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六年级下册语文试题-小升初专题二·词语通用版（含解析）

时间：2020-05-31 19:36:00 下载该word文档

小升初专题二·词语

一、基础运用

1.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.随声附合    纯粹    心旷神怡

B.别出新材    辍学    发人深省

C.义愤填膺    辨论    声色俱厉

D.通宵达旦    倔强    水流湍急

2.下列词语搭配全部正确的一项是（）

A.一泓秋水    一眼水井    一盏明灯    一记耳光    一绺月光

B.发扬精神    发挥作用    发明问题    发展经济    发现秘密

C.严厉打击    严重批评    严格把关    严密推理    严肃对待

D.人生坎坷    山道崎岖    悬崖陡峭    高山巍峨    山脉蜿蜒

3.下列词语中感情色彩相同的一组是（）

A.虚伪    夸耀    勾结    当机立断

B.勤奋    谦虚    机灵    欣欣向荣

C.简朴    刚强    嘴脸    斗志昂扬

D.欢迎    尊敬    轻视    夸夸其谈

4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，________江水太急了。

②________群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。

③________是什么人，谁向我们指出缺点都行。

A.由于    关于    不管

B.因为    关于    哪怕

C.因为    对于    不管

D.由于    对于    哪怕

5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①加强社会主义道德建设，________形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

②道德为法制做论证，是法制的基础；法制是对道德的认识，是道德的________。

③文化________感召力，就没有市场，就没有后劲，就没有生命力。

A.逐渐    保障    缺少

B.逐步    保证    缺少

C.逐渐    保证    缺乏

D.逐步    保障    缺乏

6.下面句子中划线词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然“含义相同的一项是（）

A.对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。

B.绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。

C.园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

D.死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里自然就会漂起来。

7.下列句子中，划线成语使用正确的一项是（）

A.学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。

B.刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。

C.这首歌所表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。

D.五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。

8.下列词语填入横线上最恰当的一项是（）

假如你种下诚实，收获的将是________；假如你种下坚持，收获的将是________；

假如你种下私欲，收获的将是________；假如你种下谎言，收获的将是________。

A.猜忌    信任    孤独    胜利

B.信任    孤独    胜利    猜忌

C.胜利    信任    猜忌    孤独

D.信任    胜利    孤独    猜忌

9.成语接龙，请在横线上填上恰当的成语。

①全力以赴——________——火烧火燎——________——火烧眉毛

②堂堂正正——________——怀璧其罪——________——极天际地

③路不拾遗——________——年少无知——________——言简意赅

④动人心弦——________——音容笑貌——________——离心离德

10.把下列句子中画线部分的内容换成成语。

①我痛哭了几天，心事沉重，吃不下饭，睡不好觉。________

②我读《水浒传》不过生吞活剥，不求甚解地看一遍，只注意紧张动人的情节。________

③鲁迅先生心甘情愿做人民大众的“老黄牛”，为人民的事业恭敬谨慎，尽心竭力工作，到死为止。________[来源:学科网]

④正月初一的光景与除夕毫无共同之处。________

11.按要求写成语。

（1）请把以下带“雨”字的四个成语补充完整。

雨	________	________	________
________	雨	________	________
________	________	雨	________
________	________	________	雨

（2）根据意思写出合适的成语。

读书快________ 走路快________ 吃饭快________

办事快________ 变化快________ 水流快________

（3）按意思填成语。

①最高贵的话________ ②最无奈的事情________

③最大的浪费________ ④最危急的时刻________

⑤最孤单的人________ ⑥最符合情理的事________

⑦最吝啬的人________ ⑧最好的作品________

（4）写出关于“多”的成语。

人才多________ 人很多________ 读书多________

话儿多________ 花样多________ 见识多________

（5）根据提示各写一个含“手”字的成语。

①形容高兴________ ②形容聪明________

③形容容易________ ④形容冷漠________

⑤形容亲密________ ⑥形容慌乱________

⑦形容凶狠________ ⑧形容熟练________

12.找出下面每组词语中不同类的一个。

①________汉族回族苗族民族壮族

②________小麦玉米水稻高粱面粉

③________曲艺电影歌舞报纸戏剧

④________东海南海上海黄海渤海

⑤________坚强顽强光荣英勇顽固

13.选词填空。

创作创造建造

①横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国工程师自行设计和________的。

②赛场上，我国运动员________了一个又一个新的世界纪录。

庄严庄重沉重

③毛泽东同志________地表示：“我们也要搞人造卫星。”

④哥哥的病情让莱特的心情非常________，但是他仍然努力调整着自己的状态。

14.选择合适的人名填入横线上。使前后两个成语完整。

孔子屈原李白杨时老舍艾青

千疮百________虚乌有投桃报________手起家

方兴未________梅竹马天荒地________己为人

百步穿________过境迁宁死不________形毕露

15.选出下列句子中划线词语的正确意思。

生活：A．人或生物为了生存和发展而进行的各种活动；B．进行各种活动；C．生存。

①老人一直和儿孙们生活在一起。________

②科学课上，我们一起观察了蜜蜂和蚂蚁的生活。________

③一个人脱离了社会就不能生活下去。________

力量：A．能力；B．力气；C．能够发挥作用的人或集体；D．作用，效力。

④别看他个子小，力量可不小。________

⑤这种农药的力量很大。________

⑥新生力量往往是不可抵挡的。________

16.选择恰当的答案。

（1）笔对写字正如（）

A. 西瓜对水果 B. 灯对照明 C. 书包对朗诵 D. 律师对法律

（2）果园对果树正如（）

A. 苹果对果树 B. 驾驶员对汽车 C. 家长对学校 D. 电影对演员

（3）布对纺织正如（）

A. 大米对碾压 B. 棉花对染料 C. 描写对文章 D. 蜘蛛对琥珀

17.请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面的横线上。

红军爷爷站在铁索桥上满怀________地向我们讲述了红四团为夺取泸定桥与敌人进行________战斗的经过。听完故事，同学们心情非常________。在英雄精神的________下，大家纷纷表示要好好学习，努力提高自己的素质。

答案解析部分

一、基础运用

1.【答案】D

【考点】字形

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：合—和；B：材—裁；C：辨—辩。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】D

【考点】语言表达

【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

A：“一绺月光”搭配不当，月光不能是一绺,一绺用于形容头发。

B：“发明问题”搭配不当，问题不能是发明,发明用于新事物。

C：“严重批评”，搭配不当，“严肃批评”、“严重问题”

故答案为：D

【点评】此题主要考查对修饰语和中心语搭配能力。在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

3.【答案】B

【考点】词义

【解析】【分析】词语按感情色彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。

A：“虚伪、夸耀、勾结” 是贬义词； “当机立断”是褒义词；

B：“勤奋、谦虚、机灵、欣欣向荣”是褒义词；

C：“简朴、刚强、斗志昂扬” 是褒义词；“嘴脸” 是贬义词。

D：“欢迎、尊敬”是褒义词；“轻视、夸夸其谈” 是贬义词。

故答案为：B

【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感情色彩分类。

4.【答案】C

【考点】词形，词义

【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

“因为”可以用在后一个分句，补充说明原因；“由于”引出的原因分句，不能倒装在表结果的分句后面。

综上①应填“因为”，故排除AD。

关于：介词。引进某种行为的关系者。

对于：介词，引进对象或事物的关系者。

综上②题应填“对于”故排除B。

故答案为：C

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

5.【答案】D

【考点】词形，词义

【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

逐渐：是连续的,中间不间断,就像一段上坡或下坡路。

逐步：是离散的,表示这一过程有一定的步骤、就像有一个个台阶。

综上①应填“逐步”，故排除AC。

保证：起担保作用的人或事物；担保；担保做到。。

保障：是指用保护、保证等手段与起保护作用的事物构成的可持续发展支撑体系。

综上②题应填“保障”故排除B。

故答案为：D

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

6.【答案】B

【考点】词义

【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

题干“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”自然界。

A：当然。B：自然界。C：不拘束，不呆板，非勉强的。D：当然。

故答案为：B

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。

7.【答案】A

【考点】词义，成语

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A项“一曝十寒”比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。与对应的语境相符。B项“忍辱负重”为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。与对应的语境不符。C项“垂涎三尺”形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。与对应的语境不符。D项“豆蔻年华”指女子十三四岁时。与对应的语境不符。

故答案为：A

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

8.【答案】D

【考点】词义

【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

第一空“诚实”对“信任”；故排除AC。

第二空“坚持”对“胜利”故排除B。

所以第三、四空应为“孤独、猜忌”。

故答案为：D

【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

9.【答案】赴汤蹈火；燎原烈火；正中下怀；罪大恶极；遗臭万年；知无不言；弦外之音；貌合神离

【考点】成语

【解析】【分析】本题考查对词语的掌握能力。通过词语接龙记忆词语。

此题①“全力以赴”的第四个字“赴”，是第②成语的第一个字，第②成语的第四个字又是第③成语的第一个字，以此类推。

故答案为：赴汤蹈火；燎原烈火；正中下怀；罪大恶极；遗臭万年；知无不言；弦外之音；貌合神离。

【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，加强背诵，此题会迎刃而解。

10.【答案】寝食难安；囫囵吞枣；鞠躬尽瘁；截然不同

【考点】词形，词义

【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。

故答案为：寝食难安；囫囵吞枣；鞠躬尽瘁；截然不同。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

11.【答案】（1）过；天；晴；风；同；舟；风；调；顺；春；风；化

（2）一目十行；大步流星；狼吞虎咽；雷厉风行；日新月异；一泻千里

（3）金玉良言；木已成舟；暴殄天物；千钧一发；形单影只；天经地义；一毛不拔；传世之作

（4）人才济济；人满为患；博览群书；喋喋不休；五花八门；见多识广

（5）手舞足蹈；心灵手巧；手到擒来；袖手旁观；手足情深；手忙脚乱；心狠手辣；得心应手

【考点】词义，成语

【解析】【分析】⑴、⑷、⑸本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

⑵、⑶此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。

故答案为：⑴过；天；晴；风；同；舟；风；调；顺；春；风；化；⑵一目十行；大步流星；狼吞虎咽；雷厉风行；日新月异；一泻千里；⑶金玉良言；木已成舟；暴殄天物；千钧一发；形单影只；天经地义；一毛不拔；传世之作；⑷人才济济；人满为患；博览群书；喋喋不休；五花八门；见多识广；⑸手舞足蹈；心灵手巧；手到擒来；袖手旁观；手足情深；手忙脚乱；心狠手辣；得心应手。

【点评】⑴、⑷、⑸本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。⑵、⑶本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

12.【答案】民族；面粉；报纸；上海；顽固

【考点】词义，文化常识

【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

①“民族”包括“汉族、回族、苗族、壮族”

②“小麦、玉米、水稻、高粱”都是农作物，“面粉”是“小麦”加工而成的。

③“曲艺、电影、歌舞、戏剧”是用于娱乐，“报纸”是刊物。

④“东海、南海、黄海、渤海”是海洋，“上海”是城市。

⑤坚强、顽强、光荣、英勇”是褒义词，“顽固”是贬义词。

故答案为：民族；面粉；报纸；上海；顽固。

【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

13.【答案】建造；创造；庄重；沉重

【考点】词形，词义

【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

建造：一般指建筑、兴建。

创造：指发明或制造前所未有的事物。

创作：创造文学艺术作品。

庄严：庄重、严肃、庄重肃穆。多形容气氛。

庄重：解释 (言语、举止)不随便；不轻浮。

沉重：心思重重的，心情极度忧虑或不安(心情沉重)。

故答案为：建造；创造；庄重；沉重。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

14.【答案】孔子；李白；艾青；老舍；杨时；屈原

【考点】成语

【解析】【分析】考查补写成语，使填入横线的是人名，且前后两个成语完整。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

故答案为：孔子；李白；艾青；老舍；杨时；屈原。

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇并运用。

15.【答案】B；A；C；B；D；C

【考点】词义

【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

①老人一直和儿孙们生活在一起。生活：进行各种活动。

②科学课上，我们一起观察了蜜蜂和蚂蚁的生活。生活：人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。

③一个人脱离了社会就不能生活下去。生活：生存。

④别看他个子小，力量可不小。力量：力气

⑤这种农药的力量很大。力量：作用，效力。

⑥新生力量往往是不可抵挡的。力量：能够发挥作用的人或集体。

故答案为：①B；②A；③C；④B；⑤D；⑥C。

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。