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【初中物理学困生解困研究】初中物理学困生辅导记录表
时间：2023-03-06 13:24:23 下载该word文档
【初中物理学困生解困研究】初中物理学困生辅导记录表摘要：中学生对物理课的学习普遍感到困难其原因是多方面的。通过分析中学生学习物理难的自身原因和物理教学方式的原因进一步研究解决中学生物理学习难的方案。关键词：初中物理；成因；对策初中物理学习的困难一直困扰着学生和教师学习困难的因素是多方面的帮助学生克服物理学习的困难应以教师教学为主学生自身改善为辅。一、学生自身的原因1.对物理没有概念刚从小学升入初中的学生对没有接触过的物理知识完全没有概念这对他们的学习带来了一定的影响。如物理中单位间的换算、物理量的特殊物理意义对密度、比热、电阻的正反比关系的判断不能正确理解其正反比的含义及如何利用比例式展示物理量之间的变化关系。物理学习有一定的规范化要求对刚升入初中的学生来讲需要一段时间的努力才有可能熟练掌握。2.缺乏学习兴趣和动机学习的兴趣和动机是学生自主学习的内在动力也是他们学会学习的重要前提条件。在第1页共4页
物理学习中我发现很多学习困难的学生对物理的学习目的不明确同时他们也缺乏远大的理想导致学习的被动性和消极性。学生在学习过程中的体验和状态是影响他们学习动机的心理因素。积极的情绪和成功的体验对学生的学习能起到促进和推动的作用反之消极的情绪则对学习起着阻碍和削弱的作用。如果学生能够亲身体验所学知识对自身的实用性就能培养学生对物理学习的兴趣从而有效地增强他们学习的动机。3.意志力薄弱物理学科是一门非常费脑力的课程学习时需要学生有刻苦钻研、克服遇到的种种困难的意志力。现在很多学生学习的观念是应付每次的考试这种被动式的学习很难使学生的学习意志力增强。另外要想把物理知识学好、学透彻仅凭教师的课堂教学是远远不够的学生自身对物理知识的独立思考也很重要。初中阶段的大部分学生在学习物理的过程中常常因为遇到一点点难解的题、难理解的内容就临阵退缩回避问题缺乏坚定、果断的意志力给自身的物理学习造成很大的困难。二、物理教师的原因1.教学方式陈旧古板教师在课堂上仅注重对学生进行理论知识的传授而不注重对研究方法和物理思想的引导。这样的教学方式会使学生知其然而不知其所以然使得学生的学习仅停留在机械模仿和第2页共4页
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