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    江西省鹰潭市《幼儿教育学心理学》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【参考答案】D2.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【参考答案】B3.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯
    D、柏拉图【参考答案】B4.通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】C5.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】D6.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。7.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。8.与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机
    B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C9.把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）。10.个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（）。A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【参考答案】D11.一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】B12.首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。A、班杜拉B、麦克里兰德
    C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】A13.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B14.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法【参考答案】A15.根据柯尔伯格的道德发展理论，（）的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利定向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规定向阶段
    【参考答案】C16.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【参考答案】B17.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。18.由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D19.根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和谐地融入教学过程，与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的（）。A、规范性原则B、针对性原则
    C、启发性原则D、时效性原则【参考答案】D21.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A、父母B、国家机关C、其他监护人D、任何组织或个人【参考答案】D22.个体品德的核心部分是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为【参考答案】A23.认知策略这个术语最初是由（A、加涅B、布鲁纳C、斯腾伯格D、弗拉维尔【参考答案】B）提出来的。
    24.辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。A、鼓励B、反映C、澄清D、询问【参考答案】B25.学生的知识与学习同教师表达的清晰度（A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关【参考答案】D26.在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【参考答案】D27.认知内驱力属于（）。28.个体身心发展的不平衡性要求（）。）。
    A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【参考答案】A29.科学教育心理学的诞生是在（）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【参考答案】A30.在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【参考答案】A31.建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。32.计算“50×[60－(32×2－53]＝?”属于（）问题。A、有结构B、无结构
    C、创造性D、一般性【参考答案】A33.“已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的（）。A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【参考答案】A34.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B35.教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【参考答案】B）。
    36.（）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、涂尔干D、乌申斯基【参考答案】B37.在儿童发展过程中起主导作用的是（）。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件【参考答案】C38.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【参考答案】A40.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。
    A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则【参考答案】A41.课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的（）原则。A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性【参考答案】B42.采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。A、效度B、信度C、区分度D、相关度【参考答案】B43.下列哪一说法不正确。（）A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差
    C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值【参考答案】D44.有位历史教师讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，将其概括为"鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱"这体现了讲授语言的（）。A、流畅性B、生动形象性C、精确性D、情感性【参考答案】C45.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【参考答案】C46.利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。
    A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【参考答案】C47.1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。48.我国最早的学校教育机构是（）。A、痒B、序C、校D、学【参考答案】A49.21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是（）。A、创造型B、全面型C、知识型D、特长型【参考答案】A50.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用（）。A、遗传
    B、环境C、教育D、社会活动【参考答案】C二、多选题51.下列说法错误的是（）。52.创造性思维训练的常用方法有（）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE53.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE54.下列属于心理自我调控的形式的是（）。
    A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【参考答案】ABCD55.影响态度与品德学习的内部条件有（A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【参考答案】ABCDE56.教师在教学过程中主要涉及（）。57.常用的调查法有（）。A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法【参考答案】CE58.教学策略的基本特征有（）。）。
    A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE59.元认知计划策略包括（）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD60.教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE61.当今建构主义学习理论的基本观点包括（A、知识观）。
    B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【参考答案】ABC62.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）。A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【参考答案】ABCDE63.下列属于认知策略的是的（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC64.精细加工策略中属于记忆术的是（）。
    A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE65.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【参考答案】ABCE66.延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【参考答案】BCDE67.下列选项中属于心智技能的是（）。A、读书
    B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE68.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（）。69.下面对德育工作者的论述正确的是（）。A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样【参考答案】ABCD70.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE71.教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。
    A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【参考答案】ABCE72.态度的结构成分包括（）。A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【参考答案】ABC73.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。74.下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC75.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
    A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD76.知识的表征存储方式有（）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【参考答案】ABC77.教学媒体包括（）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE78.分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。79.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。
    A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE80.有效进行知识概括的方法是（）。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD81.瓦拉斯1926年提出的创造性思维的阶段包括（A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD82.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则）。
    B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC83.影响学生学习的主要因素有（）。84.下列属于元认知计划策略的是（）。A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【参考答案】ACDE85.教育目的要解决的问题是（）。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC86.加涅按照学习的结果将学习分为（）。A、言语信息
    B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE87.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD88.道德情感的表现形式有（）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【参考答案】ABC89.文化的人的心理、行为形态，具体指：（B、社会生活方式）A、学术活动
    C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【参考答案】BD90.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD91.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）。A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律【参考答案】ACDE92.道德情感的内容主要包括（）。A、义务感B、责任感

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