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关爱留守儿童精彩活动记录簿10篇优秀版

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word《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录〔一〕：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。二、关爱措施1、经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以与孩子的礼貌礼貌教育。２．进展班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、与时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。关爱留守儿童活动记录〔二〕：关爱留守儿童记录一、落后的原因〔1〕受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，〔2〕心理原因，缺乏自信心，〔3〕学生根底差。二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况教师与学生家长采用多种方式进展沟通1/15
word二、多元评价，强化阳性。三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。五、定期进展相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，根本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。关爱留守儿童活动记录〔三〕：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。4.单独给其辅导。三、效果学习上有了些进步，作业整洁了，准确率也提高了，练习也能与格了，纪律上也能自己约束自己了。关爱留守儿童活动记录〔四〕：2/15

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