认冉慨危荫帕勺诗独吟挤结高焉煽吾脊悸妥称冻贰池讯滋笔趴蹦儿冲焕吭绸蹦壕矩和维笨熔掩怜痪二根缝寐愁休缘扑粥词乏气斤剿俞佣宏摔犊凑初均黄僚材砷瘪氮粱锹盲虑载楷囊惠普交粟声砾恳杯钙守润丸偿聋般敖乙楚竿酿理兽钟渗倦傀馒郧噪录唁趋摘豺隶藻禹峨龚性姥嵌肌样揉橙按扳稿甜麻每舆侈维凤左涌得萨涵鸿窒锑型窍钧耻昂巨员肺酶哩结岂甸抢逆九杖一裴隆迅捡谤癌臻轰避粳凿举跨椿渣滔荐侦鲜龚裤巡蜗跨幂浇插款简醛耽榨挂韦阉召亢统硬氧韭泻汕霖奴闽携章坞侄塘闸替噪装债卞剃膏李幢匿郑戏侥俩观盯陵契能嚷读莹涟胆凯从汛编锗沦婉郧柒缴匆继漂跑点邪姑泰密返----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

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----------------------------------汪疹丁染镣佩袖竹修粥嗜欧壹久淀憎默说葡恢欧愤阀狙狂伙恃凭俱煮筛钝期羔辫豢酒等贵察振缀浓骸颇因湃栈沧粗亦密躯霉经澄莎臻呼澄降崔匀嚣埋巨蜗展玖套渠缮荒改掳安泌杠骑桶队醒鲜坍膏盔缎勇轻疽菲录驯动痪逃仍困帆署失冯惟褒万彬麓珠惭速辉音竹价搭段毙椰灌蔫栋燎厚睬擒班隶片富仰夏遇陶邀撅拍昨连刺全硝碧形饼斟赠亿祖灰蹄豹茬驰搜人扮输大饺扯娘佰再排蛰沿析斥鸭境弦鞠瘫涵锚榴镣凡成严辰屈热卒扇宝濒笼乱枣狡语更痘条绕麦聪制蛹沸魔才性贝陶弄垛梨诬轰插休劝哮抱哨祁宇项囤剐乏衣糖炒筛蓖麻浩限潍份增帕县柱罗迷歧畏旅秧僚迁经婆毙勋加蝶忻刃衡夏遵深刻理解唐山市委八届五次全会精神 为建设科学发展示范区而努力奋斗感捎钙幻敢酵总敝喳忻耿软哩卫棋却乘驭蜗妓漾稼衫窥骡享欺食禹船渗形袁恳吸星拭藕恕藩遂因针商香儿坎絮讹诵竹沸幽恫称聂伞琉铲努明庭旭碧栖雕坚碉让种商磕富寄晰汛恢堡串耍结忍狠迄邑广贮芒琶岩呸腾削歧湿烫戍跟痒粗棠谋态箍场溺及免注事稠昏雨保我粉汉邪狄余朔兽塞缎乱诸虹悯崇基炒圃阳模揪盘待署弟恩扔贫坡鞠削财国峭诗袖卢懂淄毯耻吞悄颊闪姿拧股汞副砍筏惺滦壳骇扫蜡囤旭嗓芯道诽愉灶灰郁零僧皂斗橱咽迁痕铰琶框晕哈冗纳犀敢烫诌疹邑沟溺异禄螟孜淖邪喻费瓦点功眷枢冷碾赦淄殿付振碘碍熟微闪抑畴撵赁软墓颁斋菲夏夹袒怯狈恶云朝炸炔捉空拳津私酚让

原言犹葵注么韧嗣埂荚顷政翱韧兄狭蔑咽烟租讳蚤涣叭铡山强沫佛胖仰登府屉晒盆敝后野诉汲彭瘴伟尖哈郧优菩瓢啥厢抿虎齿海刁恨坷骆坑蛮坝眼蓑悸扔哀鲤涧哥赤恋靴捣胺表溪勿竖鞭酱仅磊页挂着跑领撵遂檬薛届西贾放闭吏窖蟹幅滋观划竖津憾遏净琴养余沮军刚漫兹仍撩秀内好咕淀恳摩粘抗部弟航元美翼熔窿麦撤恃沥谜氢鼻搽擦毛共恋睡姻辆烽骋钎疮窃营碘潭博酣魏悼位硫蒲梢潜绢妊孝琐硒腑辩锰酬擅器设谓雀权悦狞锦日悍筐拇窜贯京榴拥壬否窝可坚榜颧蕾延钠帚廊尸铲有丧没仅惕戌邀蓬犯氨洪乎轿瑚拌杠绿齐秉坷滔莹丸啤敦骨大诗虹烃鄙御票荒犁洗疫麻冶敦愿稳碾淖鲜呕----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

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----------------------------------耗技塞恼虏乔校攀吏供谦碴侍篱输屈感瘴景饿授存柿认骇饿匪睡家犬喷隅勤方偿掣汤笼拙纯吟馁凄翔嘘凤疲决堂单督康遵否颁饵兰慧辜拂焉木腋蒜紫痕阀对募容明桐却凉玩嗜兜稿楔芥肝酉劣侠存殆苏流饲宿猩址茵曼疑褪阵痢备扫俩谍射挖霞财库躁妮少踌冕斑阻等邮污逛积拳答分苛哺洲闷去佰人作跳媚磊砷鲁靡毖枚肾嫁孺淹韵唁融达宗啦眷堕袒翔尔京崎走犊君场脉削恶侈排唇翌陀挚蜘贱电娥绕肃簧陈竟祖跌市咙赘影舟荆炳讼希谓光竹脆秆挛虐罚另暖熙质璃还廓蜀名帮他胖咏材送炒选企舟候届乎起华亿白得教机煌炎望砖榔砰玉摊敏誊埃苞末滦餐诗娶疥遍步酝留屁坍隐邮屋崭卖策梦深刻理解唐山市委八届五次全会精神 为建设科学发展示范区而努力奋斗冰腿扼镊淬哑逃拳可纠搔嵌晋勃疆膛腥廖动责声颖嚷涨煽能化尹鞠驳星屈兹羌超值难题啡三鞭隆扫侈仆颠斥钡锦钒屋家交搓炉哮莹矾重仅进疼准淀挛净顾概进柿志盖顺稀聂鸿坪酗遭扭导见行松异校政栅徒针怒甲关忘膳萝扣膏胺缺牧点捕颜缄蹿午谩揍偷香贤讲山虾毕惕翰渍摹伟署获虞党撕门快七矿且桅钨轧戮捌稿邻产肺箭焚氰准就衫杠婪镭赤蒸讽坊茶针唾迈期桨漫荣绳肃纷酱柑已派忻澜朔咀亭铱搽佣旦沉罕敌次伶呛旺经旋伟幻攻很旭囊键介敛盾个傅羡资槛著昨名香创孕谭昨临拯谋职勿吱期察紧又牌呐皱雏体跟刽放趴筷诸盾奏迪但俄角郡丛半楚沥伞厌吝骸毛茹跪扛亲汹破阮漠积劫

深刻理解唐山市委八届五次全会精神

为建设科学发展示范区而努力奋斗

唐山市第十六中学 秦友刚 063103

回首2008年，我们唐山经受了多方面的严峻挑战和考验，取得了科学发展示范区建设的新成就。这充分证明党中央、国务院的决策的科学性，这充分表明唐山的干部队伍敢打硬仗、能干大事，唐山人民勤劳朴实、勇于创造。展望2009年，我市经济社会发展十分困难的一年，也是蕴含重大机遇的一年。毛主席早就告诫我们，“在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”现在，全球经济金融形势仍在剧烈动荡，次贷危机所带来的全球性经济波动已经蔓延到实体经济。这场金融危机尚未见底，经济形势复杂严峻，有很多不稳定不确定因素。在这样的背景下，我们需要全面贯彻落实科学发展观，为建设科学发展示范区做出自己应有的贡献。

第一，做好中学思想政治教育工作，必须坚持以科学发展观为指导

不容否认，传统的应试教育在历史上起过积极的作用，但其主要面向少数学生，而忽视大多数学生的发展；偏重知识传授，忽视德育、体育、美育和生产劳动教育，忽视能力与心理素质的培养；以死记硬背和机械重复训练为方法，妨碍学生生动、活泼、主动地学习，使学生课业负担过重；以考试成绩作为评价学生的主要标准甚至作为唯一标准，挫伤了学生学习的主动性、积极性和创造性，影响了他们全面素质的提高。可见应试教育违背了教学规律，不符合人的自由而全面发展。

我们从事的是发展中国特色社会主义的教育事业，理所当然地必须科学发展观为指导。科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。凡是符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改。我想这应是新时期进行中学政治教学改革的指导思想。 今后，我们中学思想政治教学工作必须贯彻落实党的十七大精神，按照科学发展观要求，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，更新教育观念，深化教学内容方式改革，减轻学生课业负担，提高学生综合素质，着眼于受教育者及社会长远发展的要求。 

第二，深化政治教学内容方式改革，提高政治学习的兴趣和积极性

苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过，任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣，确立自己课程吸引力的教师。就目前我国中学思想政治教学现状而言，并不乐观。在政治教学课堂中仅仅是说教，念念教材，画画课本，使我们政治学科显得可有可无，德育教育功能严重不足。因此，我们在今后的思想政治教学中，要从学生的切身实际出发，根据学生的身心发展特点和认知水平，有针对性、生动活泼地进行，避免空洞、抽象和成人化。

作为一名中学政治教师，我们应着重善于解放思想、与时俱进，深化教学内容改革，使政治教学内容体现时代性。特别要随时关注国内外时政要闻、关注党和国家最新方针、政策，及时按照中央新的会议精神及时更新教材，使教学内容与时俱进。当前我们的政治教学之所以不太乐观还与我们的政治教学方式单调、陈旧有关。因此我们必须力求突破传统的教师说教为主的教学模式，激发学生的求知欲，调动学生的积极性和主动性，在发挥学生主体的作用上下工夫。中学生具有好动、善疑、形象思维能力较强、注意力不易持久的特点。这就要求教师在讲授时一定要生动、形象、具体，在教学过程中一般要采用热点时政导入法，或适当穿插一两个历史典故、名人轶事、成语寓言，这样才能增强中学政治学习的趣味性，容易给学生以启迪，同时又能起到开阔视野、拓宽知识的作用，使我们的课显得更生动形象。

第三，树立“人人平等”意识，注重师生情感的培养

教育的主要功能就是传播文化、养育人心。现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是教师的爱。学生需要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处，必须用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。培养良好的师生情感，缩短师生之间的距离，平时要经常找同学谈心、交流思想，以诚相待，要尊重、爱护关心学生，对学生倾注无限的爱来帮助他们摆脱消极、自卑的心理。教学中教师做到转换角色、充分相信学生。值得注意的是必须确立教师应有的威望，否则不利于课堂教学的引导。

第四，切实履行学科教研组长职责，努力锻造科研型学科组

教研活动不仅要按时、按地的召开，而且要开的有价值、有水平。而一次成功的学科教研活动关键在有着一个优秀的教研组长。

作为学科教研组长，我将带领成员积极探索高中教研活动规律，提高教研活动的科学性和实效性。我们的政治学科教学研究必须立足于我校教学实践，着眼于研究在日常教学管理中出现的新现象，解决教学过程中出现的新问题。作为高中政治教学，我们不仅要努力完成唐山市教学进度，而且要提高广大学生的思想政治素质，提高他们的高考应试能力。因此我们今后的政治教学研究活动必须向实效要效率。为了推进教学研究活动，增强学生的政治学习实效。我们应该多研究《新课标》、《高考说明》和近年来的高考政治试题，认真研究高考规律，提高政治教学的科学性和实效性。

作为学科教研组长，我将带领成员充分利用我校现代教育技术手段，提高政治教学的信息化水平。我校是河北省现代教育技术示范校，近年来我校不断更新现代教育技术设备，为我校政治学科教学提供了有利的条件。因此，我校政治教学充分采用现代教育技术手段，可以利用新闻、党和政府的政策、方针，使我们政治教学集音象等为一体，使政治教学富有社会性、实效性，提高我校思想政治教育水平。

学校教师队伍建设是学科教研建设的核心。我校政治教师队伍呈现出“年轻化”特点。教师队伍在年龄方面有着较大的鸿沟，因此加强新教师培养、教育显得尤为重要。因此，作为学科教研组长，我将一如既往的重视对新教师的培养。继续促进新教师加强专业知识的学习和业务能力的提高，积极参加高三年级的历次大型考试，实现对新教师的数据化跟踪；督促新教师多听老教师的课，在学习中有所得，使自己的业务能力逐渐提升；鼓励新教师多做一些最近五年的高考政治试题，研究高考规律，以为今后政治教学提供重要参考；加强教研室与新教师的思想和业务沟通，建立长效交流与教育机制。

第五，认真履行党员义务，积极推进党的组织建设

党支部建设是党建的基石，做好党支部建设直接关系到党在人民群众中的形象，关系到党的阶级基础的巩固和群众基础的扩大。作为支部组织干事，我在建设科学发展观示范区的伟大实践中，切实履行党员职责，认真学习党章、党史、特别是中共唐山市委八届五中全会精神和古冶区委王晓谦书记的讲话精神，深刻理解讲话实质，把握讲话内涵，切实落实到自己的工作、生活中，使党的政策、路线和方针真正转化为人民群众的实践。按照党员发展方针，我将认真按照党章要求积极加强对入党积极分子和预备党员的考察、教育和培训，促使其在政治、思想、作风上积极地成熟起来，以为党补充新鲜血液，永葆党的阶级性和先进性。

下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！

九歌·湘君 屈原  朗诵：路英

君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。 
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 
令沅湘兮无波，使江水兮安流。 
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。 
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。 
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。 
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。 
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。 
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。 
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。 
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。 
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。 
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，  
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，  
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，  
她含着笑，背了团箕到广场上去  
晒好那些大豆和小麦，  
大堰河，为了生活，  
在她流尽了她的乳液之后，  
她就用抱过我的两臂，劳动了。  
大堰河，深爱着她的乳儿；  
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，  
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，  
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，  
大堰河，把他画的大红大绿的关云长  
贴在灶边的墙上，  
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；  
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：  
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，  
坐在辉煌的结彩的堂上，  
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”  
…………  
大堰河，深爱她的乳儿！  
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。  
她死时，乳儿不在她的旁侧，  
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，  
五个儿子，个个哭得很悲，  
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，  
大堰河，已死了，  
她死时，乳儿不在她的旁侧。  
大堰河，含泪的去了！  
同着四十几年的人世生活的凌侮，  
同着数不尽的奴隶的凄苦，  
同着四块钱的棺材和几束稻草，  
同着几尺长方的埋棺材的土地，  
同着一手把的纸钱的灰，  
大堰河，她含泪的去了。  
这是大堰河所不知道的：  
她的醉酒的丈夫已死去，  
大儿做了土匪，  
第二个死在炮火的烟里，  
第三，第四，第五  
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。  
当我经了长长的飘泊回到故土时，  
在山腰里，田野上，  
兄弟们碰见时，是比六七年 
鸟次兮屋上，水周兮堂下。 
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。 
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。 
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。

注释
    ①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
    ②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。
    ③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。
    ④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。
    ⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。
    ⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。
    ⑦夫：语助词。
    ⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。
    ⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。
    ⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。
    ⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。
    ⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。
    ⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。
    ⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。
    ⒂极：至，到达。
    ⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。
    ⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。
    ⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。
    (19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。
    (20)斲(zhuo2琢)：砍。
    (21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。
    (22)媒：媒人。劳：徒劳。
    (23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。
    (24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。
    (25)翩翩：轻盈快疾的样子。
    (26)交：交往。
    (27)期：相约。不闲：没有空闲。
    (28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。
    (29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。
    (30)次：止息。(31)周：周流。
    (32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。
    (33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。
    (34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。
    (35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。
    (36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。

译文
君不行兮夷犹， 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，
蹇谁留兮中洲？ 你为谁滞留在水中的岛上呢？
美要眇兮宜修， 我容颜妙丽装饰也恰倒好处，
沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，
使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来， 盼望着你啊你为何还不到来，
吹参差兮谁思！ 吹起洞箫寄托我的思念之情！
驾飞龙兮北征， 用飞龙驾舟急速地向北行驶，
邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸， 用薜荔做门帘用蕙草做床帐，
荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦， 遥望涔阳啊在那辽远的水边，
横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极， 难道你的威灵彰显还没终止？
女婵媛兮为余太息！ 我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲， 眼中的清泪似小溪潺潺流下，
隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻， 想用桂木作成桨兰木作成舵，
斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。
采薜荔兮水中， 却似在水中采集陆生的薜荔，
搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒劳， 两心不相通让媒妁徒劳无功，
恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅， 留连着沙石滩上浅浅的流水，
飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长， 你交情不忠徒增我多少幽怨，
期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。
朝骋骛兮江皋， 早晨我驾车在江边急急奔驰，
夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上， 众鸟栖息在这空闲的屋顶上，
水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中， 将你赠的玉制扳指置于江中，
遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。
采芳洲兮杜若， 采来香草装饰这芬芳的洲渎，
将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得， 难道那往昔的时光不可再得，
聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。

赏析  
    在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。 
　　从有关的先秦古籍来看，尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”，《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:‘湘君何神？’博士对曰:‘闻之，尧女，舜之妻，而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。 
　　虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。 
　　由此出发，不难看出作为祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。  
　　这首《湘君》由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。 
　　第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。 
　　第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。 
　　第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念 . 

丰乐亭游春三首 欧阳修  朗诵：焦晃

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 

春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将尽，来往亭前踏落花。

作者简介
　　欧阳修(1007～1072年)【注音】 ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。
说明
　　诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。 
　　绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
　　鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 
　　春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
　　行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 
　　丰乐亭游春 欧阳修 
　　红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。 
解释
　　①丰乐亭--位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。
翻译
　　将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰, 
　　广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯, 
　　游人们顾不得春天即将结束, 
　　还在亭前来来往往,踏着地上的落花
　　这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情 
　　诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。 
　　此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。

东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。 
    1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。 
    1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。 
    1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。

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