精选2019-2020年苏教版小学语文六年级上册12 姥姥的剪纸练习题十五
查查词典,并结合上下文,理解下面几个词语。
①刁难:______
②挑剔:______
③耍赖:______
④调皮蛋儿:______
【答案】:
【解析】:
根据意思写成语。
①熟练了,就能找到窍门:______。
②没有什么不能做的。指神通广大:______
【答案】:
【解析】:
我能把字写漂亮。
jì yì qǐ zhī yuè ěr diāo nàn
______ ______ ______ ______
【答案】:
【解析】:
辨形组词
耍______ 要______
捂______ 悟______
【答案】:
【解析】:
给多音字注音并组词。
舍 ______
______ ______ ______
难 ______
______ ______ ______
奔 ______
______ ______ ______
【答案】:
【解析】:
我会填。
《姥姥的剪纸》一文中描写了一位______的姥姥,也是一位______的姥姥,还是一位______的姥姥,我们还可以从中感受到的是她的______。
【答案】:
【解析】:
给加横线字注音,并读一读。
山屯______庄稼______捂住______耍赖______
【答案】:
【解析】:
读课文《姥姥的剪纸》,给加横线字注音。
姥姥撩______起蓝布围裙擦擦手:“说吧,派啥用场?往哪儿帖?”看人乐颠颠______地走了,她接着干活儿:洗衣服、纳鞋底、择______菜、淘米、喂猪、薅______草……
【答案】:
【解析】:
给下列词语选择正确的读音。
择:A. zhái B. zé
______菜 选______
【答案】:
【解析】:
先补充完整,再积累。
书读百遍,______。
熟读唐诗三百首,______。
【答案】:
【解析】:
读课文,理层次。
阅读《姥姥的剪纸》,划分一下层次:
【答案】:
【解析】:
我会找。
熟读课文,说一说《姥姥的剪纸》一文的线索是什么?
【答案】:
【解析】:
你知道吗?学完本课《姥姥的剪纸》后,请你介绍一下你所知道的剪纸艺术。
【答案】:
【解析】:
阅读课文,完成相关练习。
我上学了,小学、中学、大学—— 越走越远了。______我还是不断收到姥姥寄来的剪纸, 其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着, 出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子, 联结它们的是一片开阔的草地。 我知道,这是姥姥对我的期待。事实上,我______走多远、走多久,梦中______不时(闪现 映现)家乡的窗花和村路两侧的四季田野。______何时,______何地,______(忆及 想起)那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境______立刻变得有声有色。”
写出括号中不恰当的词语(闪现 映现)______;(忆及 想起)______
在横线上填写恰当的关联词语。______我还是不断收到姥姥寄来的剪纸;我______走多远、走多久;梦中______不时家乡的窗花和村路两侧的四季田野;______何时,______何地,______(忆及 想起)那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境______立刻变得有声有色。
“我知道,这是姥姥对我的期待。”这句中“期待”是指什么?你是怎么理解的______
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【解析】:
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