当前位置：首页> 课本剧:满足儿童语言探究欲望的载体——改编《三顾茅庐》的案例研究

课本剧:满足儿童语言探究欲望的载体——改编《三顾茅庐》的案例研究

时间：2023-05-20 22:25:21 下载该word文档

课本剧：满足儿童语言探究欲望的载体——改编《三顾茅庐》的案例研究
陈悦
【期刊名称】《考试周刊》【年(卷,期】2017(000057
【摘要】小语新课标强调培养学生的语文实践能力,要求"在实践中学习、运用语文"并具体提到"(学生能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作".基于此标准,结合中年段学生对事物探究欲望强烈的特点,开展与语文学习密切相关又富有趣味的课本剧实践活动.特以《三顾茅庐》的学习作为活动研究案例,以此为缩影,从中探究提升学生语文实践能力的方法,摸索课堂教学的变革方向.【总页数】1页(P14【作者】陈悦
【作者单位】江苏省南京市南京理工大学实验小学【正文语种】中文【相关文献】
1.『洞洞』奇遇记——以洞洞书为载体激发托班幼儿科学探究欲望2.《科学启蒙》：满足儿童对自然的好奇和探究欲望3.艺术语言表达与表现在儿童课本剧中的形象化应用4.育德于教:将教材内容改编成“中国成语”英语课本剧——以沪教版小学英语教材为例5.课本剧剧本改编的着力点:构建中心"人设"——以《周亚夫军细柳》的改编为例

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

阅读全文