2019-2020学年八年级语文下册周考试卷

总分：100分 命题人：金小旭

1、基础知识与运用（每题3分，共18分）

1.请将下面的句子工整、美观地书写在田字格内。

成功源于自信，知识成就未来。

2．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )

A.脑畔(pàn) 眼眶(kuànɡ) 海棠(táng) 戛然而止(jiá)

B.羁绊(jī) 登时(dēnɡ) 陨石(yuán) 天衣无缝(fènɡ)

　　C.凫水(fú) 怅惘(wánɡ) 山麓(lù) 豁然开朗(huò)

　　D.凋零(diāo) 家眷(juàn) 沼泽(zhǎo) 窈窕淑女(zhào)

3. 下列词语的书写有误的一项是 ( )

　A.腐蚀　　劫难　　嘱咐　　海枯石烂

　　B.两栖　　稀疏　　磅礴　　草长莺飞

　　C.瞄准　　萌发　　油漠　　大彻大悟

　　D.争讼　　燎原　　思慕　　目空一切

4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是 （　 　）

A.中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。

B.《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。

D.邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

5．下列句子中没有语病的一项是（3分） （　 　）

A.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。

B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

D.为防止不再发生类似的伤害事故，政府部门采取了很多安全措施。

6．填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（3分） （　 　）

徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望________、揽_______、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺____________、闻_________、恋雨打芭蕉。宁静如诗。

①空中响雷 ②繁星排空 ③远山迷蒙 ④夜风入怀

A.②④③① B.③①②④ C.①②③④ D.③④①②②

二、句子默写（每空2分，共12分）

6．古诗文名句默写

（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，_________________，_________________，_________________。

（2）海内存知己， 。

（3）求之不得，__________________。悠哉悠哉，____________________。

三、名著阅读（10分）

7． 1956年2月29日夜

　　亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

　　关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

　　比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

　　这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

　　 （《傅雷家书》节选）

　　（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。（4分　　

　　（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（6分）

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　　四、现代文阅读（共20分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

父亲的尊严

①多年前，曾在长途客车上目睹过这样一幕。

②那一天，我从瑞丽乘车前往西双版纳。这种滇南最常见的长途车，途中常常会搭载那些在半路招手的山民，因此开开停停，颇能磨炼人的耐性。好在旅行中的人大都不会有什么十万火急的事儿，正好悠悠地随车看风景。

③将近黄昏的时候，途中上来一位黑瘦的农民，两手牵着他的两个年幼的儿子。虽然父子三人的衣服上都打着补丁，但洗得干干净净。路面坑洼不平，站在过道上的两个男孩显然不是经常乘车，紧张地拽住座位的扶手，小脸蛋涨得通红，站得笔直笔直。不一会儿，他俩更害怕了，因为父亲在买车票时与司机发生了争执。父亲怯生生地但显然不满地问司机：“短短的路程，票价为何涨成了五元钱？”他说往日见过带孩子的乘车人，只掏两元就可以。司机头也不回：“我说多少就多少！”。父亲仍然坚持：“你要说出个道理。”司机回头扫了他一眼，恼怒地吼起来：“不愿给就滚下去！”车门随之砰地打开了。

④两个男孩恐惧地拽紧了父亲的衣角，父亲拉着孩子的小手要下车，但车门又关上了，车继续朝前开去。司机骂咧咧地催促农民拿出五元钱买票，仿佛在呵斥一头不驯服的牲口。两个男孩因为父亲遭受的羞辱而感到害怕。在他们幼小的心灵里，父亲一向像座大山，而此时却像棵随时能被人拔起的小草，他们不明白这种力量来自何处。

⑤结局往往是农民的屈从。

⑥但这位农民不。他轻轻地拍了拍胆怯地缩进他瘦小的怀里的两个孩子的头，眼神流露出一个父亲在儿子们面前遭受旁人屈辱时的疼痛，但他平静却坚定地告诉司机：“我只会按公道付你两块钱。”司机不理睬。不久，到了父子三人下车的地点，司机却加大了油门开了过去，汽车在他手下仿佛变成一头狂暴的公牛。

⑦两个男孩惊惶地望着父亲，眼泪快要夺眶而出。这时，车上的乘客们开始议论纷纷……我终于忍不住了，愤怒地走到驾驶室：“够了，你必须停车，他带着孩子！”车又长长地滑行了一段，停住了。农民从内衣的口袋里掏出两元钱递给了司机，脸上是不容置疑的神情。司机看了他一眼，沮丧地接过来扔到驾驶台上。农民带着孩子下了车，两个儿子一左一右地簇拥着父亲瘦小的身躯，充满尊严地往回走。儿子们的脸上此刻写满骄傲，为父亲的胜利。他们仿佛簇拥着一位神话中的英雄。

⑧那一刻，我的鼻头有些发涩，因为感动。我感慨万端地目送滇南山区的父子三人欢快而尊严地大踏步地走在大路上，尽管一场风波延长了他们回家的路。我相信若干年后，孩子们将发现它更是人生中一个至关重要的胜利。试想，在孩子心目中最具权威的父亲遭到欺负，而且父亲又在屈辱中向不公正低头，那么，一个父亲的尊严将被彻底亵渎，一个社会的尊严同样会大打折扣。

⑨那位农民是我见过的最勇敢的父亲之一。

20.文中画线句子运用了什么修辞手法？其好处是什么？（4分）

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21.文中为何多次强调父亲的瘦小和两个孩子的惊恐，请联系全文做简要分析。（4分）

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22.从结构和内容上分析第⑤段在文中的作用。（6分）

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23.假如没有“我”的相助，故事的结局会是怎样的？发挥想象，请你用简明的语言描述并说明理由。（6分）

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六、作文（30分）

24.请从下列两题中任选一题，完成作文。（40分）

良好的成长环境（家庭、学校、社会等），温暖的人间真情（亲情、友情、师生情等）都是我们心中的阳光。阳光，象征关怀、温情、奉献，象征蓬勃的朝气，象征奋发向上的力量……朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；心有阳光，生命就会一路芬芳。

请以“_____________是我心中的一片阳光”为题，完成作文。

提示：请先将上面的题目补充完整，然后作文。

要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）字数不少于600字。

语文答案解析

一、基础知识与运用

1.略

2.A

3.C

4.B 【解析】A.一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真，只能形容文学作品中的描写对象或者戏剧，描述时的形象生动，不能用来形容某个栏目。C.潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。D.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

5.A

6.A

二、1. 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2. 天涯若比邻

3. 寤寐思服、辗转反侧

三、1. 傅聪 、书信(信)

2.要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）（1分）傅雷望子成才，用心良苦（1分）

　　示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。

四、20.【答案】比喻的修辞手法。好处：生动形象、简洁明练地表现出司机的强势。

【解析】修辞手法主要有比喻、夸张、对偶、排比、用典、反语、反诘、设问、借代、反复、层递。

1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。2、比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）。作用：印象鲜明，便于表达作者感情。3、夸张：故意言过其实，对人对事进行扩大或缩小的描述。作用：易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣。4、对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。作用：整齐匀称，凝炼集中，概括力强。5、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。作用：增强气势，说服力强，感染力强。6、用典：诗文中，引用古籍中的故事，或词句。作用：丰富而含蓄地表达内容和思想。7、反语：适用与本意相反的词语，句子表达本意。作用：比直接说更有感情，更有力量。8、反诘：是反问句中的一种，这种反问句包含着答案，即反问之中已经带有答案了，不用再说答案了。作用：语气更加强烈，更使印象深刻。9、设问：正面问，自问自答。作用：起到提醒注意，引导思考。10、反复：有意重复某个句子或词语。作用：突出思想，强调感情。11、层递：三项或三项以上，不受语言格式的限制，而在内容上有等次性，或递升，或递降。作用：层推进，逻辑性强。

21.【答案】父亲身材的瘦小烘托出了他做事的勇敢和做人的刚直。孩子们的惊恐反衬出了司机的蛮横和霸道。

【解析】结合语境，联系上下文，紧扣主题，理解词语含义；主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。

22.【答案】结构上承上启下，内容上与小说的结局（父亲面对司机不合理的收费并未屈从）形成鲜明对比，凸显了小说的主题（面对司机的强势，父亲始终捍卫丁自己的尊严）。

【解析】1、句子在开头：总领全文，引出下文，开篇点题，开篇设疑2、子在中间：承上启下，为下文作铺垫3、句子在结尾：总结全文，点明主旨，升华中心，首尾呼应，篇末点题

23.【答案】结局一：司机会把父子三人一直拉到很远的终点。理由是司机的不合理要求未得到满足，加上父亲态度的坚定。

结局二：司机途中有所悔悟，把父子三人送回要到的地方。理由是车上的乘客们为了孩子劝说或谴责了司机。

【解析】言之成理即可

四、写作【答案】略