教学目标：

1、通过朗读诗歌、分析意象，把握《登高》情景交融的特点。

2、通过意象分析法阅读《秋兴八首之一》，理解作者的情怀。

第二次备课

教学步骤：

1、预学案：不学不讲（知识记忆与理解）

写作背景

这首诗是杜甫55岁在夔州所作。当时，安史之乱已经结束四年，但地方军阀又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。为了排遣心头的郁闷，他在重阳节登高抒怀。

相关知识

重阳节，是农历九月九日，亦称重九节、登高节、菊花节等。习俗有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸等，有祈福、团圆之意。

基础演练

1.借助工具书，给加点的字注音

萧（     ）森  暮砧（     ）   万壑（      ）  

环珮（     ）   青冢（      ）    朔（      ）漠  

省（   ）识    渚（      ）清   潦（     ）倒   

2.根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字

（1）江间波浪jiān（    ）天涌 （2）白帝城高急暮zhēn（    ）

（3）一去紫台连shuò（    ）漠 （4）万里悲秋常zuò（    ）客

（5）艰难苦恨fán（    ）霜鬓

（6）独在异乡为异客， 。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（7）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠， ！

2、导学案：不议不讲（思维探究与创新）

1. 首联作者选取了哪些意象？描绘了一副怎样的画面？

2.颔联写了哪些意象？给你一种怎样的感觉？

3.从颈联可以看出杜甫遭遇了哪些悲苦的事情？

4.尾联“艰难苦恨”的具体内涵是什么？

5.综上，请找出本文的诗眼并具体分析。

3、固学案：不练不讲（技能应用与拓展）

1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（    ）

A.万壑（hè） 渚（zhǔ）清    萧（xiāo）条   环珮（pèi）

B.潦（liáo）倒 千载（zài）   凋（diāo）零   露（lù）水

C.霜鬓（bìng）  青冢（zhǒng）  单（chán）于   荆（jīng）门

D.朔（sù）漠    省（xǐng）识 嗟（jiē）尔  暮砧（zhēn）

2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（    ）

A.协迫    邂逅    穷困潦倒    老骥伏枥，志在千里

B.浊酒    旋律    涣然冰释    鞠躬尽悴，死而后已

C.呼啸    寂寥    要言不繁    人为刀俎，我为鱼肉

D.临摹    度假    作客他乡    螳螂捕蝉，黄雀在后

3.对加点词的解释不正确的一项是（    ）

A.玉露凋伤枫树林        凋伤：使草木凋落衰败

B.无边落木萧萧下        萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音

C.一去紫台连朔漠         去：离开

D.江间波浪兼天涌         兼天：连天

4.下面对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（    ）

A.风急/天高/猿/啸哀 B.无边/落木/萧萧/下 

C.百年/多病/独登/台 D.潦倒/新停/浊酒/杯

5.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（    ）

A.《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情

B.凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破

C.诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永久存在。 

D.诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。

6.下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是（    ）

A.全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。

B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。

C.诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。

D.全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。

7.对《登高》一诗的理解有误的一项是（    ）

A.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画.

B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。

C.颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。

D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。

阅读《登高》，完成14—16题

登高

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

万里悲秋常作客，百年多病独登台 。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

8、有人称赞此诗为“杜集七言律第一”、精光万丈，是古今七言律诗之冠历来被推为律诗中的杰作，千百年来为世人传诵。试就其对仗工整做简要分析。

9.诗的前两联，描绘了怎样的图景？感情基调如何？

10.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去？为什么？

4、思学案：不思不复（课堂小结与复习）

请思考总结：你是怎么读懂这首诗的？

5、评价案：不评不结（学习评价与结论）

本堂课自我评价： ABC 老师评价：ABC