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13、打电话

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星州双语学校电子教案
班级：五年级学科：语文任课教师：梁映彤教案编号：15授课日期：2016年3月28日
课题教学内容
打电话
1、学习打电话2、熟读课文
1．了解文章大意，学说相声。
知识与技能目标2．抓住典型语句，体会相声语言的艺术特点。
1．了解文章大意，学说相声。
教学三维目标
2．抓住典型语句，体会相声语言的艺过程与方法目标术特点。
3.认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。
情感价值与态度观
教学重点难点
教学手段与方法
创设情境法、诵读法、合作学习法、小组讨论法一、谈话导入，揭示课题
1.幻灯片出示下列两组成语，让教学过程
学生朗读。
啰里啰唆废话连篇拐弯抹角婆婆妈妈寡淡无味

批注：

抓住典型语句，体会相声语言的艺术特点。
理解主要内容，学说相声，了解相声的语言特点。
课型略读课
简明扼要斟字酌句直截了当言简意赅风趣幽默

师：读了这两组成语，你有什么1、
发现？如果有人和你谈话，你喜欢怎样的出示两组对比鲜
表达？为什么？明的成语，为了让2.师：看来，说话得讲究艺术。学生积累，更是为透过本单元的学习，我们认识了好几个有了让学生让学生趣的人物。杨氏之子的风趣幽默，晏子的真切地感受到：语能言善辩，都给我们留下了深刻的印象。言是一门独特艺今天，我们来学习新课文——《打电话》，术。这样，学生的再次感受语言的独特魅力。板书课题：打注意力就自然而电话。
二、检查预习，了解相声
然地聚焦到“说话”上来，为导入1.师：读过课文了吗？文章里出新课作好了铺垫。现了几个不太常见的词语，你会读吗？嗞嗞呃耗子啰唆嘚儿啷甭

师：“嗞嗞”是象声词，“呃”是语气词，“耗子”是什么意思？

师：“甭”这个字最有意思，是个会意字。看到它。你能猜出它的意思吗？

2.师：老师也读了这篇课文，觉得它有点怪，跟我们以前的课文不一样！不知道你发现了没有？

生：都是人物对话！文章的内容是一段相声。

3.师：听过相声吗？听过谁说的相声？对于相声这一种有趣的表演艺术，你有哪些了解呢？
师：相声是说唱艺术之一，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，更是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，逗观众开心，留给人们思考。

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