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高一通用技术《发现问题》教学案例

时间：2023-04-12 05:52:44 下载该word文档

高一通用技术《发现问题》教学案例
高一通用技术《发现问题》教学案例高一通用技术《发现问题》教学案例[课题]发现问题[课时]1课时
[教法]结合实物、应用多媒体启发、探究[学法]自主、合作、讨论、探究[教学目标]1、知识与技能
（1）明确发现问题的重要性（2）初步掌握发现问题的一般方法
（3）亲身经历和尝试，实践发现问题的基本方法2、过程与方法
能通过各种渠道收集与发现问题相关的各种信息，并进行处理3、情感态度与价值观
（1）增强学生的探究欲望，增强发现问题的意识（2）增强学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的意识[教学重点与难点]重点：明确发现问题的重要性，掌握发现问题的途径与方法难点：能通过各种渠道收集与发现问题相关的各种信息，并进行处理[学生情况分析]学生对问题并不陌生，但在生活中能去主动发现问题的却是少数，而且对什么是技术中的问题了解很少。要让学生明确这里的问题是技术问题。高中学生的知识，观
察能力和理解能力都有一定的基础，可以结合自身的知识和经验来学习。
[教学辅助物品]艾青同学的房屋模型、学生用充电小台灯、《福特公司的电机问题》等阅读材料、茶杯使用调查问卷等
[师生课前活动准备]1、教师：发放阅读资料给学生，预备上课学生名单
2、学生：阅读《福特公司的电机问题》、《和中广场水幕喷泉的问题》、艾青同学的《房屋模型设计说明》、《京沪高铁明年三月将试验500公里时速》等资料
[教学流程设计]自我简介与问候复习设计的一般过程例证发现问题的重要性辨析技术活动中的问题探讨问题的来源探讨、亲历发现问题的途径和方法小结与布置练习
[教学过程设计]提问与评价回答：设计的一般过程有哪些？板书：第四章发现与明确问题讲述与板书：设计的一般过程回答问题
回顾所学内容，引出课题
提问与评价回答：从技术角度看，人类进步与发展的过程是一个什么过程？讲述与板书：从技术角度看人类进步与发展的过程
展示与讲述：德国专家修理福特汽车公司巨型电机故事，并用爱因斯坦的话进一步佐证发现问题的重要性。
回答问题听讲、思考听讲、思考

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