2020年度幼儿园园务工作总结

2020年，我园认真贯彻了《幼儿园管理条例》，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指针，以进一步推进新课程改革，以办社会满意的幼儿教育、创平安和谐幼儿园为宗旨，以“勤奋、务实、创新”的工作作风全身心的投入各项工作，扎实推进了教师队伍建设、硬软件设施建设，使园内各项工作迈上了新的台阶。现将本学期园内整体工作总结如下：

一、队伍建设方面

(一)重视党风师风建设，打造过硬师资队伍。

本学期，我园共有小、中、大班共**个教学班，在园幼儿**名，教职工**名。20XX年我园党支部在做好日常党建工作的基础上，紧跟中央步伐，在全园深入开展了“两学一做”和“党章”学习活动。通过多次学习，警示教育，层层约谈，认真剖析，整改并举，我园工作作风上了新台阶；《条例》《准则》的学习，更使每位教师在学习中得到进步和成长，世界观、人生观、价值观有了很大的改观，从而奠定了良好的教书育人基础。

(二)重视学习与观念提升，促进教师专业发展

为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们通过开展集中学习与自学两种模式，让老师们用专业知识武装头脑，并有效运用到工作实际中。

在开园前，全园教师做好了充分的准备工作。首先，对新教师进行了岗前培训，并组织全体教师一起学习了《***》主题课程，让大家对本学期的教材进行全面了解、把握重点主题，同时在各年级组带领下进行了有效整合，大大提高了教师的教育观念转变。

学期中，组织老师们进行每周一次的集体网络学习，并自学《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，学习后都写出了学习心得或反思。这样，理论联系实际的学习，使老师们受益颇多，进一步强化了整体教师队伍建设。

其次，我园有7名教师参加了国培，学习回来之后，对老师们进行了二级培训。充分发挥了“走出去，带进来”的作用，不仅外出学习的老师们收获颇丰，而且通过二级培训让其他老师也从中汲取了许多对自身有价值的东西，达到一人受益、全园提高的效果。

(三)以多种形式开展教研活动，以研促教

1.我园以创设班级活动区和阅读活动为园本教研，学期初，开展了班级区域环境创设评比的观摩研讨活动，通过活动不仅为孩子们创设了可操作性的活动区，老师们也对活动区的创设和活动材料的投放有了新的认识和方法。

2.每周组织老师们进行一次网络教研活动，为了使老师们的专业水平得到更大的提高，我们的教研活动分组分层次进行。坚持以“面向全体，分层教研，注重培养，促进发展”为原则，实现教师专业成长的新突破。

3.每周小教研组进行一次集体备课学习。将教师的课堂教学组织能力的提高与学习，充分展现在集体备课中，大家采取主备课人说课，多人研讨的方式，在教研组长的带领下，对主备课人的初稿进行讨论说课，从目标、准备、重难点、过程、延伸等环节进行逐一讨论定稿。从而促进教师备课能力，提高了组织集体教学的能力，丰富了幼儿园课程资源。

二、保教工作

(一)加强保教常规管理，全面提升保教质量

1.教育教学

教育教学以主题课程为主，以符合儿童发展特点的绘本阅读为载体和桥梁，围绕儿童发展核心经验与教师教学关键经验，统整八大主题网络与五大领域目标。以主题为依托，通过学期初对教材的解读，每月一个主题进行了有效创设主题环境，一方面帮助教师梳理了主题下的各类活动开展情况，另一方面为家长展现了孩子最近发展区的学习活动的呈现。同时将完整版的环境创设材料及时上传保教办及园本资源库，达到了资源的二次共享。

在主题背景下的区域环境打造上，老师们能够以成品玩具、半成品和自制玩教具为材料进行投放，依据平日里开展区域活动时对幼儿的观察了解，每周进行不断更新和填充。每月进行一次区域环境创设评比，给教师们提供了互相学习，共同进步的平台，更好地促进教师创设环境能力的提高。

为提高教师教学水平，十月份，我园开展了以语言和数学为主要内容的教师优质课赛讲活动，全园教师根据幼儿的年龄特点，从活动目标的制定、教学具准备，到活动过程的组织，突出了教学活动游戏化的先进理念，尤其重视了幼儿的主动学习，让幼儿在玩中学，学中玩，轻松愉快地获取有益经验。

在每次重大节假日之际，各班都能通过不同形式展开主题式节日活动，如：三八妇女节开展了“妈妈，您辛苦了”主题活动，通过绘本故事的讲述，让孩子感受现实生活中妈妈对宝贝的爱。六一儿童节开展了“庆六一”系列活动---“舞动童年”团体操、集体舞，“萌宝才艺秀”，“萌宝创想空间”，“为梦想起航”舞台文艺汇演。中秋节开展了“迎中秋，知名俗”主题活动等。迎元旦开展了小班亲子阅读活动和中大班的童话剧展演。通过这些活动，传承了中华民族的传统文化，启迪了幼儿的智慧，促幼儿全面和谐发展。

2.常规工作

幼儿方面：在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如争执、打闹等。六月份，全园开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护，以及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯，并加强对幼儿一日活动的管理。

教师方面：进一步修订完善教师绩效考核奖惩机制和监督机制，把职业道德作为教师考核工作重要内容和职务聘任的重要依据。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化影响幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

（二）创新家长工作,实现家园同步教育

家园共育是幼儿园工作的重要内容之一。孩子就像一株株娇嫩的幼苗，需要家庭、幼儿园，如同阳光、雨露般，为他们的健康成长提供养料。《幼儿园规程》中也要求：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境。根据对家长的了解和家教状况的调研，我们提出“陪伴是最好的教育”的家教理念。围绕这一理念，幼儿园多措并举开展家教工作，努力营造阳光家庭。

在学习和交流中，改变家长的观念。家长对幼儿教育、家教作用的理解和认识层次不齐，要提高家教质量，首先要提升家长的认识。我们通过以下途径，为家长搭建了学习和交流的平台。

1.家长学校课堂。每月一次的“家长学校课堂”是家长学习家教知识的主渠道，也是家长们非常喜欢参与的一项活动。我们根据家长的需求，合理安排讲学内容如：改变家长家教观念的《发挥榜样 陪伴孩子健康成长》的讲座，帮助家长做好陪伴的《亲子游戏的有效开展》的讲座，增强体育锻炼的《关注幼儿体质、促进幼儿健康》的讲座等等。 “每月一讲学”活动让家长在一次次的讲座中学习到知识，提高了认识，并将所学所思应用到教育实践中。

2.家长会。每两月一次的家长会是家校沟通的有效途径，它能让家长更好地了解幼儿园及班级的各项活动和孩子的在园情况，从而做好家庭的同步教育，帮助孩子更好地成长。每次家长会，老师们都会认真准备，让家长通过观摩课堂、观看作品、了解课程、查看记录等，全方位了解孩子的一日生活和具体表现，同时感受幼儿园丰富多彩的活动对孩子健康成长的积极影响，引起家长的共鸣，从而对幼儿园和老师有了更加理解、信任和支持。

3.微信平台。随着信息技术的日益发达，智能手机的普及使用，微信平台成为幼儿园和家长交流沟通的便捷途径。根据需求，我们建立了幼儿园公众号、各班级家长微信群。公众号主要用于发布园所动态和各种大型活动信息，使家长了解幼儿园工作的主窗口。班级群是老师与家长交流和沟通的主渠道，可以了解幼儿的生活、交流幼儿的发展，也可通知事项、反馈问题。这几个交流平台还承担着另外一项重要功能，就是进行家教方法的指导和家教常识的普及，这也是微信平台格外受家长喜欢的原因。

三、安全卫生保健工作

（一）安全工作常抓不懈

1.健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园食堂等一系列安全组织，实行“一岗双责”，层层落实责任。定期召开各种安全工作领导小组会议。

　　2．加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用各班级的“家长园地”宣传栏，QQ群、微信公众平台宣传安全、卫生知识；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3．严格按照幼儿一日活动安全要求开展活动；除日常安全教育外，在节假日和“安全周”等特殊时间段对幼儿开展交通安全教育、防溺水、防拐骗等安全专题教育。提高应对突发事故能力，按照上级要求每月开展了不同主题的安全疏散演练。

4．每月开展一次校园校舍安全检查(电、水、火、大型玩具等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。要加强幼儿园值班工作制度、准入制度和接送卡制度。

5．积极配合派出所、交警队、综合治理办，做好好幼儿园周边环境隐患排查、上报和整治。严格执行重大情况请示报告制度，重大事件必须及时报告有关领导和部门。

　　6、将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

　　（二）食品卫生工作规范管理

　　我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。后勤园长和事务长对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购台账和食品留样记录。

（三）门卫保安严格管理

　　本学年我园继续严格执行准入制度和门卫保安管理门制度，安保器材配备齐全，保安持证上岗。家长接送幼儿必须持有接送卡，没有带卡的必须在门房先行登记，再同班组教师取得联系。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。严格外来人员、车辆登记制度和准入制度，确保安全。

　　（四）卫生保健工作全面细致

1、严格把好防病治病体检关。我园坚持做好新幼儿入园体检工作，经体检合格方可入园，幼儿入园体检率100%，及时作好评价登记，发现问题，及时矫治。

2、把好晨午检关。严格执行晨、午检制度，热情接待每一位幼儿，晨检时做到了一摸二看三问四查，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，带班教师对生病的儿童进行特殊护理，做好全日观察。在传染病流行期间更是加大力度，发现患儿及时隔离，防止进入园内造成蔓延。

3、把好消毒关。严格执行消毒制度，制订了详细的消毒要求，每位教师都能熟练掌握，按要求严格规范操作，做好日常消毒和防病隔离工作，幼儿一人一杯两巾。做到餐具、毛巾天天消毒，活动室、卧室、卫生间每天进行紫外线消毒，玩具、图书每周消毒。被褥两周晒一次，一个月清洗一次。每天对空间进行通风，紫外灯照射。每天坚持对厕所进行消毒,以防病毒入侵。

4、把好预防接种关。我们按计划免疫要求，配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，对有缺漏的幼儿督促他们进行补种。保证计划内免疫接种率达到98%以上。

5、严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫，不定时检查，不到位的地方指出后，及时补救。

6、幼儿的个人卫生习惯养成教育成果显著，幼儿都能养成按时喝水，饭前、便后洗手的好习惯。杜绝了病从口入，大大降低了各类传染病的发生。

7、开展保健知识宣传栏。利用保健知识宣传栏、微信公众平台等，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识，真正达到家园共育。

四、 后勤服务方面

我园后勤致力于为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件。

1.后勤分工细化，增设了专职财产保管员，完善了资产管理制度，严格执行 “购物申请”制度、“出入库制度”和“班费使用”制度，以满足师幼、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。

2.提高了幼儿膳食水平，在保证幼儿膳食质量的基础之上追求营养搭配，10月份特别邀请国家营养师**来我园进行《均衡营养健康成长》的讲座，并对我园的伙食搭配进行了指导。召开了两次膳委会会议，请家长们填写了调查问卷，将家长的意见和建议进行整理并进行了逐步改进。

3.美化了园所环境，改善了教学条件。重点工作主要有各楼层墙面和多功能厅的美化，东楼四个班组卧室安装了吊柜，改造了二层卫生间，大厅门前安装了彩色液晶屏。大班、中班组新配置了**台多媒体一体机，**个班组配备了平板电脑，方便教学。

4. 根据《预算法》及上级文件精神严格规范集中采购工作，确保了规范廉洁。坚持勤俭持园，严格执行财务、食堂管理内控制度。按季度向全园进行财务事务情况公开。

五、存在问题及建议：

1.从搬迁至今，已经运行了*年，环境陈旧，设备老化，需投入大量的资金进行环境改善和设备更新。特别是幼儿园园所环境的改善，包括户外、楼道、卫生间、活动室等。

2.由于我园部分教师分流到**新建园，造成教师数量不足，且新招聘教师都是年轻女教师，有10余名处在育龄阶段，请病、产假人员较多，造成师资力量严重不足，教师队伍不稳定，教学质量难以保证。

3.幼儿教师教研水平有待提高，建议多提供外出参观学习的机会。