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《消费及其类型》优秀教案

时间：2023-05-20 19:46:27 下载该word文档

姓名班级时间导学案(编号5
富顺一中高2015级政治学科——《经济生活》导学案
第三课多彩的消费
命制：许宏审核：高一政治备课组课型：新授课

【课题】消费及其类型【高考考点】
影响消费的因素消费类型消费结构
【课程标准】【学习目标】
1.理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响。2.了解不同的消费类型及其特点。
3.了解消费结构的含义及其变化的影响因素，理解恩格尔系数变化与消费结构、消费水平之间的关系。
【使用说明及学法指导】

【学习过程】

自主预习案（读书自学、自主探究）

【知识清单】

一、预习内容
㈠：影响消费水平的因素
1．消费水平受很多因素影响，其中主要是居民的______和________________。2._______是消费的基础和前提。
（1）在其他条件不变的情况下，人们__________收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。要提高居民的生活水平的根本途径：。
（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受_____________的影响。（3）社会总体消费水平的高低与人们__________的大小有密切的联系。
3．______的变动会影响人们的购买能力。一般说来，物价______，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价_____，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。㈡：消费的类型
1.按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、____________和租赁消费。2.按照消费对象不同，可以分为有形商品消费和_________。
3.按照消费的______，生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。㈢：消费结构
1.含义：反映人们___________在消费总支出中所占的比重。
-精品--

2.影响消费结构变化的因素：消费结构不是一成不变的，它会随着、收入的变化而不断变化。3.恩格尔系数:_____________占家庭消费总支出的比重。
4.恩格尔系数的意义：由恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。
恩格尔系数______，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数______，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。

【课前探究】

课中探究案（合作、交流、展示、点评）
【课中探究】

一、创设情境、导入新课
通过一组幻灯片（比尔盖茨、泰森、乔丹与贫苦农民消费水平的差异）导入。【课堂探究一】：影响消费水平的因素【情景一】“十一”旅游回来的聪聪问父母两个问题：
1、为什么同样是旅游,我去的是本溪关门山,小强家去的是黄山,2、为什么同样是旅游,我家坐公共汽车,小明家是开私家车大胆展示：请你谈谈想法（可任选一个问题）
【情景二】妈妈回答:我们家的这个月只收入2000元,只够去关门山的。小强家这个月收入6000元呢，所以他们可以去更远的地方。
大胆展示：从妈妈的回答中你能看到是什么因素影响了他们两家的消费？具体表现是什么？
【情景三】爸爸回答：小明爸爸要涨工资了，所以可以贷款买车，开私家车去旅游。我们家每月收入只有2000元，下个月收入可能会更少，所以要节省一点，还是坐公共汽车吧。
大胆展示：从爸爸的回答中你能看到是什么因素影响了他们两家的消费？具体表现是什么？
【情景四】聪聪说：原来我们家的收入和他们有差距，如果大家都能象小强和小明家一样的收入，那就都可以考虑开私家车，去黄山旅游了
大胆展示：从聪聪的感悟中你能看到是什么因素影响了他们的消费？具体表现是什么？【情景五】聪聪的新问题:在收入一定的情况下,为什么有人选择在平时出游,而不是在“十一”假期出游？大胆展示：谈谈你的看法。
1、居民收入（基础和前提）影响消费水平的因素2、物价水平（各种因素的具体表现请课后巩固）