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八年级上册语文课程纲要
时间：2016-10-14 下载该word文档
人教版八年级上册语文课程纲要
李文彦
课程类型：义务教育必修课程 教学材料：《义务教育课程标准试验教科书语文八年级上册》 设计者：大庙中学八年级语文组
授课时间：95课时左右（含期中、期末考试及复习） 授课对象：八年级学生 课程目标：
1．在正确、流利、有感情地通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
2．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题，在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
3．能够区分写实作品与虚构作品，欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
4．诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
5．随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
6．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征， 有自己的感受和认识，表达力求有创意。写作要有真情实感，力求表
1
达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。正确使用常用的标点符号。
学段目标：八年级段承上启下，继续积累语文知识和词语，培养学生的阅读分析能力和写作能力，提高写作表达技巧，培养文体感。重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时加强对文言文的教学，为初三的议论文教学及总复习打下基础。
学期目标：1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。
2、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
3、要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。
4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 5、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 内容标准与教学设想： 课 程 单元目标
课文题训 练 重 反馈练课时
点
习
2 内容 人文目标 认知目目
标
1.掌握新闻1、收集2课常识，了解一些关时
学习有1.掌握
关战争基本的1《新闻解放战争概于描写体裁的字、词； 两则》况。
战争 的 作品，引2.把握（新闻） 2. 体会作诗歌、 词 叙事性 导学生作品中者遣词造句语、 名 的人物 了解历的语言美，言；
和事件 史，认识（六要能写作简单2 、学写 素：人 第一战争的的新闻。 新闻
物、时 单元 残酷，正间、地3. 感受 解 点， 事件 义和非 放战争中我 发生的 经战争正义，看起因、军的英勇气 过和结 主题 到人类果）；体势。
3
意志力、会情景，2 《芦花 品味语 智能、体言（记（用心 荡》 感受、 体 能最大叙文）
验、理 限度的 解、比 较、思 表现， 从 考）。
而获得3. 努力 提高默 有益 启 读的速（注重示。
度 技巧，经常自测）和质量。
1.把握故事叙事中3课 情节，掌握 解读叙事性说明一时 作品的 方 定道 理 法、思路。 （区别
2. 赏析文中 小学 的 “老头子”这个人物形记叙 象，把握其 文）。
英雄性格。
3.揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。
体会真情，了解杂2 课 3《蜡烛》 领悟军民用文，评论时 （记叙血肉凝成的生活学文）
情谊。
习中的人、事。
4
有感情地朗 2课