2019-2020学年度福州市九年级质量检测

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用(20分)

1. (10分)

(1)自缘身在最高层(2)朔气传金柝(3)白云千载空悠悠

(4)家书抵万金(5)弓如霹雳弦惊(6) 富贵不能淫

(7)逝者如斯夫不舍昼夜(8)受任于败军之际奉命 于危难之间

2.(3分)D

3. (7分)

(1) yù 镌

(2)B A

(3) C

二、阅读(70分)

(一) (6分)

4. (3分) B

5. (3 分)因为这两句诗体现出一种奋发振作、一往无前 的精神，以及相信理想终会实现的乐观与自信。(意思对即可)

(二) (16分)

6. (4分) (1)擅长(善于)(2)满(3)书法 (4)眼泪

7. (3分) B

8. (4分)

(1) (父亲)告诉王羲之说:“等你长大成人，我再教你吧。

(2)这孩子将来一定能超越(遮盖过)我的名声。

9. (5分)

(1)为自己教导出一个好弟子而感到欣慰(为王羲之成材感到高兴等)(意思对即可)

(2)天资聪颖，好学上进。(意思对即可)

(3)入木三分

[参考译文]

晋朝王羲之，字逸少，是王旷的儿子。七岁就擅长书法,十二岁他在父亲的枕中看见前代的《笔说》，就偷来读，父亲说:“你为什么要偷我所珍藏的秘籍?”王羲之笑而不答母亲问:“你看的是用笔法吗?”父亲看他年龄还小，担心他不能领悟书中的奥秘，就告诉王羲之说:“等你长大成人，我再教你吧。”王羲之诚恳地请求:“现在就让儿子看这书吧，倘使等到我成人再看，恐怕就埋没了孩儿幼年的美好才华了。”父亲很高兴，于是把书给了他。还不到一个月时间，(王羲之的)书法便大有长进。

卫夫人见到后，说:“这孩子一定看过“用笔诀”，最近看他的书法，已经很有老成的智慧了。”她流着眼泪说:“这孩子将来一定能超越我的名声。”晋帝时,朝廷在北郊举行祭祀大典,更换祝版时，工人削去他的字,笔力渗入木板三分。

(三) (20分)

10. (3分) A

11.(3分)充当线索，贯穿全文;象征扎根北京并为之做出巨大贡献的众多游子;体现主要内容，点明中心。

12. (6分)

(1)“搂住”即抱住，突出“我”对北京槐的熟稔与亲近。(或:这个动作体现了“我”看到北京槐就像见到老友般一见如故。) ( 意思对即可)

(2)本句运用了拟人的修辞手法，生动形象地刻画了槐树迎风傲雪的英姿，赞美了槐树坚韧的品质。

13. (4分)春天，槐花色彩明丽，花香馥郁;夏天，枝叶繁茂，亭亭如盖;秋天，落叶枯黄，蕴含着生命轮回的律动;冬天，虬枝苍劲，迎风傲雪。

14. (4分)本文抒发了对北京槐质朴、坚韧、蓬勃等美好品质与无私奉献精神的赞美之情，借此表达了对所有在北京漂泊或定居游子的敬意。(意思对即可)

(四) (12分)

15. (3分) C

16.(3分)不能调换，第②段中“首先”二字强调“增强对民族文化的认知”是第一位的，“只有在为人认识后才有可能进一步唤醒人们对民族文化身份的认同。”第③段中“做好转化和传播”必须在认知的基础上才能进行，所以不能调换。(或:做好转化和传播的前提是对民族文化的认知并认同，所以不能调换。) ( 意思对即可)

17. (6分) (1) 强化保护为先的理念; (2) 积极寻求其(代表性的民族文化符号)与文化旅游市场的链接点，将其打造成城市、区域旅游发展的新名片; (3)重视建设现代文旅立体传播矩阵。

(五) (10分)

18. (3分) C

19. (4 分)从精神层面上讲，书法是心灵的反映;从人格层面上讲，书法展示了人的品格;从表现层面上讲，书法讲究正气(三个层面引用原文亦可)。各种书体都体现了线条的和谐之美。

20. (3 分)示例:方正端庄楷书简静遒劲(错落有致行书雷奔云集;绵婉流转草书奇姿雄迈。宽对即可。)

(六) (6分)

21. (3分)示例:真假美猴王 三借芭蕉扇 四探无底洞 高老庄娶亲 大战青牛精 石猴初出世 偷吃人参果 车迟国猴王显法大闹 黑风山祸起观音院等。

22.(3分) (写出其中三点即可) (因译本不同，意思对即可。)

①贺龙身材魁梧，像老虎-样强壮有力。他年过半百，还是非常健壮。

②贺龙非常喜欢马。

③他生性暴躁，却又十分谦逊。

④他忠实于共产党，从未破坏党的纪律。

⑤贺龙憎恶富人，这事已经成为传奇。

⑥地主士绅只要听到贺龙距他们还有两百里路的消息，就要闻风逃跑,因为他以行军神出鬼没著称。

三、写作(60分)

23.略