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word单元测试试卷分析〔一〕学生数4040不与格优秀率与格率4016403991一、读拼音,写词语二、小小调音师三、辨字组四、词语五、辨词义六、按原文填空七、阅读八、习作错误类型与原因分析错误类型:照样子写词语、按要求填空。错误原因:懂题意,仿写错误。对音序查字法和部首查字法掌握得不扎实。错误类型:加标点、修改病句。错误原因:符号的使用掌握的不好,不能恰当运用。对病句的类型区分的不好,不知道修改哪些地方。错误类型:习作错误原因:1〕不认真读写作要求,造成文题不当。2〕文章内容枯燥乏味,像记流水账。此局部包括选择正确读音、照样子写词语、读拼音写词语、比一比再组词、按要求填空五种题型。这些题难度适中,符合本单元的教学目标。通过测试,发现大局部学生的根底知识掌握得较好,能正确完成测试卷中的测试但也有个别同学掌握得不好,答非所问。这就要求我们要加强对根底知识的学习,加大掌握力度。此局部包括积少成多、学习、按要求写句子、加标点、修改病句、短文阅读六种题型。这些题难度适中,符合本单元的教学目标。过测试,发现学生的阅读能力和理解能力很弱,在今后教学中要不断加强。在做题的认真程度上还需下功夫,大局部学生的学习态度不端正。此局部以习作为主。本单元要求学生以《春天来到我们校园》为题写一篇作文。大局部学生能够去发现美、创作美。但个别学生此方面能力较弱,不能够根据习作要求完成,方面能力,在今后教学中要不断加强。1/9
word单元测试试卷分析〔二〕学生数4040不与格优秀率与格率403373一、读拼音,写词语二、辨字组词三、补充成语四、仿写五、辨词义六、按原文填空六、阅读七、习作错误类型与原因分析错误类型:按要求填空。错误原因:查字法和部首查字法掌握得不扎实,不能正确填写。此局部包括给加点字注音、读拼音写词语、填适宜词语、补充词语、按要求填空、按课文要求填空六种题型。这些题难度适中,合本单元的教学目标。通过测试,发现大局部学生的根底知识掌握得较好,能正确完成测试卷中的测试题但也有个别同学掌握得不好,答非所问。这就要求我们要加强对根底知识的学习,加大掌握力度。此局部包括日积月累、补充诗句、解释诗意、开心阅读四种题型。这些题难度适中,合本单元的教学目标。通过测试,发现学生的阅读能力和理解能力很弱,在今后教学中要不断加强。在做题的认真程度上还需下功夫,局部学生的学习态度不端正。错误类型:开心阅读。错误原因:认真,经常是草草读一遍,也不知该从文中提炼哪些信息来解决实际问题,就急于去做题。错误类型:习作错误原因:1〕不认真读写作要求,造成文题不当。2〕文章内容枯燥乏味,像记流水账。此局部以习作为主。本单元要求学生写一个熟悉的人。大局部学生能够正确运用所学的知识按要求书写。但个别学生此方面能力较弱,不能够根据习作要求来完成,此方面能力,在今后教学中要不断加强。2/9

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