活动，以丰富多彩又寓教于乐的形式来呈现活动成果，以此增强本次主题活动的教育效果，对于优秀的家风家训作品，要收集整理装订成册，学校筛选出优秀的家风家训，并对好的家风利用校园网进行展示，从而形成良好的校风，班风，学风。

5.优秀示范彰家风。在广泛开展各种活动的基础上，在全校范围内评选一批有良好家风家训的家庭，评选最佳正能量家风。学校要大力宣传这些家庭的感人事迹，树立家庭学习榜样，传播正能量。同时，我们结合孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等九个方面内容制定了家风家训“六佳之星”评选细则，分别制定“孝道之星”“勤学之星”“礼仪之星”“守纪之星”“向善之星”“勤劳之星”评比条件，共选出42位学生予以表彰。

6.家风家训我践行。通

二是系统教育与适时个案相结合

一方面我们开展单向教育与双向教育相结合

结合学校活动，积极开展“亲子活动”。

西由中学

将“家训家教家风”建设融入到学科教学中

《朱子家训》、《章氏家训》、《颜氏家训》、《钱氏家训》等，它们都是中国古代家庭文化的杰出代表，也是中国古代社会文明的重要组成部分。古代中国也出现了不少好的家教典型，比如孟母三迁、岳母刺字等。语文教研组精选篇目，推荐给学生阅读，让学生在阅读中感悟

二、 将“家训家教家风”建设融入到德育活动中作为我们学校教育，就要结合“孝诚爱仁”四德工程建设，充分发挥家长学校、三级家长委员会、学校开放日的作用，

在家庭层面，我们开展了“十查十看”家风建设大提升活动，营造所有家庭风清气正的育人环境。“十查十看”主要内容是：一查政治言论，看是否传播违规违法言论，在学校内外或网络、媒体、微信平台等散布不当言论的；二查违法乱纪，看是否有从事危害他人、触犯刑律的事情；三查邻里关系，看是否索要他人利物、破坏邻里关系的；四查道德品行，看是否酗酒闹事打骂亲属、无理取闹的；五查朋友关系，看是否有赌博偷盗、地痞流氓的；六查夫妻关系，看是否有第三者插足破坏家庭关系的；七查勤奋劳作，看是否偷奸耍滑不务正业的；八查孝亲敬师，看是否干扰正常教育教学秩序、不尊重不孝敬老人的行为；九查家庭沟通，看是否家庭成员不交流、冷漠待亲的；十查育子经验，看是否传递爱心和正能量、为孩子一生保驾护航。

将“家训家教家风”建设融入到家校活动中

）定期开展家庭教育专题讲座

我校每学期一般举行三到四次家庭教育讲座，讲座的主题有“我要获得《父母上岗证》”、“构建合理家规，共建幸福家庭”；“如何做智慧父母”等；通过讲座

指导家长巧用传统礼仪教育子女